建和谐校园主题活动策划7篇

学会制定活动策划，在大家往后的工作生活中都有所进步，小伙伴们在编写活动策划的过程中，需要强调内容完整，下面是28好文网小编为您分享的建和谐校园主题活动策划7篇，感谢您的参阅。

建和谐校园主题活动策划7篇

建和谐校园主题活动策划篇1

值xx年元旦来临之际，为配合学校搞好本次庆元旦活动，同时也为了丰富师生的校园生活，学生会精心准备了一系列精彩的活动，通过“快乐游园”的形式，让师生在精彩的活动种快快乐乐迎接新年。本次活动本着全员参与的原则，要求所有的学生全部参加，同时还将邀请学校领导老师参加，从而真正使师生快乐度过元旦。

元旦游园活动：

一、活动主题：

“庆元旦，构建和谐校园”

二、活动口号：

“畅想和谐”

三、活动目标：

学生通过丰富多彩的游园活动，体现和谐校园的新气象，通过游园活动充分展现当代中学生德智体美劳全面发展的新风貌。

四、组织原则：

具有较强的可执行性，可参与性，娱乐性强，并充分体现我校德智体美劳的教育精神。

五、活动时间：

暂定于xx年1月1日下午2：30-5：30

六、活动地点：

暂定为篮球场

1、个人赛：

(1)乒乓球投准：一个人手持乒乓球投向距离4-5米的桶内，按投中个数设置奖项。

(2)“圆圆满满”——套圈：地上摆放物品，如各种饮料，在规定距离外每人可投10个圈，如其中3个圈套中地上摆放的物品，即可选3者之一的物品，如套中6个圈可获得其中之2的物品，套中10个圈可获得其中之3的物品。

(3)“摇摇乐”——摇呼拉圈：哪个人转的时间长为胜，或者按一分钟内旋转的圈数设置奖项。

(4)跳绳：以一分钟为单位，按跳绳下数决定名次。

(5)小李飞镖:10环靶。每人三镖，距环靶一米远,按照个数设置奖项。

道具:环靶及镖一套.

(6)“一气呵成”——吹连排蜡烛

游戏规则：将10根蜡烛排列成一条直线;在规定的距离外，如能一口气将蜡烛全部吹灭，将获得一等奖品;如能吹灭7根即可获得二等奖品，如能吹灭5根即可获得三等奖品。

(7)原地转圈后射门：以一分钟为单位，在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)原地转6圈，然后将球射入6米外的小球门(以栏架代替)。以射进个数设置奖项。

(8)气球祝福：在气球中放置小物品或祝福的纸条，吹起气球直至吹破或坐破的气球的数目。

2、集体赛：

(1)背靠背、心连心：由6名队员参赛，每两人背靠背夹住一个气球横向前进，途中绕过折返点，返回到出发点由下一组同学进行接力，行进中气球不可以落地，途中手、臂不能碰球。完成所有比赛用时短者获胜。

(2)托乒乓球跑：三个人一组，把球放在拍上，听到开始后，就向前快跑，球不掉者，且跑得快走为胜出。

(3)袋鼠学本领：参加活动的队员在5米的距离中通过双腿夹球蹦跳，至终点再由另一名队员进行接力;中途如遇掉球，须从头开始。最先完成的队获胜。

(4)无间道:二人三足，男女搭配，自由组合。将两人一只脚绑在一起进行比赛，以最快速度到达终点的组合决定名次。

(5)体智对对碰：由三名队员参加，在相隔十米的地方放两个水桶，一名同学用布蒙上眼睛，在一名队友的提示下将起点水桶中的水用杯子盛着倒入终点的水桶内，另一名队友则拖延另一支队伍的比赛时间进行误导。完成比赛用时最短者胜出。

(6)“雾里看花”——猜谜游戏规则：三人一组，可以协商，根据谜面的提示，猜出答案即可获奖。共准备50条谜语。

(7)“眼明手快”——拼图

游戏规则：参加者三人一组;每人分别将自己面前散乱摆放的图块拼凑成一副完整的图案，用时最少且拼凑无误的将获胜。

(8)“溜溜的情”——夹跳棋游戏规则：参加者五人一组;每人分别将水中放的20颗玻璃跳棋夹往另一个碗中，1分钟内夹得最多者可获胜。

游园活动经费开支情况：

为了吸引更多同学参加，尽可能设置较多的奖项。奖品设置为：个人赛每项预计70元，集体赛每项预计100元，共计1360元。

参与奖：200元

活动器材及水：100元

活动经费：180元

美化布置活动场地：100元

备注：

准备装饰：各色气球，彩纸，横幅

奖品设置：牙刷，牙膏，洗衣粉，香皂，肥皂，糖、梨、橘子、苹果、笔记本、袜子等。

地方设置：领奖处

照相：借相机

建和谐校园主题活动策划篇2

活动时间：

5月28日下午4：20~5：00

地点：

幼儿园大操场

人员安排：

主持：胡文静

录音：胡文静李丹灵音响：禤小珠

活动目标：

1.以幼为本，营造优雅的礼仪氛围，传承中国文化。

2.深化《古诗成语》、《弟子规》等经典诵读，使圣贤之书响彻家园内外。

3.孩子、家长与老师一起载歌载舞，让孩子感受节日快乐。

活动过程；

1. 随着优美的古筝音乐幼儿慢步进场

形式：男孩牵女孩的手进场，围成圆圈，开展礼仪表演

幼儿相互有礼貌地说你好！男孩请女孩坐圆凳，女孩说谢谢！

2. 幼儿表演《古诗联唱》

第一首：《静夜思》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

第二首：《春晓》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

第三首：《悯农》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

第四首：《相思》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

3.古诗、成语记忆操的表演

形式：随着优美的古筝音乐，幼儿从圆圈走成四路中队

内容一：古诗《江上渔者》、《梅花》、《小池》、《赠汪伦》

内容二：成语由“床”字引出的成语到由“霜”字引出的成语

4. 幼儿进行《弟子规》的朗诵，以及根据相应的礼仪规范进行情景表演

形式：《弟子规》—入则孝诵读+情境表演+出则悌+情境表演

5. 家长圈内表演古诗《乌衣巷》，幼儿围圈做动作

形式：邀请10位家长穿着旗袍，拿着中国传统雨伞表演古诗《乌衣巷》

6.亲子活动《司马光砸缸》表演

7. 结束活动

随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场回教室，家长表演人员随后

建和谐校园主题活动策划篇3

一、活动目标：

通过展示活动，了解中华传统文化，认识中华文化的丰厚博大，受到中华传统文化的影响与熏陶，培养学生的民族认同感和民族自豪感。

二、活动时间：

1月16日周五下午（具体待定）

三、活动地点：

xxx

四、活动形式：

本次主题活动分成四个阶段进行。

（一）第一阶段：活动准备。由各部负责老师准备好活动材料

（二）第二阶段：活动开展

各部负责老师向同学们介绍传统文化的内涵，指导学生了解一项传统文化内涵。

（三）第三阶段：成果展示。成果展示分为五个部门举行：猜灯谜——九年聋班京剧脸谱——五年聋班迷你春联——高培一、二班搓汤圆——中培一、二、三班弟子规朗诵——低培一、二、三班

（四）第四阶段：总结评价。

评选出若干优秀作品、先进团队，对整个活动进行总结评议。

五、人员安排

xxx

六、展示活动程序

1、九聋指派代表说明灯谜的来历，并让在场学生猜谜。

2、五聋指派代表说明脸谱的种类以及每种脸谱代表的含义（背景音乐：说唱脸谱）。

3、高培一、二、三班每班选派二到三名代表展示自己书写的迷你春联，说说春联的由来，并大声朗诵（背景音乐：春节序曲）。

4、校书法小组成员上台展示春联的贴法

5、低培一、二、三班每班选派一名代表上台朗诵《弟子规》

6、中培一、二、三班每班选派一名代表上台搓汤圆，时间规定为一分钟。（计时：背景音乐：欢乐中国年）

7、颁奖仪式（集体奖三个，个人优秀作品奖10个）

七、活动预算

预计：500元

建和谐校园主题活动策划篇4

一、主办单位：

黄山学院宿舍管理委员会

二、协办单位：

黄山学院学生论坛

二、活动地点：

广东工业大学龙洞校区

三、活动对象：

全体本科学生

四、活动时间：

4月14日—5月22日

五、活动目的及意义：

通过本次活动，让同学拥有施展自己的才能的“舞台”，充分发挥自己的想象力，并从中使同学们增强宿舍集体意识，通过广告的征集，把和谐宿舍的理念宣扬出去。同时，增强广大学生的创新意识，提高他们的创新能力，引导我院学子形成独立思考的好习惯。大赛的意义还在于丰富同学们的校园文化生活，创造更舒适的生活空间，营造更和谐的宿舍气氛，增进宿舍成员间的感情，从而推进宿舍文化的发展，进一步推进我院院风、学风的建设。

六、活动主题：

“共筑安乐窝”

七、作品形式及内容：

1、初赛：

作品形式：用不小于a4的纸张以平面媒体形式（可手工绘制，可照片形式，亦可电脑设计印制）将广告主要内容及理念展示出来，有一定的文字说明。同时在上交作品时说明决赛作品要表现出来的形式（如ppt，flash动画，真人剧情展示或dv展示等）。

注：如广告用dv录制或动画制作，可采用截图形式展示出来。

作品内容：

1）作品要附明确的广告语；

2）广告理念明确，条理清晰；

3）围绕和谐宿舍（如宿舍人际关系、宿舍安全、宿舍文化等）设计，内容健康，积极向上；

4）主题突出，设计独特有创意。

2、复赛

作品形式：用ppt展示广告主要理念（如：广告语意义、主题、构思来源等）或根据初赛时的理念设计广告片（可用flash动画、真人剧情展示或dv展示）。

作品内容：

1）作品展示内容根据初赛时的理念进行设计，可进行适当修改，但最初理念不能改变；

2）演讲或展示时间为3—4分钟，主题突出，设计独特有创意；

3）作品内容理念明确，条理清晰。

3、网络评选活动：

上交复赛电子版作品，以网络形式进行投票评选，选出最佳人气奖（不作为决赛评比的一部分）。

4、决赛：

作品形式：用ppt展示复赛时的广告主要理念（如：广告语意义、主题、构思来源等），或根据复赛时的理念设计广告片（可用flash动画、真人剧情展示或dv展示等），可进行适当修改。

作品内容：

1）作品展示内容根据初赛时的理念和复赛的建议可进行合理的修改；

2）演讲或展示时间为5 — 6分钟，主题突出，设计独特有创意；

3）作品内容理念明确，条理清晰。

八、活动时间：

1．前期宣传时间： 4 月14 日— 4 月 18日

2．派报名表时间： 4月 19日— 4 月 20日

3．收报名表： 4 月22 日— 4 月23 日

4．收作品时间： 5月4日— 5 月 5日

5．评比时间：

1）初评时间：5月9日

2）网络评选活动时间：5月12日— 5月14日

3）复赛时间：5月16日

4）决赛时间：5月20日

6、后期宣传：5月21日— 5月22日

九、奖项设置：

1、广告设计金奖（1名）、广告设计银奖（2名）、广告设计铜奖（3名）、优胜奖（5名）（暂拟，具体由报名数量决定）；

2、最特别设计大奖（1名）、最佳人气奖（1名）。

十、评分方法：

评比采用淘汰制，分别设置初赛，复赛，作品网络评选活动，及决赛四个阶段。

1、初赛：由宿管委两位主任代表及各部门正部长进行评比。（按一定的参赛作品比例进行淘汰）

地点：宿管委办公室

2、网络评选活动：将所有初赛作品的电子版上传到宿管委博客，并由广大同学评选投票，评选出最佳人气奖。

注：若参赛人数过多，该活动的参赛对象将改为进入复赛的参赛者。

3、复赛：邀请张玉刚老师和一位专业的老师（如宣委的指导老师）或是宣委的两位代表，以及宿管委两位主任代表进行复赛评比。（按一定的参赛作品比例进行淘汰）

地点：教学楼（具体教室待定）

4、决赛：由老师及相关嘉宾组成的评审团对作品进行评比，决出一、二、三等奖及优秀奖，现场投票决定最特别设计大奖。

地点：学术报告厅内厅（晚会现场）

十一、评分细则：

初赛：

1、广告理念：紧扣和谐宿舍，主题明确，条理清晰，健康向上。 40分

2、广告语设计：与广告理念紧紧相连，新颖，琅琅上口。 20分

3、绘图设计：图画及色彩运用合理，能充分体现广告理念。 20分

4、创意风格：广告富有创新理念，风格独特，能诠释其广告理念。 20分

复、决赛：

1、 ppt演讲或广告片设计：条理清晰，设计新颖，能充分诠释广告理念及内容。 30分

2、广告语设计：与广告理念紧紧相连，新颖，令人印象深刻。 20分

3、广告理念：紧扣和谐宿舍，主题鲜明，内容健康向上。 30分

4、创意风格：广告富有创新理念，风格独特，能体现广告理念。 20分

十二、活动流程安排：

1、前期宣传：宣委出第一期海报，挂出第一期横幅，宣传工作全面展开；

2、于校道摆摊并派发报名表并回收（着重于班级及宿舍的具体宣传），根据参赛的人数，确定评选的轮次及评委组数；

3、初评及准备复赛的评比；

4、复赛评比及网络评选活动，准备中期宣传；

5、决赛前准备，确定作品完成情况及质量；

6、中期宣传：挂出第二期“宿舍文化节”横幅和活动彩喷，公报决赛名单及通知参赛者决赛内容和时间；

7、决赛晚会；

8、后期宣传，以海报形式公布结果，并将结果公布到网上。

十三、经费预算

项目数量单价（元）总价（元）备注

传单（报名表） 1000 0、1 100

大型背景彩喷 1 200 300

横幅（红底白字） 1 100 100

评分表 50 0、1 5

奖状及奖品 500

总费用 1005

建和谐校园主题活动策划篇5

一、活动主题

体验绿色生态、低碳生活，构建和谐校园

二、活动背景和意义

我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。

三、活动对象

青岛农业大学全体在校学生

四、活动内容

1、申报阶段

xx年5月4日——5月15日。

2、评选阶段

1)初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛(若此数目不足15件按15件算)。

初评时间：5月10日——5月17日

进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。

2)复赛阶段：采用公开答辩形式，分为作品陈述(限6分钟)、回答评委老师提问和回答观众提问(约3分钟)三个环节。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30%;应用背景与应用创新性30%;方案的技术可行性20%;创新应用方案的市场前景估计10%;回答观众提问得分10%。最终按总得分排名评出获奖作品。

复赛时间：xx年5月22日18点。

复赛地点：信息楼六楼报告厅

3、颁奖阶段

复赛结束后，当场举行颁奖仪式。为获奖者颁发证书和奖品。

五、奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：三名

三等奖：五名

优秀奖：六名

六、作品要求：

1、通过生态原理节能减排，提高能源的利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。形式不限，可以是论文、科技说明书、实物装置(附有使用说明书)等等。

2、作品可为个人作品，也可集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人;集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。

七、其他

1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写申报书。

2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写a1或a2表。

3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可从动物科技学院网站下载复制。

4.设计说明书及所附的有关材料必须是中文(若是外文，请附中文本)，请以4号楷体打印在a4纸上，附于申报书后。

5.请将填好的申报书以及作品设计说明书或论文及其相关材料于作品提交截止日期前发送至： (实物作品只发申报书)。

6.请将纸件申报表以及所有申报材料及实物作品于截至日期前交至动物科技学院学生会办公室。

建和谐校园主题活动策划篇6

活动目标：

1、让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。

2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

活动准备：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、课件

活动过程：

一、谈话导入

同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗。

二、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？

1、学生谈自己的看法

2、课件出示，简单介绍中国的传统文化。

书法文化思想著作诗词文化铸造文化绘画作品雕刻文化建筑文化民俗文化传统美德

教师在介绍传统美德时注意区分两个“恭”的区别第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。

3、归纳中国传统文化的几方面内容。

（1）传承千年的传统美德：仁义礼智信温良恭俭让忠孝勇恭廉

（2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等；

（3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。

4、提出问题我们应该如何学习传统文化，具体又应该学什么？

5、教师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期发展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

6、教师揭示：中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式。中华传统文化的精髓是中华民族精神。

学习中华传统文化，绝对不可以流于形式，浮于表面。我们必须去挖掘文化背后所蕴含的民族精神。

7、下面我们从“礼”“孝”两方面讨论如何学习传统文化

（1）案例分析：某个学校在进行了传统文化学习后，规定，学生每天都要向孔子像行礼。同学与老师见面时必须行礼，同学与同学见面也必须行礼。对这件事，同学们有什么看法？

学生发表自己的见解

（2）教师引导：中国的传统礼仪中蕴含了什么样的中华民族精神？在这里我们看一下古代先贤的一些观点。

“礼者天地之序也”“礼之用，和为贵”“礼者，敬人也”第一句话讲的是礼的原则：平等对等，有序有位

第二句话讲的是礼的作用：在于使人的关系和谐为可贵第三句话讲的是礼就是要尊重他人。

综合这些我们不难发现在礼仪文化背后所蕴含的就是四句话：平等对等，有序有位，尊重他人，以和为贵。这就是中华礼仪文化的核心精神。

那么我们学习中国的传统礼仪，就要去挖掘这种礼仪文化所蕴含的核心精神，并将它作为我们的行为准则。这样才算是真正的理解中国的礼仪文化。

目前世界上最讲礼仪的国家之一是日本，二战时的日本士兵们在国内也是非常讲究各种礼仪规范的，但是当他们来到我中国。带来的是野兽般的暴行，令人发指。这是为什么，根本原因在于他们的礼只是徒有其表，他们并不理解礼的核心精神。所以说，学习中国礼仪文化，不去挖掘核心精神，注定只是徒劳无功。反过来说，当我们理解并将这种精神做为自己的行为准则时，无论你用哪种方式去呈现，你都做到了礼。比如说见到别人，不一定非要行礼，一个善意的微笑，一个亲切的招呼都是礼。

然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。

三、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。

同学们，从今天起，我们倡议：

（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。

（2）团结友爱，帮助有需要的同学。

（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。

（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

活动总结：

也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。

建和谐校园主题活动策划篇7

一、社会文明

1、小品：坐公车

表演者：叶永泉、汪哲、王泽媛、王芮、刘影、吴焕圳、曾超朋、杨晓俊

故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。

2、小组讨论

要求：讲述自己观察到的社会不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明现象的建议。

3、小组代表发??

周东――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。

林珊如――有人践踏绿地。

杨晓俊――老师中也有一些不文明行为。

林梅芬――有人吃口香糖又把残渣乱扔。