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青春梦想的演讲稿600字篇1
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
大家好！我是河苑小学四2班的叶俊炜。演讲的题目是《振兴中华，放飞梦想》。
因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对大海的向往，江河才奔流不息；因为理想的导航，我们才有前进的方向。
环看古今中外，历史的漫漫长河中，多少伟人的崇高理想仍激励着一代又一代的中华儿女。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；鲁迅弃医从文，把人们从沉睡中唤醒，他那正义的声音穿越百年时空，久经岁月的磨练，依然鼓舞人心，时空不停地在转动，他的作品依然熠熠生辉，普照着文学和思想的殿堂！周恩来为了振兴中华，秉着“为中华之崛起而读书”的崇高理想，奉献毕生的精力，投身革命，在历史上留下了辉煌的一页。世代科学家经过不懈努力，神舟五号终于成功发射，炎黄子孙千年的飞天梦圆在了今朝。
“少年智，则国智；少年强，则国强。”我们是祖国的接班人，是祖国的未来和希望，我们应该从小立下为建设祖国而努力学习的远大理想。“不经一番寒刺骨，哪得梅花扑鼻香。”梅花是我们中华民族精神的象征，我们要立志做一个像梅花一样：坚忍不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的中国人。在追求理想的路上遇到困难和挫折，我们要有像梅花那样的精神。从古至今，中国涌现出了不计其数的像梅花一样的爱国者，他们为了祖国的利益，为了实现祖国的复兴之路，谱写了一首又一首的爱国长歌，他们的精神永远激励着我们前进！激励着我们为实现理想而努力奋斗！
我们是追梦者，我们是圆梦人。让我们打开梦想，铸就阶梯！让我们放飞梦想，攀登高峰！让我们用勇气奏响时代的最强音，用智慧扬起理想的风帆，让祖国因为我们而更加美丽富强！我的演讲完毕，谢谢大家！
青春梦想的演讲稿600字篇2
以信仰之光照亮青春之路演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是170班的侯琦玮，今天我演讲的主题是《以信仰之光照亮青春之路》。
对“信仰”二字，很多人并不陌生。它是指对某种思想或对某人某物的信奉和敬仰，并把它奉为自己的行为准则。可以说，信仰是一个人的精神支柱。
人为什么有信仰。我想每个人的回答都不尽相同。人有了“信仰”，才会有力量；人有了“信仰”，人生才会闪耀光芒；人有了信仰，人生的道路才能越走越宽广。
共产主义就是无数中国共产党人的信仰。也正是因为有了它，才会有无数的仁人志士为中国人民的解放抛头颅、洒热血，留下“砍头不要紧，只要主义真”“若为自由故，两者皆可抛”的激情与慷慨；才会有一代又一代的学者专家们，为中华民族的伟大复兴毕生奋斗；才会促使共产党从最初50多名党员的星星之火发展到如今8900多万的燎原之势。
信仰不仅能让人有奋斗的方向、有前行的力量，更能收获有价值、有意义的人生。
同学们，你们是否拥有信仰呢？ 没有信仰，何以存在？！
“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
这是一个飞速发展的时代，每一天都在革新中前进。作为一名在校学生，我们更应该深知学习与实践的重要性，要学会保持一颗善于学习的心，拥有一颗增强本领的心。常言道“勤学苦练”，“勤”是一种习惯，要把“天道酬勤”牢记于心，时刻勤勤恳恳，踏踏实实的去学习、去实践；“学”是一种心态，要有向一切未知学习的勇气，每天都要进行知识的更新；“苦”是一番境界，要懂得苦尽甘来的道理，苦并快乐着；“练”是一种态度，练能力，练技能，练本领，要练得东西太多太多了，所以我们需要始终保持一颗谦虚学习的心，才能让自己变得更为优秀，直到遇见那个更好的自己。
我们每一个青少年都应该把实现中华民族的.伟大复兴作为自己的信仰，并为了这一坚定的信仰努力奋斗，在前行的过程中，我们的理想必将实现，我们的青春必能绽放出最耀眼的光芒。
同学们，有信仰，青春才不会无处安放；有信仰，人生才不会随波逐流；有信仰，理想才不会被迷茫驱散。让我们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，为实现中国梦奉献自己的智慧和力量！
我的演讲完毕，谢谢大家。
演讲者：侯琦玮（170）
为了心中的信仰
我们现今所做的一切
都是为了我们心中的信仰
美好的明天将不再遥远
为了崇高的信仰
甚至可以献出青春
我们已不再需要
再发什么誓??
没有比信仰
更激励人心的了。
就像太阳
能够使万物戴上绚丽的光环
即使我们相视无语
却已了然
我们将要走的路
会像金子一样闪?
不含有任何杂质，坚定的走下去
信仰，从我们选择了以后便定格了人生的航向
信仰，从我们选择了以后便注定了奋斗无常
信仰，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
信仰，从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌
青春无悔，
既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，
哪怕有一天会有一双滴血的翅膀，
既然选择了拼搏，也就选择了风雨，
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
坚定我们心中的信仰，为了美好的明天而奋斗。
青春梦想的演讲稿600字篇3
我是一名农村初中语文教师，耕耘在语文的百花园里，陶醉在自己的一亩三分地里，我常常有一种不言而喻的幸福感。
有人问我:“张老师，天天这么忙碌，不累吗？”我笑了！
忙是正常的！但心不累啊！一届学生送走了，又迎来了新一届的学生。三年来，看着他们长高了，阅历增加了，处理问题的能力增强了，从懵懵懂懂走向成熟，内心常常感受到教育的幸福感，这种幸福感应该源于一种使命和责任吧？
在现实的教育生态下，在自己的生存处境中，发现自己生命的最大可能，发掘孩子最大的生命潜能，这些可能和潜能的最大实现，这就是天命吧？
天命是什么？天命应该是至高的创造，绝不是标准化的生产。天命应该是一种教育信仰吧！亦或是对孩子的信仰。《语感论》有曰：“作为心灵，教师未必比学生高尚；作为人，教师未必比学生高贵；作为读、写、听、说的语言主体，教师也未必比学生高明。”
所以，作为教师，作为教育者，我们必须相信孩子，信任孩子，相信每一块顽石中都藏着一尊佛，只需要把不必要的去掉就可以。正如苏霍姆林斯基所言：对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。
还记得56号教室的雷夫老师说过的一句话：孩子，你没有听懂没关系，我会给你再讲一遍，再讲一遍，讲500遍，一直到你听懂为止。这就是信任，这更是信仰！正是发自内心的对孩子信任，对孩子未来成就的坚信，才铸就了自己对教育使命的一种信仰，一种升华。无论孩子经历多少反复，重犯多少错误，这种信任始终不改，这种信念始终不变。
相信岁月，相信种子！相信生命历程中最美的播种，在经历了未来的风风雨雨和岁月沉睡之后，人会突然顿悟和长大，种子也会苏醒和萌生，于是，我们会聆听到一种拔节的声音，会看到一个崭新的生命，于是，一个全新的孩子诞生了！
这，就是我的教育信仰，是我们每一个播种者的信仰！
青春梦想的演讲稿600字篇4
一个悠长的声音飘进我的耳际：“青春的风铃打开了我的心扉，青春的笛声吹动了我的心扉，淡淡的花香随风在空中绽放，我的梦想一直在等待着它在人生的路上绽放的那一刻……”
我的梦想和我一起成长。
因为我们的梦想，我们第一次独自探索；因为梦想，我们第一次在想象中翱翔；因为我们的梦想，我们第一次感到委屈和失望。青春的梦想不是狂热、幻想或疯狂，而是灵魂中最初的渴望。
梦就像遥远的星星，模糊而耀眼。我只爱迷离的可见光，有了这份爱，我曾经在枯燥的学习生活中找到了难得的乐趣。我爱上了每天不同的收获，就像一个小女孩采摘蘑菇，每天都为收获而开心快乐。
梦想就像拉美丽的绳子。年轻的时候，我们拥有最纯粹的单纯。我们有时悲观，有时乐观，有时平静，有时兴奋。我们内心的得与失，都可以从我们的脸上看出来。也让我们一个人在迷茫中彷徨，就像在迷雾中找不到出路。是梦想的绳索牵着我们的手，最终走出绝望。
梦想就像种在心里的种子，破土发芽，迎着风雨。我知道不经历风雨是看不到彩虹的；我知道，不经历一些寒冷，就闻不到梅花香；我也知道一把好剑需要下功夫才能做出锋利的锋。经历了痛苦与磨难，得到的是春天的温暖，成长的成熟。
啊！我知道，曾经有一个女孩，坚持一个繁华的梦。啊！我知道梦想没有平坦的道路，但会有起伏。只有经历了风风雨雨，才会有最后的辉煌。
在我们共同的青春之路上，我们需要坚持。只有坚持才能变得成熟，只有成熟才能防止青春荒芜。让我们张开翅膀，自由的飞向青春的天堂…
青春梦想的演讲稿600字篇5
亲爱的观众朋友们：
我今天演讲的题目是《信仰下的人生》。
我总是在回望自己过去的时候想起关于人生的一切，多少个夜晚难以入睡。苦苦的冥想中所得到的结果是我对人生的恐惧。亲爱的观众朋友们，我想，当我们把一个人的生命作60岁计算的话，而现今的我们有的刚好过了20岁，有的刚好20岁，有的离20岁多不远，也就是说我们的生命已经刚好过了三分之一，那么在这三分之一的生命里，我们对自己的亲人，对自己的朋友，甚至整个社会付出了多少呢，对于我们余下的三分之二生命又将如何去过呢？
记得幼时我常常在长江边上奔跑，咆哮的水流从震颤的大地上翻滚而过，耳边是迅疾的风声，我突然感到脚下有一股无形的力量，而这种力量竟然一直支持着我，融进了我的血液。多少年后，我才明白过来，那种力量竟是由于我感化于长江磅礴的气势而根植于内心深处的信仰，那是对人生一种蓬勃发展的渴求，对于强大生命力的一种真实向往。我一直在探求人生与信仰的纽带，如同一种精神图腾的回归。信仰所赋予人类无穷的力量，去创造和发掘属于人生内部的神秘感应。信仰是华夏文明与世间真、善、美最有力的证明。人们的敬畏化成它所能代表的一切高尚品质和超越自我的一个又一个神话！
信仰，对于我最早的接触是徐志摩的诗集，徐志摩穷尽其一生追求单纯的信仰：爱、自由、美。而今天在这里，我要沿着志摩先生未走完的路，将其信仰进一步地深化：是博爱，是自由，是完美。博爱即爱于亲人，爱于朋友，爱于社会；自由即物质上、思想上永恒的自由；完美即从知识上、从能力上、从思想上、从道德上完美自我，并在自我完美的同时，去影响他人，让别人也变得更加完美！人生是无法脱离信仰的保证，因为人生的起伏所带来的巨大的伤害，惟有信仰才能根治，才能给世间所有奋斗中的灵魂带来最大的精神安慰！信仰，是和平年代一个必要的补充。而人于战争年代所迷失的人性也是需要靠信仰来维护的！我们也应该坚信：信仰就是我们美丽的人性，是人类朴实无华的感动获取开启我们成功的曙光！
最后，在演讲结束之时，让我们相信信仰之力量，走完青春之道路，共建和谐之校园！
青春梦想的演讲稿600字篇6
会议上，引起代表、委员关注的，有一个“三号文件”：1月5日，《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》正式颁发，成为指导新时期哲学社会科学工作的纲领性文件。有的代表说，注重社会科学发展，加强人文精神教育，对于促进经济和社会全面发展，实现伟大的民族复兴，至关重要。一部世界近代史，记述着科学技术创造的无数奇迹，马克思将之称为“最高意义上的革命力量”。同时，人类文明史也是哲学社会科学蓬勃发展的历史。“科技文化”和“人文文化”共同构筑了文明的大厦。欧洲文艺复兴的光彩，来自哥白尼、伽利略，也离不开但丁、彼特拉克、薄伽丘。铸就启蒙时期辉煌的，有牛顿、瓦特，也有卢梭、孟德斯鸠。1961年，前苏联在世界上第一个把人送上太空，美国一些科学家认为，美国的科学技术高出苏联一大截，这个风头该由美国人来出。另一些美国人则清醒地指出，美国的人文底蕴不如俄罗斯，缺乏由此带来的丰富想象力，所以应该服气。“科学技术是第一生产力”，中国改革开放的巨大成就离不开科技进步。相比之下，不少人对于人文科学的发展重要性认识不够。有的代表、委员说，提起“科教兴国”，人们会想到杂交水稻、两弹一星、“神舟”五号，但同样应该想到，哲学社会科学的创新和进步对于促进社会发展的巨大作用。正是20多年前的“实践是检验真理的唯一标准”那场大讨论，开启了改革开放的伟大航程。有的代表、委员说，重理轻文，重应用轻基础，追求实用的社会风气影响到人才培养，社科人才的短缺又制约着人文教育的普及。现实提醒我们，轻视人文教育，忽视人文精神培养，是很不应该的。人文教育，是塑造国民精神、民族品格的工程。一个民族之所以屹立于世界民族之林，靠的是综合国力。“综合国力”包括社会生产力和经济总量，也包括民族精神、国民素质和全社会的文明水平。中国有着悠久的人文教育传统，古人讲“人文化成”。剔除其封建糟粕，汲取其文明精华，是我们正确的抉择。从诸子百家到“二十四史”，自强不息的精神，厚德载物的襟怀，贵和尚中的理想，崇德尚义的观念……
传统文化的人文之光烛照中华数千年，今天依然给予大步走向世界的我们以温暖和力量。令人欣喜的是，走向全面小康社会的中国，倍加重视文化的力量。中共中央印发《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬和培育民族精神，这一切，呼唤着人文教育的进一步加强，也为哲学社会科学的繁荣发展创造了难得机遇。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。人文科学并非总能直接表现为经济指数，但它始终关系一个民族基本价值观的传承和维系，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的未来。有一位说得好，新世纪新阶段，我们需要造就知识丰富、情操高尚、意志坚定、素养深厚、人格健全的社会主义建设者，而不是只有物质生活、没有精神生活，缺乏想象力和创造性的“单面人”。让人文之光照亮民族复兴之路，努力实现经济和社会的全面发展，我们一定能够创造幸福生活和美好未来。
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