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画鲤鱼教案6篇

通过写教案可以规范教学流程,提高教学效率,教案是我们日常教学工作中必不可少的书面文体,28好文网小编今天就为您带来了画鲤鱼教案6篇,相信一定会对你有所帮助。

画鲤鱼教案6篇

画鲤鱼教案篇1

设计意图

在幼儿熟悉《小鲤鱼跳龙门》的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过给小鲤鱼设计漂亮的外衣,提高幼儿动手能力,感受小鲤鱼的美,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及动手能力。

活动目标

1.能耐心细致的为小鲤鱼设计漂亮的衣服。

2.学习一片一片并有规律的粘贴“鱼鳞”。

3.乐于坚持完成装饰活动。

重点难点

重点:能耐心细致的为小鲤鱼设计漂亮的衣服。

难点:有规律的粘贴“鱼鳞”。

活动准备

经验准备:熟悉故事内容

材料准备:ppt,小鲤鱼若干,彩色圆片若干,浆糊,颜料,盘子,圆形海绵,瓶盖,龙门场景

活动过程

一.观看《小鲤鱼跳龙门》ppt

幼儿观看ppt,教师简单讲述故事。

二.介绍小鲤鱼

1.今天小鲤鱼到我们班来做客,我们相互打声招呼认识一下吧。

2.小鲤鱼来的时候不小心把漂亮的鳞片弄丢了,怎么办?

3.幼儿讨论怎样帮助小鲤鱼。

三.观察小鲤鱼外形,介绍操作材料。

1.幼儿欣赏小鲤鱼。

2.认识各种材料,幼儿讨论如何制作美丽的“衣服”。

四.幼儿操作,教师巡回指导

1.贴鳞片时要从尾部开始贴

2.尾部用小号圆片,身体部分用大号圆片。

五.鱼鳞装饰好后用彩色泡泡进行装饰。

六.出示龙门背景,幼儿展示自己的作品。

活动反思

本次活动准备充分,幼儿感兴趣,都能把鲤鱼装饰得很漂亮,有部分幼儿的鱼鳞没有按规律贴,在使用颜料的时候,有的幼儿不会操作,颜料沾了很多,把画面弄脏了,整体效果非常好。

画鲤鱼教案篇2

活动目标:

1、能积极参加体育活动,体验游戏带来的乐趣。

2、血洗纵跳动作,能原地纵跳,用头顶到离头顶20厘米左右的物体。

3、能有序的一个跟着一个进行游戏。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备:

1、经验准备:学习《小鲤鱼》儿歌。

2、物质准备:纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。教师自制小奖章贴在气球上。

3、场地准备:如图。

活动重难点:

学习原地纵跳动作。

能掌握起跳方法并轻轻落地。

活动过程:

1、教师以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。

2、放音乐,教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。

儿歌:

今天天气真正好,

小鲤鱼呀起得早,

跟着妈妈来做操,

游来游去真快乐!

3、练习原地纵跳动作。

4、游戏:“小鲤鱼跃龙门”。

(1)教师介绍游戏玩法。

(2)请幼儿进行示范,教师重点讲解动作要领。

(3)幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线,进行第一次游戏。

(4)教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

(5)教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。

(6)教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结,表扬勇敢的小鲤鱼。

5、游戏:“小鲤鱼吹泡泡”。

6、放松活动“小鲤鱼游一游”,重点让幼儿放松脚腕。

活动反思:

小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物,把幼儿感兴趣的人物融入游戏中,更增加了幼儿参与游戏的兴趣,从而促进幼儿在游戏中动作的发展。在活动中,教师始终以故事情节贯穿活动,并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。在幼儿进行三次游戏中,教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性,使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣,从而较好地完成了活动目标。

画鲤鱼教案篇3

活动目标:

1.知道有鲤鱼跳龙门这个励志故事。

2.通过活动,让小朋友能口述故事和表演其中情节。

3.初步感知近似色和对比色,并学习运用两种近似色或对比色进行线条彩绘。

材料准备:

材料准备:

彩盘、废弃盒子记号笔、蜡笔、水粉、毛绒球、双面胶、透明胶、龙灯会及龙的图片、刻刀、安全剪刀、kt板、大小相同的箱子四个。

活动过程:

1.导入:

(1)请幼儿观看视频——鲤鱼跳龙门动画片,激发兴趣,说说里面你最喜欢的是哪个角色?并鼓励幼儿大胆的'表达。

(2)师:小朋友你愿意做故事里的哪个角色呢?你们想不想把这么神奇的龙门请到我们的教室里来?有什么好办法?

2.制作过程:

(1)小朋友拿笔蘸所需颜料涂在纸盒上;

(2)在许愿条上画上自己的愿望;

(3)老师帮助小朋友把画好的纸盒贴在墙上,配合龙头,形成一个龙身;

(4)小朋友将制作好的愿望条贴在龙身下,以丰富我们的作品;

(5)和老师一起粘贴鳞片;

(6)一次请三个孩子,钻到鲤鱼的身体里,用手扶住纸箱,这样就可以自由的游来游去,模仿鲤鱼跳龙门。

活动的重点和难点:

重点:使小朋友对不同颜色搭配在一起会形成什么视觉感受有一定认识。了解什么是渐变色和对比色。

难点:

1.小朋友可能无法将颜色调涂均匀,需要老师帮助。

2.小朋友对对比色,渐变色概念模糊。需要老师事先调好几组渐变色和对比色,方便小朋友认识和选择。

不同年龄段的活动安排:

3~4岁:在老师的构图下,幼儿会在纸盒上涂上漂亮的颜色。

4~5岁:在老师的指导下基本能清楚对比色和渐变色的概念。

5岁以上:通过这次制作和互动,能回家对家长口述鲤鱼跳龙门的故事。

画鲤鱼教案篇4

活动目标:

1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。

2、在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性。

3、让幼儿体验游戏中的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机,

活动过程:

1、教师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。

2、玩法:全体幼儿当小鲤鱼,教师当鲤鱼妈妈。

3、幼儿成六路纵队站好,原地摆放呼啦圈、泡沫垫

4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。

5、幼儿戴头饰练习动作。

游戏开始:

幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作,边游边说儿歌:“鲤鱼,鲤鱼,水里游,摇摇尾巴点点头,游来游去真高兴,我们都是好朋友。”

“鲤鱼妈妈”说:“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说:“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说:“龙门到了,跳过去!”幼儿跑到泡沫垫设置的.龙门或呼啦圈设置的龙门前,依次双脚跳过去。然后,幼儿自由做小鲤鱼游水动作。

6、鼓励幼儿在守规则的前提下,争取小组第一名。

7、 放松整理: 听音乐,自由放松。

活动延伸:

幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。

活动反思:

小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣,可是对于幼儿来说要跳过一定的高度则需要进行下肢弹跳力的训练,在游戏过程中注重培养幼儿的合作意识及合作能力,从而让幼儿体验游戏的快乐。

小百科:鲤鱼鳞大,上腭两侧各有二须,单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。

画鲤鱼教案篇5

动作建议

a段:

前奏:教师预令“准备出发啦”。

[1-8]小节:双手一前一后游动,每小节2次,共16次。

[9-14]小节:双手放嘴巴前吹泡泡。

[口令]:看,龙门到了!

b段

前奏:教师预令“鼓起勇气,准备出发”

[1-8]小节:双手一前一后游动,每小节2次,共16次。

[9-16]小节:双手一前一后交替用力游,每两个小节交替1次,共4次。

[17-24]小节:双手合拢向前使劲泳,左右交替,每两拍一次。

[25-32]小节:重音处起跳,跑动旋律处下蹲,共两次。

[33-37]小节:重音处起跳,跑动旋律处下蹲,停顿三秒,结東音起跳。

a段再现(参考第一次)

活动目标

1.结合绘本故事,感受a段悠闲、b段紧张的对比性音乐特征。

2.基于情节变化,尝试用肢体动作表现小鲤鱼轻松游戏与勇猛跳龙门的场景。

3.在与同伴一起经历小鲤鱼跳龙门的过程中,表现出勇敢、坚持的品质,体现成功后的'喜悦。

活动准备

1.经验准备:听过《小鲤鱼跳龙门》的故事。

2.物质准备:音乐、ppt。

活动过程

一、寻找龙门,感受与表现a段音乐

1.出示ppt1,教师导语:在很远很远的地方有个龙门,跳过龙门我们就能变成龙,你们想变成龙吗?

2.那我们出发吧,我们一起去找龙门。

3.出示ppt2,龙门没有找到,通过乌龟爷爷的指引,再次出发寻找龙门,师幼合乐表现a段音乐

4.出示ppt3,看见乌龟爷爷说的桥洞,龙门快到了,师幼共同游向龙门,幼儿合乐表现a段音乐。

二、勇闯龙门,感受与表现b段音乐

1.出示ppt4,教师导语:遇见螃蟹,小螃蟹说跳龙门很危险,你们怕吗?

2.出示ppt5,为了你们的安全,妈妈先去试一试。

教师肢体动作演绎b段“赶紧游、用力游、使劲游、跳龙门”。

3.提问:妈妈是怎么冲过一个又一个大浪的?

4.教师借助pt与幼儿共同回忆妈妈跳龙门的音乐情境,并杭理:不同的浪,小鲤鱼游的姿势是不一样的。

5.小结:跳龙门可不是一件容易的事,我们先来练一练,听清音乐,千万别被浪冲走了。师幼合乐表现b段。

6.小鲤鱼你们跳龙门的本领学会了吗?我们出发吧。

7.出示pt6、7、8,通过“变龙头、变龙身、变龙尾”三部曲,幼儿尝试表现b段。

三、齐跃龙门,完整表现音乐

1.出示pe9,教师导语:还有那么多小鲤鱼也想跳龙门,你们愿意把本领教给他们吗?

2.小龙们,带好你们的鲤鱼朋友,出发吧。

3.带领其它的“小鲤鱼”,幼儿完整表演aba三段。

4.出示ppt10,我们都变成龙啦,让我们在天空自由翱翔吧,结束。

画鲤鱼教案篇6

活动目标:

1.幼儿通过观察了解鲤鱼的习性等。

2.通过幼儿说画唱跳的形式让幼儿对鲤鱼有更深一层的了解。

3.让幼儿动手给幼儿喂食换水捞鱼来了解更多的养鱼知识。

4.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5.发展合作探究与用符号记录实验结果的'能力。

活动准备:

1.每张桌上有个脸盆,很多小鲤鱼,每个幼儿一个用废弃的矿泉水瓶剪成的小鱼缸,每个幼儿一个捞鱼的渔网,每桌一盆晒过三天的水

2.鲤鱼的视频,《鲤鱼跳龙门》舞蹈视频,鲤鱼的图片,鲤鱼谜语,儿歌,歌曲,绘画材料。

3.清洁工具:抹布等。

活动过程:

1.老师以谜语的形式点出鲤鱼课题;谜语:摇头摆尾不离水,有翅吐泡不能飞,没脚没胳膊却能行,勇敢能把龙门跳。

2.老师出示鲤鱼图片,朗诵鲤鱼的儿歌;儿歌:远看水里一朵花,近看凸眼有尾巴,游来游去人人爱,缸里常玩过家家。

3.老师播放鲤鱼的视频,老师提问幼儿视频里鲤鱼的基本知识。

4.老师给每组幼儿发鲤鱼,盆等,并让幼儿观察,老师有意识地引导幼儿观察鲤鱼的习性等,边观察边回答老师提问的问题;

5.老师让幼儿给鲤鱼喂食换水捞鱼来学习养鱼的知识:水必须是晒过三天的水;给5厘米长的鲤鱼喂食,每天只能喂一到两颗,喂食过多就会撑死鲤鱼;捞鱼时鲤鱼会蹦来蹦去,不要因为害怕把鲤鱼甩出鱼缸,鲤鱼掉在桌上地上时间过长就会因为缺水而死;鱼缸里的水不能过多,不然鲤鱼就会因为缺氧而死去;鲤鱼不能让太阳直晒,不能温度很低,室温控制在16度左右最好。

6.幼儿用抹布把桌面水擦干净,开始画鲤鱼。

7.幼儿自评互评绘画作品,老师肯定每个幼儿的成绩。

8.老师播放《鲤鱼跳龙门》的幼儿舞蹈,让幼儿随视频边唱边跳。

9.老师让幼儿把自己盛在盆里水瓶里的鲤鱼放到窗台上,然后老师说:“小朋友回家时把鲤鱼放在窗台上,并给父母讲鲤鱼的知识,好吗?”

10.播放音乐《鲤鱼跳龙门》,让幼儿做鲤鱼游泳的动作出教室。

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