不错的教案都是有独到的见解和可操作性的，教案的设计要新颖、有创意，这样才有益于学生的学习，28好文网小编今天就为您带来了春教案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
春教案篇1
一、活动目标：
1、通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。
2、初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。
3、激发幼儿学习数学的兴趣，感受生活和数学的联系，并学会欣赏规律。
二、活动准备：
小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡、一座房子、幼儿操作卡、音乐
三、活动过程：
1、情景导入、发现规律--以小兔搬新家的情景导入，引导幼儿发现并讲出气球、彩旗、水果排列的规律师：小兔的新家打扮的非常漂亮，它买来了许多气球、旗子和水果，调皮的小兔把它们摆放的很漂亮
①以1面红色，1面黄色重复排列的组图（彩旗）
②以2个蓝色，2个绿色重复排列的组图（气球）小结：它们两样东西摆放的不一样，数量和颜色也不一样，像这样两个以上物体依次不断重复排列有规律的，这就是今天我们学习的内容找规律③小兔请小朋友们吃水果水果的摆放让小朋友们发现有什么规律，从颜色、数量去发现小结：这水果的排列和前面两组的也不一样，颜色和数量的规律都不一样。
2、体验不同的排序方法，引导幼儿发现并尝试接着规律排列。
--小兔邀请三个朋友来家作客，他们各走一条路来小兔家，让幼儿观察三条路的不同点，并说出每条路面上石块的排列规律。
小猫的路：红、黄、红、黄、红、黄小鸡的路：
胖猫的路：123123123老师小结：哦，原来它们的路铺的石块不一样，有颜色的规律，有图形的规律，有数字的规律
3、请幼儿来帮忙铺路师：大灰狼听说小动物要去小兔家，就把路给破坏了，小朋友来帮助他们把原来的路铺好吧！
老师小结：小朋友非常棒，动物们高兴的去小兔的新家。
4、幼儿操作师：小兔来考考大四班的小朋友，看你们懂得了这些规律没有，动动脑筋，看谁最聪明哦幼儿操作老师小结
四、活动结束
1、创造规律，表演规律，寻找生活中身边的规律--小兔要求小朋友按1个男生，1个女生的规律排队，和它一起跳着兔子舞去外面玩，找找幼儿园哪些东西是有规律的。
活动反思：
活动中幼儿兴趣很高，参与的欲望较强。幼儿通过观察去寻找规律，用动手操作去发现规律，用动作去体现规律，用各种感官去变现规律。幼儿在看、说、动、做中思维十分活跃。
春教案篇2
教学目的：
1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。
2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。
3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。
4、初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。
教学重点：
理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
教学难点：
如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。
教具：课件、表格、头饰
课前准备：
1、让学生了解有关花生的常识和生长特点。
2、查找有关作者的资料。
3、思考预习中的三个问题。
4、学生训练准备表演。
教学课时：
两课时
教学过程：
一、导入
新课，板书课题
1、指名三位同学上台介绍自己的名字并说说名字的含义。
2、有位作家许地山给自己取了个笔名叫落华生（板书：落华生）你们猜猜这个名字有什么含义？
3、板书课题，了解花生之所以叫落花生的原因。
二、自由读文，了解内容。
1、轻声读文，了解内容。
2、把各部分内容所在段落找出来后，了解文章的主要内容。
三、抓住重点，自学课文，
过渡：现在我们就来学习文章的主要部分。也就是3-15自然段。请你们用自己喜欢的方式读文，想想你读懂了什么，还有什么不知道？
1、学生读文，自学课文。
2、指名汇报，了解结果。
四、师生交流，学习重点内容，
1、学习第十段。
（1）小组讨论，完成表格。
（2）看表演，你喜欢谁，为什么？
桃子：我是桃子，你们看我皮肤多好，白里透红，百里挑一，你要是尝一口呀，准会甜到心里头，老人小孩都喜欢我。
石榴：这次选美，你们可要选我当冠军，因为我长得极新鲜，红通通地，人们见了我都喜欢我，都想接近我，而且我有助于人体健康。
苹果：在说比美，应该是我第一，先别说我有营养价值有多高，光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站，都是焦点。
落花生：其实这次选美我要本不想来，因为我只想做一个实实在在的人，只想对别人有好处，可不想跟别人比美。
（3）学生发表意见。
（4）学生齐读第10段。
2、学习第12段。
过渡：让我们看看父亲是怎么说的？
（1）指名读
3、学习第13段
过渡：也就是说，人要做一个怎样的人，请你用一句话回答。
（1）指名读
（2）理解“体面”的意思。
（3）生活中有没有只讲体面而对别人没有好处的人？
（4）生活中有没有不讲体面而对别人很有好处和人？
（5）生活上有没有既讲体面又对别人很有好处有人？
（6）你喜欢哪一种人，你准备怎么做？
4、理解“落花生”的含义（板书）
5、小结课文。
五、指导朗读
1、小组串读
2、小组分角色读
3、全班分角色读。
六、拓展练习
人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理，你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？
春教案篇3
教学目标
1.了解本课12个词语都与木字旁有关，并利用这一特点识记这些词语。
2.在读词中认识“柳、榆”等5个字，学写“树”“松”等7个生字。引导学生积累带有木字旁的字。
3.指导学生正确、规范地书写生字，了解木字旁在不同位置书写时的变化。
教学重、难点
1.正确掌握7个生字的音、形，了解字义。
2.识字与认识事物相结合，初步懂得偏旁表义的作用。
教学准备
图片、生字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谈话导入
同学们，在日常生活中你都知道有什么树木呢？（指名答）大自然中，有许许多多的树为我们挡风遮荫，美化环境。这节课我们就一起来认识几种树。（板书课题《识字一（2）》）
二、认读词语
1.学生自读词语，想想书上向我们介绍了几种树。（自由认读、同桌互读。要求读准字音。）
2.出示相应的图片，观察树的特点，指名说树的名称，师板书。
3.再读书中的词语，找一找带有木字旁的字。去掉拼音读一读，并想一想：这些字为什么都有木字旁？
4.读词语，想想生字的写法，指名说说记住生字的方法。可提示学生采用“以熟带生”的方法识记“杨、柏、松、树、梨、枝、材”。
5.：这些生字有什么相同的地方？（都是木字旁，说明它们都与树木有关系。所以木字旁表义，另一部分表音，这种字叫形声字。）
6.齐读生字词语，巩固识记效果。
三、指导写字
1.探究发现。
本课中带木字旁的字按照“木”字所在的位置怎样分类？（按木字旁在左边和在下边分为两类。）
2.交流发现。
“木”字旁所在的位置不同写法有什么不同？（木字旁在左边的要写窄一点，最后一笔捺变成点；木字旁在下边的要写宽一点，托住上面的部件。）
3.指导书写。
重点指导“树、梨、松、杨”。“树”字左中右3部分要写紧凑，中间的“又”字最后一笔变成点，左右高低要对齐。
4.每字写3～5个。
四、巩固拓展
1.齐读12个词语。打乱图片位置，指名贴出相应的词语。
2.拓展训练。
（1）我知道树木的种类很多，有……，还有……
（2）我还认识很多带“木”字旁的字，有……
春教案篇4
游戏目的：
锻炼宝宝膝盖弯曲伸直的能力，增强宝宝对身体平衡的控制，为宝宝以后行走打好基础。
游戏步骤：
1、准备几个高15cm的小凳子。
2、妈妈牵着宝宝的手，让宝宝抬高脚跨上一个小凳子，协助宝宝在凳子上站好后，再让宝宝迈下来。
3、上的动作宝宝一般都会，而下的动作宝宝一般不会。妈妈要拉着宝宝的双手让其一只脚先下来，再下另一只脚。
4、增加游戏难度，将数个凳子按一定距离排成一行，让宝宝一上一下走完。
游戏互动：
宝宝将脚迈上小凳子时比较容易，可是他(她)下来时就会很害怕。妈妈第一次可以把宝宝抱下来。第二次就要扶着宝宝让宝宝自己下来。妈妈需要在旁不断地鼓励宝宝，让宝宝习惯上下。
于博士温馨提示：
这种游戏对宝宝的腿部锻炼很重要，为宝宝以后灵活走路打下基础。一定要注意宝宝的安全，避免摔伤磕伤宝宝。如果宝宝害怕，大人可以先安慰宝宝。
妈妈须知：
x型腿的宝宝爱夹着大腿走，一般都不爱走长路，老嚷着让妈妈抱。有时候这种姿势的宝宝是缺乏肌肉负重锻炼，妈妈别老宠着，要让他(她)多做些锻炼;o型腿的宝宝走路像骑马，不过慢慢自己就能调整过来。但如果一直这样，就有缺钙和维生素的迹象，需要治疗。像o型腿严重的宝宝甚至要给双腿打上石膏来纠正。
春教案篇5
冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，了解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开始着手准备着冬至包饺子的亲子活动。
一、活动主题：
“开心包饺子，快乐过冬至”亲子活动。
二、活动目的：
随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。
三、活动目标：
1、通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子游戏活动，让家长进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
四、活动时间：
xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30
五、活动准备：
通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐
六、活动地点：
各班教室
七、活动流程：
1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)
2、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。
3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。
4、活动流程：
先欣赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮中央，如果你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏中央，再捏两边，最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最后将饺子整齐的放在上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子，(出示不同造型的饺子供参考)
八、包饺子前注意事项：
1、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中要注意卫生。
2、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子
4、场地整理(自由洗手)
九、活动预算
饺子馅等：200元（每班50元）
现场零食等：400元（每班100）
煮饺子时的人工费等：200元
比赛奖品等：200元（每班50元）
合计：xx元
春教案篇6
游戏目标：
１体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美
２能听辨出mi .sol .la ,并能初步理解三个音在五线谱上的关系
３能遵守游戏规则，提高合作能力．
游戏材料：小鸡，小兔．小鸟头饰若干．狼头饰一个，花皮筋
活动过程：
一．小动物找伙伴游戏过程
１、老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔．小鸟的体型．特征，确定它们代表哪个音
２、幼儿自选小动物的头饰，进行游戏
３、教师连续弹三个音，最后停在一个音上，戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起．
４、违反游戏规则停玩一次
二．动物找家游戏过程
1、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮
２、说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内
３游戏进行两遍后，提高难度．由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动．提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住．
４引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏 。
春教案篇7
活动目标：
1、知道不同的动物脚的数量不一样。学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。
2、愿意用语言、动作表现故事内容。
3、感受故事的趣味性。
准备：
1、ppt、小动物（小兔、小鸡、螳螂、螃蟹、蜈蚣）图片。
2、《幼儿画册2》
3、数字卡片
活动过程：
一、游戏“猜猜它是谁”导入，引起幼儿兴趣。
师：今天的天气可真好啊，草地上边来了很多的小动物，它们是谁呢？我们一起来猜猜看。
1．教师出示小鸡脚的图片
师：它是谁呀？
师：你是从哪看出来的啊？
师：小鸡有几只脚呢？（2只脚）那你知道它是怎么走路的吗？谁来学一学？（学习词语：又轻又巧）
师幼边学边说：小鸡走路又轻又巧
2．教师出示小兔脚的图片。
师：又一个小动物走过来了，它也有两只脚，是不是小鸡？
师：那它是谁呀？你从哪里看出来的？有谁知道小兔是怎么走路的？谁来学一学？（学习词语：蹦蹦跳跳）
师幼边学边说：小兔走路蹦蹦跳跳
3．教师出示螳螂脚图片
师：咦！这是谁，你们知道吗？它有几只脚啊？（6只脚）
六只脚的螳螂是怎样走路的呀？谁来学一学？（学习词语：大摇大摆）
师幼边走边说：螳螂走路大摇大摆
4、教师出示螃蟹脚的图片
师：螳螂有六只脚，有一个动物它的脚比螳螂还要多呢，我们来看看会是谁呢？（螃蟹）你们有没有数清楚螃蟹有几只脚？你们看到的螃蟹是怎么走路的？谁来学一学？我们用一个好听的词叫横行霸道
师幼边学边说：螃蟹走路横行霸道
二、欣赏、理解故事。
师：你们知道这些小动物到草地上去干什么吗？我们一起来听个故事，听完故事你就知道了
1、幼儿听故事的前半部分。
师：小动物来到草地上干什么呢？
幼：数脚
师：你们有没有听到小鸡是怎么说的？
幼：我有两只脚，两只脚走路轻又巧。
师：小兔、螳螂、螃蟹是怎么说的呢？（根据幼儿回答出示动物和数字卡片）
师：小动物们正说着，这时候谁来了？
幼：小蜈蚣。
师：小蜈蚣知道自己有多少只脚吗？我们继续来听故事。
2、幼儿听故事的中间部分。
师：小蜈蚣知道自己有多少只脚吗？
幼：不知道
师：小动物们都来帮小蜈蚣干什么？
幼：它们都帮小蜈蚣数脚。
师：数清楚了吗？
幼：数不清楚。
师：为什么数不清楚呢？小蜈蚣到底有多少只脚？我们一起来听听故事最后怎么告诉大家的
3、幼儿听故事的结尾部分。
师：小蜈蚣到底有多少只脚？
幼：有42只脚。
（根据回答出示动物和数字卡片）
三、再次完整欣赏故事。
师：（数脚）这个故事有趣吗？我们一起再来听一遍好不好？听时，老师有个要求，当故事中出现哪个小动物时，你们就大声地说出它有几只脚，再一起学学它走路的样子。小动物帮小蜈蚣数脚时，小朋友也来帮着一起数。
四、扩散思维，进行迁移。
1、师：“看，这里还有一些小动物呢，我们小朋友来帮它们数一数，有几只脚就在下面画几个小圆点。”小朋友搬椅子回座位操作
2、师：小朋友们，除了出现的这些动物你还知道什么动物？它有几只脚？（幼儿自由讨论、交流）
师：有些动物有的小朋友不知道它有几只脚，那就请你们回家查一查资料，找一找它们到底有多少只脚，找到后到幼儿园来告诉给大家听。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 春教案5篇
★ 春儿歌教案8篇
★ 散文春的教案5篇
