写演讲稿要有一个集中、鲜明的主题，演讲稿是在一场公开活动正式开始前需要准备好的，下面是28好文网小编为您分享的妳是我的故事演讲稿6篇，感谢您的参阅。
妳是我的故事演讲稿篇1
书，是一把钥匙，为我打开文学的宝库;书，是人类进步的阶梯，让我们攀登上知识的顶峰;书，是知识的海洋，而我是一也小舟，自由的在书海里遨游;莎士比亚曾经说过：“人生中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。这个暑假，我在小学生推荐书目中有幸的读到了《假如给我三天光明》。
他是一部完美而伟大的巨著，它是凯伦海勒写的，凯伦海勒是个美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她非常不幸在十九个月时只能看到一片黑暗的寂静无声的世界。但她却不放弃，克服生活中的种种困难。她小时候脾气十分的暴躁，会大发雷霆，还会吧洋娃娃撕得粉碎。1887年与沙利文老师相遇。沙利文老师非常的有耐心，一步一步把她给带到了丰富多彩的世界，让她接近这个世界，让她感受到了知识，再加上了她辛勤的付出，有了辉煌的成就。
凯伦海勒这种不屈不挠、永不放弃、刻苦努力、自强不息的精神，虽然她失去了自己的眼睛和耳朵，但是她并没有要决定放弃，而是付出比别人更多的时间来弥补，树立起考上哈弗大学的远大目标。
我明白了：在生活中遇到困难不能放弃和害怕，要勇于面对;如果想要获得知识必须靠自己的付出来获得;我们应该以一颗乐观向上的心，不要畏惧困难，这样困难就可以迎刃而解。现在，一间卧室，一张长桌，一本好书，对我而言，读书就想吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的，它让我受益匪浅，拥有一本好书，才能学到知识和道理，唯有这样，才能去往书海里飘荡。书，它还可以让我领略中国的风采，科技发达，国力强盛......
所以我们以后要多读书，让书来丰富自己，让书来开阔我们的视野，让书伴随我们成长!
妳是我的故事演讲稿篇2
食物之味，食则可厌，读书之味，愈久愈深。”书读得越多，便越会体会每字每句的精妙之处。
在小学时，我们的父母就会让我们读书，与其说是“让”，还不如说是“逼”，这一逼不要紧，却使我们从此讨厌读书，讨厌父母，我也是这样，甚至比其他人更讨厌书、父母，因为我从小学开始成绩就不稳定，还很差，于是总是拿着半白的卷子回家，不是被骂就是被打手心，于是我便开始恨学习、恨考不好就被骂，甚至想过不读书，直接到乡下种地。 那时认为种地是件好玩的事情，现在也有同感，因为种地可以拿锄头，骑牛骑马，甚至觉得放羊都好，但是爸爸却总说，你看某某，他家多穷，从小就不能上学，现在还在种地呢!你有这样的条件，为什么还不好好读书!
记得在小学有一篇课文，是这样的：
如果问你：如果你要遨游世界，但船太小，你只能带1样东西，电脑、电视、足球，还是什么?我想大部分人都会选电脑，但是我会选书。
当时认为这篇小短文，挺有意思的，于是就翻过来倒过去的反复读，想着作者为什么选书，直到现在我才悟出一点道理来。
因为莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。如果你选书，那么在你回来时，你将会把这本书背熟，体会它的含义，这时，书就被你读透了。
说到读书，大家就会想到故事，说到故事，大家就会想起一篇又一篇童话故事。在我小时，每夜睡觉时都会从母亲手中拿着的那本一千零一夜中，听到许多至今还记忆犹新的童话。听着听着，我便悄然入梦。入了小学，从那本语文书里了解了字。回到家，翻开那本一千零一夜，再一次去细细品味。这一次，我从那里又读懂了许多。 我们天天在长大着。书籍成了我人生中的里程碑。从小时读的童话，到现在看的名著小说，我的知识与理解能力正在不断上升，品味也与那时截然不同。从童话逐渐升为小说、名著。《城南旧事》《假如给我三天光明》《海底两万里》《史记》我发现每一本好书，都蕴含着奥秘，蕴含着作者对人生的见解。
读书，必须多读书，冰心老人告诉我们：读书好、读好书、多读书。朋友，读书并不烦，而是快乐的，它能帮你增长知识，让你信心十足，读出世间的真情实感。朋友，多读书吧!你会发现读书是如此惬意的事。
妳是我的故事演讲稿篇3
盼望着，盼望着，周五来了，研学的脚步近了。同学们一个个兴高采烈，可我却被我们组的四个路痴用无形的绳子束缚着。
吃完午饭，我们准备去星巴克陶冶情操，结果遇上这几个人。东跑西跑，费了不少时间。进去时，一切都变得优雅了许多，外面的喧嚣与我无关，配上优雅的音乐，这才是享受。正当我准备继续享受一番时，那四个人吵着要走了。出来之后，崔雨晴手上似乎有什么不明物体，二话不说就往我身上擦。竟然把我当成了餐巾纸。当时的我还没成带路的，这四个人在里面东跑西窜。老王这组长也不管管，傻乎乎地跟着她们跑，原以为她脑子很好使，结果发现，她也是路痴，似乎还是最厉害的。我“愉快”地和她们跑了半个小时，就当我是玩遍这里了(这是我能想到的最好的安慰自己的理由)最后只有我出马，让这四个方向感为零的大脑听从我。东绕西绕，绕到了广场。我很惊讶我竟然把路线记住了。在广场，我们遇到程老师，在老师面前，我装作很开心的样子，但您一定不知道我经历了什么。
到了自然博物馆，里面可谓是错综复杂。不一会儿，丁娜被弄丢了。我也懒得去找。其他三个人，累了把包往我身上一背，热了把外套往我身上一挂，还要我领路。我就像一个全职奶爸，带着几个三岁小孩(三岁半都不如)。还时不时地提醒她们别乱跑。而且她们一点也不懂考虑我的感受，一个个轻轻松松，生龙活虎，我身上有三个包，两件外套，还要跟上她们的步伐。那个组长是真的难管。更可气的是，她竟然在走廊上和谢思远搞了起来，就为了一个老虎套子。连一旁的保安都把头转向一边，要不是我及时把她拉开，不知道要搞到什么时候。从三楼到四楼的通道是很阴森的。我想到刚刚的事，心中萌发了一个邪恶的念头。我突然转身，大喊一声，老王被吓了一跳。代价就是被毒打一顿。
最后的浙江省博物馆，有讲解员。我想能轻松一下了，结果组长不见了。发消息问她在哪，只说楼梯，估计已经吓傻了。我迅速将门口的平面图呈现在我的大脑里。里面只有一个楼梯，上去是休息区。当我和崔雨晴找到她时，还振振有词，说我没有看好她。幸好，她懂吃一堑长一智，之后一直紧跟着我，就像女儿跟着她爸一样。
看看这四个路痴，把我给害惨了。但又给我的研学带来了别样的色彩。
妳是我的故事演讲稿篇4
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
青春是什么样的呢我已经开始充满了无限的遐想和向往，我明白青春会留下很多的故事，就像妈妈的青春故事一样美丽，唤醒逝去的童心。
妈妈给我讲了一个她学生时代，青春期的故事：
那时，妈妈读高中，她坐在第一排。最终一排有一个男生老是喜欢欺负妈妈。上课时，只要教师一转身，他就拿小纸团砸妈妈。可怎能让他老是得逞妈妈也不是好惹的，砸一个，就放一个在讲台上，等教师回头，讲台上已有一堆的小纸团。教师生气了：“是谁!”“是后面砸来的。”“最终一排的人站起来，谁扔的!”
后果可想而知。但复仇计划仍未结束……
妈妈跟同桌商量好，在晚自习时搞破坏。(因为，那个男生是走读生，不上晚自习。妈妈是住校生，就有了作案的时间和条件。)
晚自习时间，妈妈和同桌跑到最终一排，把那个男生的坐凳腿给下了，又支好，再把书给他一页一页地折起来，成为了一个大三角。
第二天早读课，妈妈坐在前面看书，只听见后面男生蜂拥而进。“扑通!”“哎呦，是谁把我的凳子弄坏了”“我的书怎样成这样了”当然，妈妈和她的同桌笑扒了。
当妈妈讲时，脸上仿佛变得青春了，美丽极了，青春是美丽的，我的青春也快点来吧!
妳是我的故事演讲稿篇5
尊敬的评委老师们：
你们好!
很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美丽的，每一个小朋友都有闪光点，没有赏识就没有教育!作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘小朋友的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的同学，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个同学都有展示自身才气的机会，让每个同学都在成绩感中获得自信。所以，今天我演讲的主题是《赏识，小朋友信心的源泉》。
前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，小朋友们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫____的小朋友两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。
回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要褒扬你们，排队进课室的时候特别恬静，坐也坐得特别端正，你们看看，____同学坐得多好呀!”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让同学边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么?”放音乐的时候我注意看了一下____，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边考虑。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，____第一个举起了手。我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说：“刚，刚开头的地方有，有湖水的波纹，然后，然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自____同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间局部，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛!我有点激动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上?”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚才音乐表示的是夜晚还是白昼?他想了想，又画了一弯月亮。“他画得美吗?”我大声问小朋友们，全班异口同声地说“美!”我带头给____鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友：“小婴幼儿就在这样美的环境中睡觉觉，舒服吗?假如我们在旁边，我们说话或者唱歌应该怎么去做?“应该轻轻地说话轻轻地唱”。____没等大家回答就立刻抢着说，我赞许地对他点点头。
在接下来的上课过程中，____多次举手，虽然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚才还失去光彩的眼睛，此刻充溢了灵气。
下课的时候我对小朋友们说：“今天老师特别高兴，因为我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀?”大家都指着____。我微笑着地看着他说：“你今天表示很棒，继续加油哦!”____脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。
下课后我感慨万千，自身不过是很轻松地褒扬了几句，就让____从冬眠状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于同学来讲，都是莫大的鼓励，能自然激发同学的音乐表示欲望和参与音乐活动的积极性。要知道，好小朋友是夸出来的。
我记得著名的教育家陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的小朋友，让他痛哭流涕地认识到自身的错误。而周弘，中国一位普通的爸爸，把双耳全聋的孩子培养成中国式的海伦。凯勒，让她成为了中国第一位少年聋人大同学，留美硕士。他胜利靠的是什么?就是通过赏识教育!我知道，在以后的音乐课里，____可能还会神游太虚，教育不是一时半刻就可以胜利，它是一个长期积累的过程，路何其慢慢兮，但我会时刻提醒自身，爱小朋友，赏识小朋友。因为赏识教育，就是爱的教育，它是小朋友学习的动力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：每一个小朋友，都有自身的独立人格，有自身的生命权，我们要懂得尊重;每一个小朋友，都有巨大的不可估量的发展潜力，我们要懂得信任;每一个小朋友，都有自身的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解;每一个小朋友，都有优点、闪光点，我们要懂得热情激励;每一个小朋友都有短处，都有缺点，我们要懂得耐心和宽容;每一个小朋友都免不了会犯错误，我们要懂得友情提醒。
谢谢大家!
妳是我的故事演讲稿篇6
我最喜欢在春节时闹，最喜欢过新年，人们在过年时，贴春联，看春节联欢晚会，放鞭炮，放烟花，吃火锅……新年真热闹!春节联欢晚会开始了，一家人准时地围在电视机前，目不转睛，精神集中，口里不时地跟着哼着，手里不时地跟着舞动着。晚会的节目丰富多彩，有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……每一个节目都博得大家的称赞，喝彩，笑声。晚会接近尾声，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“当、当、当……”零点的钟声敲响了，新的一年开始了，每个人都会有一个新的开始，都会朝着自己的新目标前进。
我们共同祝福新年好，我许下了愿望，希望在新的一年里，我的成绩能提高。大地成烟花和鞭炮声的世界。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心里……啊!那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。这里的“红牡丹”刚刚飞上天，那里的“穿天猴”又急着跳上天。看，那边的“闪电雷”，果然名不虚传。它以闪电般的速度飞上天，又以雷鸣般的响声爆炸了。瞧，这边这个“金龙狂舞”也不甘示弱，弯弯曲曲地飞上天，以龙吟一般的声音爆炸了。最精彩的非那边的“摇钱树”莫属了，只见它一炸开，里面就立刻闪出火花，越闪越大，慢慢现出一个树形，一朵朵金色的火花从“树”上摆落下来，“噢，发财喽，发财喽……”人们望着“摇钱树”欢呼雀跃。
还有许多我叫不出名的出现在广阔的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空;有的像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态;有的红似血，恰似红梅;有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的礼花把天空照映得如同白昼。望着天空撒下的滴滴金雨，地面开出的朵朵银花，我们拍着手跳着，笑着……我们的笑脸映着火光，显得更加可爱。我喜欢新年，因为新年真热闹;我喜欢元宵节，因为元宵节真热闹;我喜欢中秋节，因为中秋节真热闹。所以各个节日才变得如此热闹。
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