调查虽然结束了，但是大家一定都有及时写好一份调查报告，调查报告又叫调查研究报告，是研究的产物，下面是28好文网小编为您分享的思修社会实践调查报告5篇，感谢您的参阅。
思修社会实践调查报告篇1
私立华联学院
假期学生社会实践调查报告
课程名称：思想道德修养与法律基??
调查报告题目：关于李嘉诚捐赠汕大的调查报告 指导教师：潘彬
专业班级：16级商务日语3班 学号：0701160317 姓名：李泽锋
提交日期：2017年2月25日
姓名李泽锋社会实践调查报告成绩
评语：
指导教师（签名） 年月日
说明：指导教师评分后，社会实践调查报告（或论文）交院（系）办公室保存。
目录
一、调查的基本情况1
二、调查内容及调查结果 1
三、结果分析4
四、调查总结 4
关于李嘉诚捐赠汕大的调查报告
正文
汕头大学（shantou university），简称汕大，位于广东省汕头市，是1981年经国务院批准成立的广东省“211工程”重点建设综合性大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，是教育部、广东省、李嘉诚基金会三方共建的省部共建大学，也是全球唯一一所由私人基金会——李嘉诚基金会持续资助的公立大学。[1]
2016年6月21日，在全球高等教育界有广泛影响的《泰晤士高等教育报》杂志（the）发布了“2016亚洲大学排行榜”，汕头大学列161-170位，在上榜的39家中国大陆地区高校中列第32位。同年9月22日，《2016-2017泰晤士高等教育世界大学排名（times higher education world university rankings）》发布，共有52所中国大陆高校榜上有名，其中汕头大学在上榜的大陆高校中并列第22位，是上榜中国大陆高校的唯一“80后”大学。广东省上榜的高校共4所，分别是中山大学、汕头大学、华南理工大学和暨南大学。
截止2016年3月，汕头大学占地面积1888.70亩，建筑面积43.52万平方米；设有文学院、理学院、工学院、医学院、法学院、商学院、长江艺术与设计学院和长江新闻与传播学院，面向全国（含港澳台地区）招收博士、硕士和本科生，形成了从本科生到博士研究生完整的人才培养体系；有教职工1540人，全日制在校生10056人；医学院有五所附属医院。
一、调查的基本情况
调查时间：2017年1月9日——2017年1月19日 调查地点：汕头市图书馆。
调查方式：汕头市图书馆查阅书籍。
调查对象：《告诉你一个真实的李嘉诚》第三节《重教育投建汕大》一书。
二、调查内容及调查结果
调查内容：李嘉诚为何捐赠汕头大学、李嘉诚捐赠汕头大学花费多少资金。
调查结果：自1980年起，李嘉诚就对汕头大学倾注了大量心血。为了维持汕大的支出，李嘉诚除了每年例行的大额捐款外，还于1983年5月出资2000万港元，在香港成立了“汕头大学学术基金会”，此笔款项存在香港银行，只能用于投资或者取利。
第 1 页
1981年4月，汕头大学筹委会宣告成立。李嘉诚将首笔捐款3000万港元汇到了汕头大学筹委会的账户上，汕头大学开始破土动工。为了将汕头大学建成国内一流的大学，李嘉诚倾注了大量的心血，亲自参与汕头大学的选址、奠基、设计、施工以及后期聘请教师、选购设备等等，大事小事他都非常关心，力求做到事事完美。可就在这时，中英之间关于香港问题的首轮谈判出现了问题，香港地区人心惶惶，经济急速下滑衰退，各行各业都受到极大影响，李嘉诚的公司也受到一定损失。当时，黄辛白担任国家教育部副部长，在出国考察途中，曾经在香港专门与李嘉诚见面，在谈及汕头大学继续施工一事的时候，黄辛白关心地问起李嘉诚的事业发展，并体贴表示，希望李嘉诚能够安然度过香港目前的经济危机，之后再考虑建设汕头大学的事情。李嘉诚大为感动，甚至指着自己的办公大厦说：“我就是卖掉它，也要把汕大办起来。”
在李嘉诚等人的努力下，汕头大学于1983年开始正式招生，很快就吸引了当地及周围地区的莘莘学子。李嘉诚对汕头大学有很高的期望，他曾在汕大演讲时说汕头大学的目标不是要赢取一些虚誉，而是要切切实实地成为一所重点大学，成为一所受人敬重、具有国际地位的高等学府，希望各位体会到本人及诸位校领导对汕头大学的期望及爱护，上下一心，团结一致把汕头大学发展成为重点大学。“
1986年6月20日，邓小平同志在人民大会堂会见了李嘉诚，称赞他说：“你资助教育事业这件事，很值得赞赏，因为教育是个薄弱环节，很需要支持。你为祖国作出了扎扎实实的贡献。”李嘉诚谦逊地说：“办汕头大学，是我作为一个中国人应尽的责任！”邓小平感慨地说：“在当代华侨教育家中，福建有个陈嘉庚，广东有个李嘉诚！”随即，又强调说：“创办汕头大学，这是一件大好事！要办就一定要办好！汕大应该办得更加开放一些。办成国家的重点大学。”在邓小平的指示下，国家教委鼓励汕头大学开放办学，并先后从国内一流院校如人民大学、复旦大学、南京大学、厦门大学等，抽调一批学科领导人、系主任和骨干教师支援汕头大学。为了完善汕大的硬件设备，李嘉诚又投资500万港元，特地兴建一座可容纳120人的高级多功能学术报告厅和会议室的学术交流中心。
为了维持汕大的支出，李嘉诚除了每年例行的大额捐款外，还于1983年5月出资2000万港元，在香港成立了“汕头大学学术基金会”，此笔款项存在香港银行，只能用于投资或者取利，投资收益作为学校
第 2 页
日常费用，而基本利息每年约200万港元，用于汕头大学与国外知名院校进行学术交流。后来，李嘉诚又先后两次捐款共900万港元设立“香港大学李嘉诚奖学金”，从1988年起到1992年为止，帮助汕头大学的优秀人才进入香港大学进修硕士或博士学位，学成后返回汕头大学任教。此外，李嘉诚在汕头大学设立了教职员工敬业金，并额外追加每年的物价补贴，以此提高教职员工的生活水平，有利于汕头大学的发展与稳定。1992年11月，汕头市政府与李嘉诚达成了合作发展“汕头第一城”的协议，这个项目是兴建50万平方米商住写字楼，完全由李嘉诚私人投资，这项投资将会给李嘉诚带来十几亿的收益，但就在签署协议的仪式上，李嘉诚公开宣布，把“汕头第一城”的本金和利润全部归人汕头大学发展基金。从1980年捐资3000万港元建立汕头大学开始至2018年，基金会对汕头大学的支持款项将达港币80亿。
当初创建汕头大学的医学院时，香港大学的校长听说后，就曾经警告过老朋友李嘉诚，说设立医学院的花费非常高昂，兴建教学楼、专门的研究中心、器材设备，而且医学院一般来说都要有自己的附属医院。在这些方面的投资就如同一个无底洞，需要源源不断地拿出资金来。他劝说李嘉诚不一定要捐款建设大学中的医学院，倒不如把钱用在建设一些费用较低的普通大学，可是李嘉诚坚持创建一个完善的综合性大学，他说：“成功之后，利用多余的资金做我内心所想做的事，心安理得，方寸间自有天地。”李嘉诚曾经在汕头大学，说过一句几乎所有汕大人都耳熟能详的名言：“我对教育和医疗的支持，将超越生命的极限。”这句话也代表了李嘉诚这一生对公益事业的奉献态度与无尽的追求。
早在筹建汕头大学之时，就有人建议将其命名为李嘉诚大学，汕头大学的大礼堂落成时，也曾有很多人建议命名为“嘉诚堂”，后来，还曾有人建议，将汕头大学的学院或是各种建筑物冠以李嘉诚的名字，但都被李嘉诚婉言拒绝了。李嘉诚是这样解释的：“这个名呢，真的是„„如果你建起一个大学，太多的股东的名字，这边一个，那边一个。我自己好像是感到有不好的地方。有的人希望最好自己的名字更大一点，更醒目一点。但是，一个人有一个人的人生观，我的人生观就是我做的都是自己认为对这个国家民族有利的，只要能这样做下去的话，那么没有我的名字是不要紧的，只要做好这个事业„„”
第 3 页
如今，汕头大学拥有文学院、理学院、工学院、医学院、法学院、商学院（长江商学院）、长江艺术与设计学院、长江新闻与传播学院和成人教育学院，面向全国（含港澳台地区）招收博士、硕士和本科生。设立国家重点学科1个及“长江学者”特聘教授岗位，基础医学博士后科研流动站1个，博士学位授权点7个、一级学科硕士学位授权点2个、二级学科硕士学位授权点47个。汕大开设了七年制本硕连读临床医学专业，形成了从本科生到博士研究生完整的人才培养体系。现有教职工和医护人员3500多人，在校学生7000多人。
汕头大学的辉煌成绩离不开李嘉诚的全力扶持，汕头大学渐渐羽翼丰满，但这并不是他为祖国教育所做奉献的终点，李嘉诚表示：“在汕头大学的事业走上正轨之后，我还要为国家做第二件好事、第三件好事、第四件好事„„一辈子做有利于中国人民的好事，这便是我的心愿！”
三、结果分析
李嘉诚老先生坚持在潮汕的一贯原则，只捐不投。李嘉诚先生在汕头最大的一个捐款便是汕头大学，几乎整个汕大都是李老建起来的，所以汕大至今一直维持着与国内其他大学完全不同的教学和运行模式。最新的一个捐款则是广东以色列理工学院，是由广东汕头大学与全球知名的以色列理工学院合作办学，该学院已获李嘉诚基金会捐资1.3亿美元（约10亿港元），这也是以色列理工学院有史以来获得的最大一笔捐款。广东省和汕头市政府将拨款9亿元人民币及一块面积达33万平方米的土地，支持学院建设与初期营运开支。以色列理工学院新校园将在汕头大学校园旁兴建。
四、调查总结
李嘉诚先生捐赠汕头大学目的是为了教书育人，培育人才。他为汕头大学先后捐资共70亿港币，在回报家乡这方面，李嘉诚当仁不让。
第 4 页
思修社会实践调查报告篇2
一、调研背景：
社会在变，人也在变。古时候人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地，把酒吟诗。而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了，所追求的东西也多样化了，却往往忽视了大学上课的重要性。目前，大学生课堂问题行为表现多样，频率增多，这严重影响了大学生知识底蕴的积累和能力的发展，而且影响其个性社会化的发展。完全没有达到高等教育的目的。我国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注，而对大学生的课堂问题行为研究较少。
二、调查概述
1、调查目的
（1）了解大学生的课堂情况。
（2）了解大学生对课堂的认识。
（3）了解大学生课堂现状，在调查大学生课堂现状的基础上，对其成因系统分析，并提出了解决的方案。为提高高等教育的质量，培养出更多的高素质人才
2、调查对象
此次调查在我校的部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生。因为大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。他们要面对高考，也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去玩手机，睡觉之类。而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。
3、资料收集及处理方法
此次调查采用问卷的方式进行，进行调查者是随机选择。问卷共有18个问题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。本次调查共发了100份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。
现象：
（1）大学生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突出（47%），睡觉位居第二位（31%），上课说话居于第三位（23%），以后依次是看课外书、逃课行为、听mp3、迟到、早退及吃零食。具体见下图：
（2）从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率达到了26%，来上课的`同学中约74%的人没有认真听课。其次是公共基础课，上课说话占总人数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律。最后是专业课，课堂问题行为比率也近50%。
思修社会实践调查报告篇3
观察时间：4月29日14：00—14：45
调查方法：观察法，两个人在教室的对角线各观察一半的学生，每隔3分钟记录一次玩手机情况。
?摘要】：进入了大学，大学生们的生活似乎更加随心所欲，没有人约束，很多人在课堂上养成了必玩手机的习惯，而常常忽视了课堂上的认真学习，大学生上课玩手机已成为普遍现象。据此，我们做了专业课堂上学生玩手机情况的观察，通过数据分析来了解大学生上课玩手机这一现象。
?关键词】：专业必修课上课玩手机调查与分析
为了进一步了解大学生在课堂上玩手机的情况，我们选择了李武客老师的物理化学课堂，进行一次45分钟的课堂观察。根据观察结果，我们发现，与本次专业必修课堂观察之前的随机访谈以及专业选修课堂玩手机情况观察相比，在专业课堂上学生玩手机的次数少于专业选修课堂，并且学生玩手机的时间段也不相同。
一、数据统计
二、数据分析
根据我们的数据分析，在时间上，玩手机的高峰在上课开始前3分钟和接近下课的9分钟。在课程开始的3分钟之后到15分钟之间，玩手机的人数比较少，比例在人数的20%以下，这也符合人的注意力集中时间在15分钟左右的规律。在15分钟之后，玩手机人数上升并基本保持在25%左右。接近下课，同学们似乎按捺不住要看手机的欲望，玩手机人数也越来越多，达到40%。但是，玩一整节课的人数在10%以下，也就是说只有少数人是完全放弃听课的，超过一半以上学生在课堂上还是会选择听课而控制玩手机次数。
三、玩手机原因分析
据调查，在玩手机的学生中，44%的学生玩手机是因为对课程内容不感兴趣，无聊。40%的学生是因为上课累了，想放松一下才玩的。有一小部分学生是受其他同学的影响。20%的学生是因为需要查阅资料，而39.9%的学生习惯了。在时间上，有24%的学生能玩整堂课。由此可知，寂寞无聊，浏览网页打发课堂时间，成为大学生上课玩手机的主要原因。而其中的大多数学生认为上课玩手机互不影响，也不会影响老师讲课。
我们的同学在物理化学课堂上玩手机也不外乎这些情况，只是物理化学作为一门专业必修课，同学们还是比较重视的，因此玩手机次数也会有所控制。
三、上课玩手机的具体内容分析
42。8%的学生选择聊qq看空间。44。6%的学生选择上人人网、刷微博。24%的学生用来发短信。33。2%的学生选择了玩游戏、看小说、看电影，只有5%的学生是用来查资料看书的。由此可见，手机越来越成为人们娱乐的工具，而只有少部分同学会利用手机进行学习。
四、大学生上课玩手机的心理反应的分析
据调查有54%的学生会感到愧疚但还是禁不住会玩，仅有6%的学生不会感到愧疚，有18%的学生认为这是对老师的不尊重，也是浪费自己的时间。56%学生认为虽然觉得不妥当，但还是忍不住。20%的学生认为没什么大不了的，就是找点乐子。调查还显示，52。3%的学生上课玩手机并不认为有什么愉快的感受。由此可见，玩手机已经成为学生下意识的“习惯性”，即使心里有愧疚，但还是很难改正，这种心理，严重影响着学生的上课效率与效果。
五、观察总结及建议
同学们在课堂上玩手机的现象极为普遍，尤其是在那些“无关紧要”的非专业课堂上。在专业必修课堂上，同学们还会稍微克制，尽量不玩手机。但是，不可否认，玩手机会造成很多不良影响。因此，我们建议：
1、同学们上课时尽量不携带手机，试图改变上课玩手机的习惯。
2、同学们选课时，尽量选择自己感兴趣的科目，避免选到自己觉得无聊的课。
3、任课老师增强课堂的趣味性，把学生注意力吸引到课堂上。
4、学校增大监督力度，督促学生学习。
思修社会实践调查报告篇4
对学习《思想道德修养》课程的意义，已经远远地超越了单纯的考试，可以肯定地讲，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标。我在本学期，我们系统学习了思想道德修养，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会：
一、人生的意义在于不断地提升——适应转变。
我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活，让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，我的情况有了很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼一些了。很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》课里强调的乐观向上的健康心理，有了这种心情，我在业余的大学生活动中参加了学院十佳歌手赛活动，增强了自己的自信。
二、人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生
在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念；树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人；树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的总开关。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的.清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学；不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。
3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这第一要务体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。
三、大学生在于不断地修养人格——提高修养、完善人格
在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
?思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
思修社会实践调查报告篇5
思想政治理论课社会调查活动报告
一、调查背景
二、调查内容
（一）调查目的（二）调查时间
（三）调查对象
（四）调查方式
（五）调查题目
三、 调查结果及分析
（一）华东交通大学大学南区的寝室文化的现状：
（二）大学生对寝室文化的认识
（三）文化对寝室大学生的影响
（四）寝室文化的建设
四、对策和建议
（一）、加强寝室文化的认知和重要性
（二）、加强寝室文化的建设
五、调查心得
一、调查背景 大学生寝室是学校精神文明建设的重要窗口，是我们生活中不可缺少的一部分，健康、阳光、和谐的寝室文化对我们每一位莘莘学子都至关重要。为了了解在校大学生的宿舍生活，以及宿舍里室友间的关系情况，以及加强当代大学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造健康、活泼、文明的生活氛围，丰富大学生寝室文化生活，我们特对在校大学生开展了此调查 活动。
二、调查内容
（一）调查目的：了解华东交通大学南区在校大学的寝室文化现状及现状分析及其对策。
（二） 调查时间：2016年6月2号到2016年6月9号。
（三）调查对象：华东交通大学南区在校大学生。
（四）调查方式：此次调查我们通过问卷调查的方式来进行调查。我们向在校同学发放了70份问卷，分别向不同学院进行发放。被调查学生认真如实填写，收回60份，回收率为85.7%。调查对象涉及土木建筑学院、机电与车辆工程学院、软件学院、电气与自动化学院、外国语学院。我们从基本情况、卫生纪律、自修情况、课外阅读、同学关系、参与活动、工作情况、休闲娱乐、校园生活等方面进行调查较能准确的反映显示生活中华东交通大学南区在校大学生的寝室文化。
（五）调查题目：
华东交通大学南区寝室文化调查
1、你认为寝室文化不浓郁的原因：
a.不重视 b.没有时间 c.没有了解过寝室文化 d.室友兴趣各异 e.受条件限制 f.其他原因 2.你认为为了增进室友关系你们一般采取什么样的方式： a.聚餐 b.出去旅游 c.购物 d.一起打 e.其他的形式 3.你觉得你们寝室平时聊得最多的话题是什么： a.学习 b.感情 c.时事 d.娱乐时尚 4.假期寝室的安排：
a.一起出去玩 b.各玩各的 c.有时候一起出去玩 d.分组出去游玩 5.晚上没有课的时候都在干嘛：
a.到自修室自习 b.在寝室里看课程书 c.在寝室玩电脑 d.其他 6.每天除了睡觉时间你有多少时间在寝室：
a.4小时 d.基本都没有在 7.除了在寝室里，你去得最多的地方是：
a.图书馆 b.自修室 c.网吧 d.其他 8.关于你寝室的宗教信仰问题：
a.没有宗教信仰 b.个别的宗教信仰 c.全部都有 9.在聚餐时对饮食差异问题你们寝室事怎样解决的？
a.聚在一起但分开吃 b.少数服从多数 c.大家互相讨论 d.没考虑过 10.除了本班寝室以外，其他的寝室交流问题： a.偶尔 b.经常 c.一般 d.从不 11.你介意室友里抽烟喝酒吗？
a.很介意但没有阻止 b.很介意且阻止 c.我也参与不介意 d.偶尔不在意，但经常会反感 12.你怎么看待室友的夜不归宿问题：
a.别人的私事，不介入 b.应该遵守宿舍管理制度 c.无所谓 d.劝解 13.寝室是否制定作息规定： a.很有必要 b.没有必要考大家自觉 c.可以有但没有必要认真 d.无所谓
14、你对室友的不良行为有什么不满？
a.反感 b.阻止 c. 无所谓 15.你认为现行的宿舍条款中那些不满？ a.人员进出管理 b.寝室不熄灯 c.电费太贵 d.宿舍离教学楼太远 e.人身财物管理
16、你认为现在寝室文化存在什么问题？需要怎么改进？ ______________________________________________________________________________________________________________________
三、调查结果及分析：
（一）华东交通大学南区寝室文化的现状：
要对大学生的寝室文化进行调查，我们组认为要了解大学生的寝室文化的现状才能对大学生的寝室文化进行分析。所以我们设置了有关大学生对现在的寝室文化的满意程度，结果显示，0.07%的人对自己的寝室文化很满意，35%的人对自己的寝室文化满意，而有14%的人对自己的寝室文化不满意 。43%的人对自己的寝室文化满意程度是一般。也就是目前只有35.07%的同学对寝室文化满意。说明现在正的大学生的寝室文化很让人担心。寝室文化直接或间接影响了大学生的生活和学习。在大学生对寝室文化建设必要的问题我们也做了调查61%的同学认为建设寝室文化是有必要的，而29%的同学认为无所谓。所以只有一半多的同学认识寝室文化的必要性。寝室文化的不重视也使得寝室文化的满意度不低。这也成为寝室文化的发展的阻碍。
（二）大学生对寝室文化的认识：
大学生对寝室文化的认识程度是发展寝室文化的一个很重要的指标。26.6%的人认为是整洁，舒适的环境。19%的人认为是浓厚的学习气氛。14.5%的人认为是合适安逸的布置。13.2%的人认为是浓厚的文化气息。26.65的人认为是融洽的室友关系。0。01%人根本没考虑过。表达出了现在大学生对寝室文化的要求注重的是整洁的舒适的环境和有一个融洽的室友关系，这其实也是寝室文化的最基本得建设要求。我们对大学生对寝室文化的功能也进行了调查，其中19%的人认为寝室文化应该具备导向功能，15%的人认为具备规范功能，而19%的人，认为寝室文化应具备调压功能，。29%的人，认为它应该具备激励功能。18%的人认为，它应该具备娱乐功能。现在的学习压力很大，对大学生来说每天在寝室呆的时间最长更容易受寝室的影响。所以大家认为激励作用是最重要的。根据上面的调查我们可以总结出大学生对寝室文化得认识已经是比较成熟了。
（三）文化对寝室大学生的影响：
寝室文化的影响对大学生的生活，学习都起到了至关重要的地位。寝室文化对大学生的影响程度我们做一调查。调查表明，42%的人认为寝室文化对自己的影响很大，44%的人认为寝室文化对自己影响只是一般，而0.097%的人觉得没有影响，只有0.04%的人根本没有考虑过这个问题。结果表明86%的人觉得寝室文化对自己有一定的影响。而认为对自己只有一般得影响的就占了51.2%。这也就是表明了现较差的寝室文化的现状使得寝室文化对学生的影响偏低。所以我们加强寝室文化的步伐应该加强。
（四）寝室文化的建设：
对上面的调查，我们认为华东交通大学南区是很需要加强寝室文化的建设。我们小组对学生认为是否有建设寝室文化的必要进行了调查。61%的人认为，有建设寝室文化的必要，0.098%的人，认为没有必要，29%的人觉得无所谓。可以看出其实同学们希望建设寝室文化。而这种需求与较差的寝室文化现象和同学们认为寝室文化对自己的影响下降的结果形成一种矛盾的现象。一边有急需建设的需求，一边是较差的寝室文化的认识。这就是阻碍我校区的寝室文化的发展。就直接影响到了寝室文化的不重视。就形成了寝室文化发展的恶性循环。
四、对策与建议
（一）、加强寝室文化的认知和重要性
加强寝室文化得认知，我们认为要寝室、班级、学院等多方一起来合作共同加强寝室文化的认识。学院和班级要结合在一起对学生们的寝室文化认识进行座谈会，对有好的寝室文化的班级和寝室进行表彰，这样会加强同学们对寝室文化的认识和重要性。激发学生们对寝室文化的热情。可以举办多种的寝室文化比赛。如寝室装饰大赛，寝室才艺大赛等多种精彩的比赛。增加寝室文化的多彩性。这样就可以增加学生对寝室文化的认识，对寝室文化的重要性有更加深刻的认识。这样就会对大学生的寝室文化现状有一定改变。也会加强寝室文化对学生的影响。
（二）、加强寝室文化的建设
加强寝室文化的建设是相当重要的，也是一件刻不容缓的事。寝室文化的建设包括两方面：一是该寝室内的成员的自身努力，共同建设好所在寝室的寝室文化。为了使寝室的群体能融洽、和谐。各个成员必须调整自己的某些习惯行为和个性，以便适应整个寝室的共同规范；否则就会与集体发生冲突、造成不谐调的气氛。当然，并不是说要改变自己那些优良的个性，也不能改变成为一个没有个性的人。二是学院和班级的力量的促进作用和对学生寝室的管理。对于有利于学生身心愉快发展且寝室成员自制能力强的寝室，应加以表彰，并推广经验。对于不利于学生成长的寝室，应该严格加强管理，促其形成良好的文化氛围。
第一，学生宿舍，既是学生学习、生活、休息、娱乐的主要场所，又是反映学校文明程度的窗口，更是一块重要的育人阵地。宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，已越来越引起人们的高度重视。为此，我校从大一新生入学参加军训开始，就注重学生宿舍的文化建设。
第二，学生宿舍管理工作是学校学生管理工作和后勤工作的结合部，如何把学生工作与后勤工作结合起来，真正做到齐抓 共管，将管理职能、服务职能与育人宗旨结合起来，是深化宿舍管理、加强学生教育的一个重要课题。我校在管理学生宿舍上主要采取值日人员和宿舍管理人员的检查和督促，再加上校学生会自律部没周四的抽查相结合，狠抓学生的就寝纪律和卫生建设。 第三，宿舍文化建设对校园文化和校风、学风建设和学生的健康成长有着重要的影响。每个寝室的话题与风气，无不渗透着 学生们的思想与性格。有句话说的恰到好处：学生宿舍应成为学校学生思想政治工作的绿洲，而不应成为一块荒漠。结合校园文化建设，我校每年在校园科技文化艺 术周里进行“寝室整洁设计比赛”。比赛的宗旨是为营造良好的学习、生活环境，加强同学的保洁意识，使寝室更加整洁、美观。并对寝室设计作了要求： 不得破坏、移动或变更原寝室的原有设施；讲究整体形象统
一、和谐的良好生活环境；可以张贴壁画但不可以在墙上作画；寝室门上的指定地方有值日生轮流表。通过评比加强了学生集体荣誉感，培养了学生卫生整洁习惯。
五、调查心得
为了完成我们的调查报告，我们在老师的指导下认真选取调查项目，听取了老师的意见，并从老师那里了解了很多关于怎样做调查报告的经验和注意事项。在我们几个组员商量后我们选择了>这个题目。于是我们为期一周的调查就开始了。调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最后我们决定采取问卷调查的方式，并开始着手设计问卷。小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，在我们几个组员商量和激烈讨论后，最终我们确定了二十八个调查问题。然后我们就打印问卷，并在各寝室派发。两天后我们收回了所有的调查问卷，着手对问卷进行整理和统计，并对数据进行了分析，开始写调查报告。在调查期间我们虽然遇到了一部分同学不太配合的情况和一些尴尬的情况，但是得到了大多数同学的配合，取得了大部分真实有效的一手调查数据。在这期间锻炼了我们和人交往和沟通的能力，也在其中交到了一些朋友，也了解了很多关于寝室文化的知识和很多关于大学生寝室文化的现状。通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。然后，派发问卷时要热情客气，别人填完问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。 在这里，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，学会各方面的能力，为以后自己真正的迈向社会做好准备，最后才不会被这竞争激烈的社会所淘汰！ 经过这次调查，我们学会了很多东西不只是这个调查本身，还有许多方面的能力，也认识到了做任何事情都要认真负责，态度端正。做什么事都不容易，我们在这次调查中都觉得受益良多，看着我们完成的调查报告，多少也有些成就感。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
