上班族在制定活动策划的时候,需要注意逻辑严谨,在举行每场活动之前大家肯定要撰写活动策划,28好文网小编今天就为您带来了129初中团活动策划优质5篇,相信一定会对你有所帮助。
129初中团活动策划篇1
活动目的:
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。
活动流程:
一、 导入:
有一根弦它常响在我们身边,有一根弦它连着我们的生命线,它的名字叫“安全”,安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。(播放视频)
二、 说一说:
1.看了上面这些发人生省的画面,同学们一定受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。(自由谈感受)
2. 同学们说说身边存在的交通安全隐患(超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等)。
三. 议一议(分组讨论)
1、行走时怎样注意交通安全?(不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。)
2、横穿马路应该注意什么?(要走人行横道线;要走直线,不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。)
3、骑自行车要注意哪些安全事项?(要经常检修自行车,保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人,不在骑车时戴耳机听广播。)
4、乘坐机动车应该注意什么?(乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人; 乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。)
5、乘坐火车时怎样保证安全?(在站台上候车,要站在站台一侧白色安全线以内,以免被列车卷下站台,发生危险; 不带易燃易爆的危险品(如汽油、鞭炮等)上车。)
6、乘船时要注意哪些安全事项?(不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证;
不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故.)
四.交通安全知识抢答。
1、交通标志。
2、单项选择。
1.遇到交通事故,你要打的报警电话是( )
2.我国的道路通行原则是( )
3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )
4.少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街.
5.乘车时,应该注意( )
6.每年的中小学生安全教育日是( )
3、多项选择。
1.步行或骑自行车不得进入以下道路( )
2.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该及时( )
五、想一想:
假若你遇到或看到交通事故,你该怎么办?
六、我能行:
1. 你能说出一些交通安全标语吗?
2. 你能设计一些交通安全标语吗?
七、结束语:
今天,我们共同探讨了交通方面的有关知识,其实在我们生活当中有很多方面需要注意,如:食品安全、消防安全、自然灾害、网络安全等等。让我们共同撑起安全的保护伞,享受美好的生活。亲爱的同学们,我们永远《祝你平安》。
129初中团活动策划篇2
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活,促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展,优化育人环境,全面抓好学生社团工作,使学生社团在学校引导下积极健康地发展,提高我校学生的综合素质,特制订本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实教体局文件精神,以社团活动为平台,充分发挥教师优势,通过组织丰富多彩的社团活动,不断丰富学生校园文化生活,发展学生兴趣与特长,着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高,着眼于促进社会的进步和可持续发展,结合学校的具体特点和传统优势,努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动,陶冶道德情操,培养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进学生身心全面发展。
二、基本目标
1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,丰富学生校园文化。
2、发挥教师优势,培养教师社团组织与研究实践能力,不断提高自身专业素质。
3、不断探索校园生活和校园文化,充分发掘校园可用资源,逐步形成具有特色的校本课程。
4、发好奇心及观察力,善于从实际生活中发现和主动探索问题。
5、与他人合作学习的能力,形成团队精神,在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。
6、培养学生自主管理的意识和领导能力,建立新型的师生关系。
7、经过社团活动,构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进身心全面发展。
三、具体措施
1、严格制度,加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组,组织检查指导社团活动的开展,以保证活动正常开展。
2、尊重主体,实行双选。活动前、学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。
3、认真准备,精心辅导 。各社团负责人要提前制定活动计划,及早备课,认真组织活动,并及时做好活动记录,整好活动资料。
4、关心学生,保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性,防止意外事故的发生。专用活动室教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。
5、加强研究,注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究,并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动,以展示各社团活动成果。
6、建立机制,规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进
机制,把各自辅导(包括展示比赛等成果)的情况作为指导老师的考核与评价的主要依据。各社团要在期末做好总结工作。领导小组将根据日常巡视、考核和比赛、展示成果等境况开展考核,结果纳入教师的绩效考核。
四、活动组织
(一)领导机构:成立社团活动实施领导小组,加强组织与领导,保证方案正常实施。
组 长:xxx
副组长:xxx xxx
成 员:xxx
具体实施人:各项目具体负责教师
(二)地点:操场、各专用教室
(三)时间:每周二下午课外活动,每周日下午5点到6点
五、活动项目
依据人本发展理论,以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标,努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长,确定以下特色项目和社团活动:
(一)文学、传媒类社团
(1)太阳文学社
宗旨:抒真性情,作美文章。鼓励创作,鼓励发表作品,提高学生的文学素养。
(二)艺术类社团
(1)美术兴趣小组
宗旨:寄情于丹青,放歌于笔墨。
(2)舞蹈队
宗旨:曼妙的舞姿——一中最亮丽的风景线
(三)体育运动类
(1)男子篮球队
宗旨:强身健体,丰富生活;情感交流,快乐体育。
(五)心理健康教育类
阳光心理社团
宗旨:普及心理健康知识,开展心理健康教育,提高中学生心理 素质,自助、互助,助人。
(六):科技类:
电脑小能手
宗旨:电脑基本知识的操作和运用。
(七):趣味数学:
数学竞赛
(七):英语角:
英语口语
xx中学初中部
20xx年9月
129初中团活动策划篇3
一、活动意义:
丰富同学的校园生活,加强同学的沟通与交流,提高班级凝聚力和荣誉感,发挥同学间的团队合作精神,改善学习氛围,保持积极向上的学习心态。
二、活动时间:第十二周
三、参加人员:全班同学
四、大赛项目:
文:心有灵犀、听写比赛、成语比赛、趣味抢答
武:定点投篮、拔河比赛、趣味跳绳、踢毽子
五、总裁判:班主任
六、设置奖项:团体奖:冠军队团体、团结奖个人奖:最有魅力队长奖、优秀组织奖
七、前期工作安排:
1、工作人员:班主任、班长
2、比赛道具:篮球、跳绳、毽子、拔河绳、计时器
3、奖品准备:
4、相机安排:安排1台以上相机捉拍比赛的精彩瞬间。
5、分组:班上男女生按比例分成三组,每组19人,每组正副组长各一名,其余为组员,要求每位同学必须服从安排。每组成员在接到自己的分组名单后,各自找齐自己的组员,选出组长,并且在最快的时间内为自己的组选取一个具有代表性的组名,由组长上报给班主任。在整个大赛开始之前,组内应先决定好参加每一个项目比赛的选手,以便在赛前做好准备。
分组安排表如下:
说明:每一组成员必须听从
组长和副组长的安排,积极配合,不得发生争执事件,一旦发生,必扣该组最后得分,组长要努力做好协调工作,组织积极参加各项活动,为本组成员做好服务工作,有什么事情主动跟班主任取得沟通;在每一项活动进行过程中,每一组的组长及成员必须保证本组的秩序,不能扰乱氛围,在自己知道答案的情况下必须要举手回答,不能吵闹,如有发生此情况,给予相应的惩罚,希望大家保持一定的纪律性,一切活动总策划权由班主任定夺,听从班主任的安排。
八、比赛流程:
大赛顺序:
第一大项、心有灵犀、听写比赛
第二大项、定点投篮、踢毽子
第三大项、趣味抢答、成语比赛
第四大项、拔河比赛、趣味跳绳
比赛安排表如下:
1、心有灵犀:每个大组选出四人组成两个小组参加比赛。每一小组的组员为搭档,相对站立,a同学面向投影,b同学背向投影;a同学通过语言(不能与投影上词语中文字相同)或其他方式传递信息给b同学,b同学猜该词语,猜不出可以跳过。每个小组限时3分钟,最后总计每个大组所猜出答案的个数。按总计个数排名,并且加相应的星星。
2、听写比赛:分为两轮,第一轮为必答部分,每一组抽选一名组员为参赛选手,有5道题,题目念完后,有5秒钟的反应时间,由该选手的答案写在黑板上,写对得10分,写错或不写得0分;第二轮为抢答部分,全体组员参加,共10个题目,每组在听完题目之后,知道答案的组员示意给组长,由组长举手抢答,抢答成功请把答案写在黑板上,写对加15分,写错扣5分。两轮比赛之后,两者分数相加,得分最高的为第一名,以此类推,并且加相应的星星。
3、趣味抢答:分为两轮,第一轮为必答部分,每一组抽选一名组员为参赛选手,每一组有5道题,题目念完后,有5秒钟的反应时间,由该组成员举手回答,答对得10分,答错或不答得0分;第二轮为抢答部分,全体组员参加,共10个题目,每组在听完题目之后,知道答案的组员示意给组长,由组长举手抢答,答对加15分,答错扣5分。两轮比赛之后,两者分数相加,得分最高的为第一名,以此类推,并且加相应的星星。
4、成语比赛:由裁判念出成语大意,参赛者快速答出成语。规则同上
5、定点投篮:每一组选出4名代表(必须是两男两女)参加比赛。
参赛选手站在罚球线上,定点投篮,每人有5次机会,以组为单位,分别进行,裁判统计每一组投进的个数,数目最多的为第一名,以此类推,并且加相应的星星。
6、踢毽子:每一组选男女生各2名参加比赛,每一位参赛者有一次机会,最后把每一位组员所踢个数相加为本组的成绩。根据跳的个数进行排名,并且加相应的星星。
7、拔河比赛:每一组只要求派十名同学参加(五男五女)。三组分别进行拔河比赛,其他为拉拉队成员。每组依次进行比赛,赢了的队伍加10分,输了的队伍加5分。三轮过后根据总分进行排名,并且加星。
8、趣味跳绳:每一组选十个人参与跳绳,男女各5名,另外选出两个人负责甩绳子。绳子甩起来之后,由参赛选手一个接一个地跳,跳停即换人,跳的个数进行累积,在3分钟内,跳的个数最多的获胜,根据跳的个数进行排名,并且加相应的星星。
注:每一项目的比赛,第一名加五颗星,第二名加三颗星,第三名加一颗星。
九、后期安排:
比赛结束后留下一些人整理比赛场地的卫生。收集同学们所拍的相片共享到qq群里。计算本次活动所花费的费用向同学们汇报。
十、注意事项:
1、所以参加的同学必须有时间观念和纪录观念,听从安排,准时集合。
2、遵守比赛规则,服从裁判安排。
3、比赛应该遵循友谊第一,比赛第二的原则,文明比赛。
十一、经费预算:奖品:
总计:xx元
最终解释权由149班所有
129初中团活动策划篇4
一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、活动背景
英语角是外语协会一个传统节目,很多大一新生想练练口语
三、活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台,让大家都开口说英语
四、活动时间
20xx年xx月xx日晚7:00~9:10
五、活动地点
第x教学楼x楼大厅
六、活动参与人员
xx初中在校生
七、前期准备
1、选x个主持人(组织部选拔)
2、准备材料,打印x份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传:宣传部出展牌,提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
129初中团活动策划篇5
活动目的:
为了让学生快乐且难忘的过一个从未有过的迎元旦活动,锻炼学生的听,唱,演各方面的能力,检验一下学生们的音乐情绪。
活动地点:
初一(1)班教室
参加人员:
学校部分教师及全班学生
组织行式:
主持人报幕式(主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演)
活动要求:
要制定活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计;
要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委
活动内容:
(1)节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。
(2)节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。
(3)节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。
(4)节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。
活动安排:
1、教师方面:制定“班级音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。
2,学生方面:
(1)演出地点选择学生所在班级。
(2)推选主持人1—2名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
(3)演出时邀请校领导、班主任、科任老师来参加音乐会的演出和评比。
(4)有条件、有能力的班级可设计节目单、邀请书,并对音乐会会场作环境布置。
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