为了让思想汇报越发出色，大家一定要确保其段落层次分明，为进一步提升个人的工作活跃度，学会写好相关的汇报材料是首要的，28好文网小编今天就为您带来了局2023年工作汇报材料最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
局2023年工作汇报材料篇1
敬爱的党组织：
本人经党组织批准，光荣地加入到中国共产党，成为一名预备党员。被确定为预备党员后，我始终不放松对党的理论、观念、先进思想的学习，这使我对自身存在的缺点和不足以及与优秀党员先进性不够一致的地方有了更为清醒的认识，同时在思想、学习、工作和作风上都取得了一定的进步，理论知识水平，党性修养得到进一步提高。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过主动学习党的理论知识，我时刻牢记：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
我深知，要成为一名合格的中国共产党员，不仅要有先进正确的理论知识，更要去勇于实践，把党的思想融入到实际生活中，把科学发展观等重要思想同自己的实际紧密联系在一起。
本人在本科专业学习的是师范类专业-音乐学，教师这一职业最能发挥我的专长。将来如果走上教师的岗位，成为一名优秀的人民教师，我一定尽自己所能，为国家培养出一批批为祖国发展献出自己力量的高素质人才。
在日常生活中，碰到有困难的朋友，我会毫不犹豫地帮助他们;面临毕业，许多同学为找工作的事情而烦恼，我会主动与他们交谈;当个人利益与他人利益发生冲突时，首先考虑他人的利益。真正体现出一名党员的作用，体现全心全意为人民服务的宗旨。
要使自己做的更好，只有多学习，理论与实践相互作用来提高自己、完善自己。.同志再三强调：“学习、学习、在学习。”要从事好教育工作，首先自己一定要学好。作为一名预备党员，我深知学习的重要性。
在平常的学习中，我也一直遵循这个理念，做好本职工作的同时向优秀的同学及老师们学习，牢固掌握专业知识和技能。此外，还注意扩大自己的知识面，在课余时间，关心时事政治，观看电视新闻，阅读有关党的知识的报刊和杂志，及时学习中央领导人讲话的重要精神，争取在思想上和党组织保持一致。
中国共产党既有为人民服务的价值观，又有实事求是的思想路线;既能立足于中国国情，又能顺应世界发展的潮流;既能坚持党内民主，又能吸收民族精英;既有原则性，又具灵活性，并能在不停顿的学习中提升自己的素质和能力。我为能加入到如此先进的政党中，成为其中的一员感到无比光荣。
在今后的日子里，我要适合牢记自己是一名中国共产党员，严格要求自己，时刻遵守党的章程，认真履行党的义务，向优秀党员同志学习，多展开批评与自我批评，自觉维护党的形象，以实际行动向党组织汇报。
此致
敬礼!
汇报人：___
20__年_月_日
局2023年工作汇报材料篇2
农村的“面子”就是中国的“里子”，只有让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园，才能走出一条中国特色的乡村振兴道路。
一、乡村基础现状
1、农业产业竞争弱。县内蔬菜及其他农产品拥有一些品牌，但由于规模小、市场份额占有率低，真正有辐射效应的品牌产品不多，知名品牌更少，产品宣传力度小，申报注册步伐慢。在产品质量上重视程度不够，有的有名无牌，有的有牌无名，缺乏市场竞争力。
2、主体作用发挥差。由于多数行政村集体经济实力有限、农民素质不高，很多群众对乡村振兴是“知其然不知其所以然”，认为乡村振兴是政府的事，等靠要思想严重，缺乏主人翁意识，参与热情不高，出现了“上头热、下头冷”的现象。
3、农村环境污染重。生活污水、农药化肥、生活垃圾和人畜粪便等成为农村环境污染的主要原因，使农村地区环境状况日益恶化，大部分行政村未建有生活污水处理设施，乱排乱倒现象严重，破坏水体生态，危害人居生存环境。
4、三大产业融合程度低。新型农业经营主体发展迟缓，农村产业融合型人才缺乏，农业产业规模不大，带动能力弱，与二三产业融合程度低、层次浅，链条短，附加值不高。
5、乡村文化项目贫乏。乡村精神文明建设整体创建水平不高、活动不深入、载体不丰富、机制不健全、方法较单一，打架斗殴、聚众赌博、封建迷信、大操大办等在一定范围内存在，乡村文化项目单一，群众文明素养、文明习惯有待提高。
6、基础设施欠账多。由于历史欠帐，以及发展不平衡不充分，乡村道路、供排水、教育、卫生、文化等基础条件依然与城镇比、与发达地区比有较大差距，与乡村振兴要求相比更有很大差距。
7、实用人才不足。农业技术人才短缺、大学生村官、村两委干部、脱贫致富带头人等农村实用人才不足成为制约乡村振兴的重要因素，技术服务不到位制约着我县农业产业的发展，农业部门技术力量严重不足，近年来承担工作逐年加大，但人员减少和专业技术人员匮乏问题始终未能解决。
二、实施乡村振兴，完善乡村村基础设施建设。
首先，坚持以工补农，以城带乡，把公共基础设施建设的侧重点放在农村，推动农村基础设施建设提档升级。发展乡镇企业，实现劳动力内部转移，鼓励民营企业投资农村基础设施建设。把民营企业作为全面搞好农村基础设施建设的重要载体，通过政策引导、财政扶持、税收减免等优惠政策，鼓励、引导和支持大型民企投资农村。其次，优先发展农村教育事业，优化教育资源的配置，提高农村教育质量。全县学校布局进一步优化，各乡镇建起了乡村及城镇化寄宿制学校，义务教育标准化建设成效显著，教育公平一盘棋的深度融合，推进了城乡学校布局一体化。
最后，完善农村社会医疗保障体系建设，推进健康乡村建设。国家现在对医保这块投入越来越大，可报销比例和范围不断扩大，但是目前还有很多人没有缴纳医保的费用，认为那是花“冤枉钱”。面对村民的不信任，我们要贴心，细心、耐心地讲解医保的作用，让每一位村民都可以享受到医保，不至于“救护车一响，一头猪白养”。逐步建立健全全民覆盖，普惠共享的基本公共服务体系，让更多人放心看病。
三、实施乡村振兴，厚植乡村文化底蕴。
一是实施文明培育工程，促进了乡村文明程度的提高。由县直单位、乡镇政府、各村委会组织开展活动，以城带乡，城乡共建，将移风易俗与“我们的节日”、“三下乡”活动有效结合起来，在全县举办“崇尚科学、破除迷信、拒绝邪教”科普宣教活动，通过规范红白理事会，制定村规民约，春节送春联、送吊挂，移风易俗文艺晚会展演等形式，教育引导广大群众破除封建迷信、树立文明新风。
二是将文化元素注入乡村建设。在美丽乡村建设中，坚持以文化为魂，将剪纸、武术、民歌闽南戏曲、芗剧等传统文化图文并茂地融入到镇村建设中，在基层镇村举办戏剧比赛、象棋比赛、广场舞比赛、农民篮球赛、武术比赛等文体赛事，着力突出公共服务和文化建设，21个乡镇综合文化站、村级农家书屋实现全覆盖，文化信息共享工程有序推进，“村村通”实现行政村全覆盖。大力发展文化的产业化，提升文化底蕴，让乡村文化真正做到移风易俗。
四、实施乡村振兴，转变乡村农业发展导向。
最大化利用资源，培育新型农业主体。面对农村“地多劳动力流失”的情况，可以形成以农户家庭承包经营为基础，以合作与联合为纽带的现代农业经营体系;对于农村闲置土地，一方面应加大土地流转力度，解决土地碎片化问题，另一方面应成立种植合作社或引入第三方合作，解决劳动力外出流失的问题。因地制宜发展一村一品，提升农村经济实力。农民是农村的主体，要扩大农民的参与度，积极引进资源，形成“乡镇企业+农户或专业合作社+农户”产业化的经营模式。在立足本村优势的基础上，注重产品质量，多元化思考提升产品附加值。寻找传统文化与现代元素的契合点，打造属于本村的特色经济产品。
加强一、二、三产业关联度，着力发展现代农业产业体系。各村在发展的过程中，应充分发挥市场的导向作用，积极了解并顺应惠农政策，充分调动各类市场主体参与到发展中，打破产业之间的界限，形成一、二、三产业交叉融合发展，开展电商服务，发展“互联网+”模式，借助“电商”平台推广农产品，引导农民、农业从“生产导向”向“消费导向”转变的“新农人”“新业态”。
五、实施乡村振兴，构建脱贫致富长效机制。
着实摸清贫困人口家底，明确扶贫思路。乡镇驻村领导、驻村工作队长和村两委干部开展入户走访，详细了解贫困户家庭情况，核对贫困户家庭生活情况，做到应纳尽纳、应退尽退、应扶尽扶。着力落实造福工程、危房改造，保障贫困户住房问题。镇、村两级通力协作，全力摸排易地搬迁对象，开展定期或不定期的跟踪督查，督促贫困户加快确定建房地址、抓紧动工、加快建设进度，早日住上新房。着实做好产业扶贫项目，带领贫困户脱贫致富。围绕乡镇产业发展，充分发挥乡镇地区优势和产业特点，进一步完善基础设施建设，重点培育特色产业，积极鼓励和支持贫困户发展支柱产业，以发展生态养殖、特色种植、办理小额贷款等帮扶模式将“结对”贫困户推上了快速脱贫致富的“快车道”。
六、实施乡村振兴，培育乡村实用人才。
加强“三农”工作队伍的管理，培养一支懂农业、爱农村、爱农民的农村工作队伍，带动农民收入稳定增长，增强乡村基层组织的凝聚力，让乡村成为人民向往的美丽家园，实现新时代乡村现代化。切实把加强乡村实用人才队伍建设摆上重要日程，组织部、农业局应联合举办乡村实用人才带头人和大学生村官示范培训班，大力度高频次培育乡村实用人才，设置创业富民、新型农业经营、大学生村官能力建设、农业农村电子商务等主题培训班。培训对象的遴选要具针对性，一是重点面向贫困地区，二是遴选村级党组织书记及村“两委”其他成员、大学生村官、新型农业经营主体负责人、带领农民群众脱贫致富的带头人等。各地高校要负责培养一批内心真正为民生为国家做贡献、做牺牲的毕业生，培养他们的综合素质，把真正适合农村工作的人选拔进来，在农村这片热土上，留下踏踏实实在基层服务的干事人，留下兢兢业业的逐梦者。
七、实施乡村振兴，助力乡村绿色发展。
没有完好生态环境的乡村是病态的，不完整的，乡村振兴，应该绿色先行，这就需要我们加大生态环境的保护力度。开展乡村垃圾治理，抓好建章立制，建立和完善管理范围内的环境卫生管理制度和措施，理顺管理机制，制定农村环境管理和督查、环卫设施管理、清扫保洁、垃圾清运等相关配套制度，形成长效机制。开展乡村污水治理，各乡镇主动履职、敢于负责、镇村联动、合力攻坚，乡镇政府要主动牵头，自觉履行属地管理责任，齐心协力，协调配合，凝聚工作合力，严格执法，为环境污染综合整治工作提供有力保障。开展村容村貌治理，各乡镇开展环境卫生集中整治，集中清理乱搭乱建、乱推乱放、乱写乱画，做好“五清”，提升村容村貌亮化美化。
开展乡村畜禽养殖污染治理，各乡镇要加大畜禽养殖污染的打击力度，切实把责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，以铁的决心、铁的措施坚决将整治落实到位，对违法行为决不能姑息，切实做到禁养区内养殖场所一律取缔;可养区内无证养殖的坚决予以打击，正在办理手续的，一律停办。要狠下决心重拳出击，合力抓好畜禽退养整治工作，做到零复养、零延伸。开展乡村矿山及废弃矿渣整治，持续加大矿山整治力度，落实监管责任，加大打击力度，加强矿山修复、狠抓专项行动，坚决打赢“蓝天保卫战”。
九层之台起于累土，千里之行始于足下。乡村振兴关乎全国人民的幸福指数，用富民之美给村民一个富足的生活条件，用生态之美给游子一个身心休憩的家园，用强业之美给城归一个勃勃发展的生机，只有走上富民、村美、强业的多赢之路，才会实现乡村宜居安康的振兴之梦。
局2023年工作汇报材料篇3
街道党建工作汇报材料
社区党支部按照街道党委的要求，切实加强社区党的建设，务实党在社区的组织基础和群众基础，为城市改革、发展、稳定提供了强有力的组织保证，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提升了社区党建工作水平。从推进城市化进程的需要出发，以社区党建为龙头，以社区建设为基础，以社区服务为核心，不断加强和改进社区党建工作，形成了“班子过硬、队伍得力、设施齐全、载体丰富、服务到位”的党建工作新格局。全面带动了社区治安综合治理、计划生育、环境卫生和其他社会公益事业的发展。
一、抓班子，强队伍，让广大党员在社区建设中发挥先锋模范作用，增强党组织的内聚力、向心力
1、在创先争优活动中，我们着力建设一支朝气蓬勃、奋发有为、团结有力的街道社区领导班子和党员干部队伍，增强了党组织的内聚力和向心力。结合今年的共产党员先进性教育，加大了党员学习教育力度。
2、强化班子自身建设。坚持把思想理论建设摆在首位。
社区党支部班子成员，坚持每月学习一次。通过认真学习，进一步增强了班子贯彻执行党的路线、方针、政策的'自觉性和坚定性；党支部还采取多种形式抓好业务学习，打造一支学习型的领导班子，使领导干部素质、领导能力和领导水平有了明显的提高，同时紧密联系党政班子的思想、组织、作风、制度和执政能力五大建设实际，查摆问题，研究制订改进措施。进一步完善建立了班子成员联系社区工作制度，班子成员经常深入社区了解民意，切实帮助解决实际问题，进一步增强了服务意识，提高了服务水平。
一年来，我们认真抓好了党支部及社区居委会一班人的思想建设、作风建设和组织建设。健全党支部各项制度建设，健全社区党员活动。“两会一课”按时召开，加强党员教育，强化队伍建设。吸收了党的积极分子2名，培养重点对象1名，接收党员组织关系1名，增强了党员队伍的新生力量。
3、搭建党员活动舞台。通过党员活动室和党员责任区等活动阵地，以及开展社区在职党员参与社区建设、党员志愿者服务、党员一帮一、为党旗增辉、为社区奉献、帮贫困、聚民心等一系列活动，组织党员投身社区建设，在全社区形成了党员带头、人人参与的良好风尚。今年以来，共组建一帮一结对帮困扶贫工作组7 个，走访慰问困难户10 余次；党员志愿者服务队伍 5支，有10名党员上岗参与设岗定责活动。党员在社区建设中思想上的导向作用、服务上的带头作用得到充分体现。
二、抓服务，上水平，让居民群众在社区建设中得到最大实惠，增强党组织的亲和力、吸引力
我们始终坚持把服务群众作为社区党建工作的基本立足点，大力发展社区服务，精心构建社区服务网络，切实解决居民实际问题，让居民群众成为社区建设的最大受益者，增强了党组织的亲和力和吸引力。
1、创新组织设置，健全社区组织体系，构建社区服务网络。成立社区党员服务中心、服务内容涉及家政服务、家电维修、职业介绍、等项目多个，极大地方便了居民群众，增强了社区服务功能。同时健全完善了社区党组织“三会一课”等制度，规范了社区党建工作各种资料，使社区党建工作实现了组织设置规范化，工作制度规范化，工作机制规范化，软件建设规范化、硬件配套规范化、服务程序规范化。
2、抓好了党员服务中心工作。党员服务中心工作作为今年社区党建工作的中心工作，我们按照“党组织服务党员，党组织和党员共同服务群众”的原则，突出抓重点、抓特色、抓实效，成立了5支党员志愿者服务队。
局2023年工作汇报材料篇4
教育局教研工作交流汇报材料
（8月）
武安市教研室现有教职工32人，设小学组、初中组、高中组和理论组。市教育局高度重视教研室建设，在人员、设备、经费等方面给予了优先保障。今年，市教育局又确定为“教育质量科研提升年”，进一步确立了向教育科研要质量的大政方针，为教育科研和教学研究注入了新的生机和活力。近年来，我市教研工作在不断实践探索中，逐步形成了“三、三、四、三”的总体工作思路，即：建立健全“市教研室、市学科中心组、学区（学校）教研处室”三级教研网络；建设创新“盟校教研、专业引领、常规管理”三项教研制度；大力开展“常态教学研究、薄弱学科研究、小课题研究、观课议课研究”四项主题活动；全面实施“教学评估、教学质量评价、教学质量分析”三项评价机制。一、建立健全“三级教研网络”
三级教研网络是指由市教研室、市学科中心组和学区（学校）教研处室构成的新型教研组织形式，使县域教研从最初的无序和零散走向了制度化和规范化，做到了典型带动、上下沟通、协调联动、辐射全市。在建立健全三级教研网络的基础上，形成了六支教研队伍。一是普通教师队伍，二是教坛新秀队伍，三是学科带头人队伍，四是名师队伍，五是兼职教研员队伍，六是专职教研员队伍。对教研队伍的管理，我们采用了“四、五、八”模式。“四”是指我市教研队伍建设的四项措施。即“建”、“管”、“提”、“领”。“建”，就是自下而上层层评选，形成六支教研队伍，促进了我市教研队伍的专业化发展。近年来，市教育局通过专业知识考核、课堂教学比赛、理论答辩等形式先后开展了两届“三名”评选，第一届评选124名，第二届评选208名，我们把名师队伍作为市学科中心组成员；学区（学校）设立教研处，配备了23名专职研训员和专（兼）职教研员，逐步建立了一支以名师、学科带头人为骨干的教研队伍。“管”，即实行动态管理机制，定期选拔，定期聘用，能者上，平者让，庸者下，保持教研队伍的活力和动力。“提”，即学习培训、不断提升。我们通过集中与分散相结合、“请进来”与“走出去”相结合、典型示范与普遍促进相结合，倡导自主学习，依据校本研修，坚持县域培训，不断提升教研队伍的专业水平。“领”，即充分发挥三级教研网络的引领作用，结对帮扶，明确职责，本校引领，区片带动，辐射全市。“五”是指我市教研队伍工作的五个责任。(本网网 )一是加强教育教学理论学习和研究，研究新课程、新教材、新标准，新的教学理念和方式，新的学习方式、方法；二是组织编制学期教研计划和学科教学计划，拟定教学进度；三是搜集、整合、开发、利用课程资源，建立课程资源系统和管理体系；四是组织开展切实有效、灵活多样的教研活动，研讨、解决教学中的问题，确立研究课题，引领课堂教学改革；五是检查、指导教研、教学工作，参与教学评估。“八”是指我市教研队伍运作的八种方式。一是组织学习相关学科课程标准。了解课程基本理念，明确课程性质、目标和实施建议；通读教材，结合学生实际，编制学科教学计划，拟定教学进度等。二是根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。多渠道搜集、整理优质课程资源；针对学生兴趣和需要，结合学校和当地文化传统和优势，开发富有特色的校本课程资源；建立课程资源管理系统，拓宽分享渠道，提高使用效率。三是发挥集体备课优势，共同参与制定课堂教学设计方案（通案）。各学科中心教研组集体研读课标和教材、分析学情、确定三维教学目标，整合优化教学内容，设计教学活动方案，为全体教师提供教学案例。学科教师在此基础上，结合自己的教学实际和学生学习实际，设计富有个性的教学方案（个案）。四是各学科定期举办优质课堂教学观摩、研讨活动。选拔优质课堂教学课例，通过制作光盘、公开展示、观摩会、研讨会、网络共享等形式，构建优质课堂教学传导网络，让教师真正成为课堂教学改革的参与者和促进者，提高课堂教学效率。五是搜集整理教学问题，深入研究并加以解决。各学科要深入一线，加强对教师教学，尤其是学生学习效果的调查研究，让学生参与其中，提出教学建议，介绍学习经验，评价教师教学。学科中心组集中整理，深入研究并提出解决的`策略。六是开展教学比赛，选拔、培养学科骨干教师。各学科每学年组织一次全体教师参与的课堂教学大比武，通过比教学理论、比教学基本功、比教学方式方法、比课堂教学效率、比教育科研成果，定期选拔、更新学科中心组成员，促进全体教师专业水平的提高。七是编制作业设计、单元检测和各类考试试题。各学科根据教学目标和学生的学习情况，设计个性化作业和富有针对性的检测试题，有层次、有弹性、有创新地设计检测内容，以实现减负增效；通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进度，调整教学行为，充分发挥作业和检测的促进作用。八是扩大开放办学力度，实施多层次、多方位开放办学战略。通过考察学习、委托培训、信息沟通、师资交流、业务研讨等形式，加强和扩大我市各级各类学校与全国名校间的交流合作，开拓视野，增长见识；广泛开展县域基础上乡际间、校际间的合作与交流，互相学习，相互促进；课堂教学向学生家长和社会各界人士开放，虚心听取意见，改进教学管理工作。二、建设“三项教研工作制度”
一是盟校教研工作制度。我们借力市教育局“组团支教”工作机制，以“强强联合，强弱结盟”为途径，以“资源共享、多元互动、捆绑考核、整体评价”为方式，以促进教育教学均衡发展为目的，建立了20多个盟校学科教研组，相互交流，优势互补，扬长补短，共同提高，有效破解了校际均衡发展的难题。经验在《中国教育报》教研专版首条刊登。二是专业引领工作制度。一是“通案引领”。我们坚持每年利用寒暑假时间，组织名教师、学科带头人等骨干力量，集中到教研室，在掌握课标、吃透教材、研究教法、研究学法的基础上，编写、修订、完善了所有学科的教学“通案”，确保通案的系统性，提高通案的实用性，发挥通案的指导性，迄今共计编写1.2万多节，形成纸质和网络两大通案体系。同时，我们每学期还对已有“通案”进行更新、补充、完善，保持“通案”的发展性和前瞻性，建立了优质教学设计资源库。二是“优课领先”。我们充分发挥名师、学科带头人的骨干带动和示范引领作用，有计划开展视频课录制、“同上一节课”等工作。另外，我们加强名课研习工作，购买全国名师优质课光盘一万余张，并实现优质资源共享。此项改革成果获“河北省第五届教学成果三等奖”。3、建立常规管理制度。一是建立课程管理制度。从课程、课目、课时、用书、作息时间、作业量、考试考查等方面建立科学精细的课程管理制度，优化三级课程管理，提高课程执行力，帮助学校实事求是地分析存在的困难，研究解决问题的办法，推广成功经验。二是加强常规教学管理。我们制订了《武安市中小学教师教学常规》，建立健全教学监察组织，建立教学事故认定和处理制度，定期不定期地抽查教师的备、教、辅、改、考、评、研情况。要求学校保证教学常规一月一检查，期中和期末集中检查，并将检查结果通报全校，记入教师业务档案，纳入教师绩效工资考核体系。市教育局每年都定期或不定期对各直属学校、乡镇学校进行一次常规检查，并将结果作为年度考核的依据。三是加强教育干部听评课管理。我市建立了校长听评课制度，要求乡（镇）教育办正校长每学期听课不少于40节，副校长每学期听课不少于60节。学校正校长不少于60节，副校长不少于80节。对校长听评课的检查，既看数量，更看质量。同时，把校长听评课纳入常规管理之中，作为提高办学质量的重要手段、业绩考核的重要内容、衡量校长是否称职的重要标准。三、开展“四项主题教研活动”
一是关注常态教学研究，实现教研重心的“五大转移”。教育质量取决于常态课的教学质量，而不取决于少数几节公开、示范、优质课。为了解决常态课自由、放任、低效、无效、负效以及活动频繁，效果不明显等问题，切实转变工作作风，我们组织专（兼）职教研员、名师、学科带头人深入开展每周“十个一”活动，即：教研员每周听一节常态课，组织一次随堂检测，查看一个相关班级的学生作业，查看一个授课教师的业务笔记，查看一个相关领导的教学活动情况，召开一次相关班级的学生座谈会，参加一次相应的教研活动，撰写一份相关的调查报告，发现一个教学实际问题，提出一条最有价值的教学建议；深入学校听“推门课”，观常态课，研究解决课堂教学中的高耗低效问题，努力实现教研工作重心的“五大转移”，即：“由关注全市性大型教研活动转移到关注区片、盟校、校本教研上来”，“由过多地重视模式的构建转移到关注学生学习和教学效果上来”，“由培养少数典型教师转移到提高大多数普通教师的素质上来”，“由总结教学经验转移到查找教学问题上来”，“由指导少数精品课转移到关注常态课上来”。在此基础上，进一步明确了教研室的工作职责，着力提高教研工作的实效性。二是关注薄弱学科研究，实现学科教研均衡发展。针对不能开齐课程、开足课时的问题，在开展所有学科教学研究的基础上，特别加强了地理、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动以及一些地方课程和校本课程的教学研究，每一次重大教研活动，都把这些学科列入其中。加强了薄弱学科的研究，促进了学科教研均衡发展。三是关注小课题研究，切实解决课堂教学中的现实问题。在做好各级规划课题的基础上，我们努力实现校本教研从大到小、从宏观到微观转变，做实做细小课题研究，针对课堂教学中存在的不注重学生良好习惯养成、学习方法指导不到位、基础知识和能力不牢固、教学方法简单、训练方式单一、分组讨论流于形式、延长教学时间、作业负担过重等问题，认真分析、查找、梳理，开展有“短平快”的针对性的研究。四是关注观课、议课，促进教师专业成长。针对教研活动存在的课前不研讨、听课没目的、评课形式化等问题，我们借鉴国内先进的教研理念，以课例研讨为主阵地，变听评课为观议课，完善了“课前研讨―课堂观察―课后反思”的教研流程，丰富了课堂观察的维度、视角和观察点，审视反思课堂教学，着力推进观课议课走向专业化。四、实施“三项教学评价机制”
1、实施教学评估长效机制。充分发挥县域教学评估的责任主体作用，构建“两延伸”、“两坚持”、“两纳入”的教学评估机制。“两延伸”即将教学评估由义务教育阶段延伸到幼儿教育和高中教育阶段；“两坚持”，即学校坚持每学期对教师进行一次评估，并进行一次自评，市坚持每年对学校进行一次评估；“两纳入”即将教学评估结果纳入学校和校长有限目标考核和教育教学质量奖惩机制中，同时，重点加强对学校的过程性教学评估，注重备课、上课、作业、辅导、质量检测等常态教学的教学评估，建立常态教学评估通报制度，针对实际问题，提出整改措施，不断提高水平，创新特色，实现了教学评估工作的长效化、规范化和制度化。2、实施教学质量评价机制。我市的教学质量评价坚持内容全面、方式灵活的评价原则。内容全面是指评价内容全面科学。一是评价对象全覆盖。我市的教学质量评价，对象覆盖了高中、初中、小学、学前教育、职业教育和特殊教育等六个系列，县域基础教育教学质量评价做到了精细化和“无缝隙”。二是评价学科全方位。为了全面落实教育方针，提高三级课程的执行力，我们加强了全方位的学科评价，特别是强化了薄弱学科的评价。从前年开始，我市在省统一“中考”科目的基础上，增考“地理、生物、音乐、美术、信息技术”等学科，而且严格按照“中考”的程序进行考试，成绩纳入学生总分和学校评价体系，促使初中学校开全、开齐每一门课程。三是评价目标全涉及。我们把促进学生全面发展确立为质量评价的根本指导思想，学生评价由过去的单纯侧重基础知识与基本技能，转移到“强化知识与技能，重视过程与方法，渗透情感、态度与价值观”三维目标的评价上来，充分发挥评价的检查、诊断、反馈作用，促进学生的全面发展，提高学生的整体素质。方式灵活是指评价方式灵活多样。一是分层评价，分类指导。我市根据实际情况，在实施教学质量评价过程中，将高中、初中、小学细分为不同的系列和层次，分层评价，分类指导，实现了评价的精细化、科学化、规范化和人文化，促进了教育教学的均衡发展。二是动态评价，跟踪指导。我市每年进行一次年终教育教学评估工作，将评估结果纳入乡（镇）教育办、直属学校（幼儿园）有限目标考核和中小学教育教学质量奖惩范畴，作为校长任用、考核、奖惩的重要依据。同时，坚持对评估单位跟踪回访，对不合格、不达标的学校提出限期整改要求，帮助学校进步和发展。对教师的评价不仅关注考试结果，而且更关注教师的成长发展过程，有机地将终结性评价与形成性评价结合起来。三是多元评价，特色指导。对学生的评价采取文化知识检测与综合素质检测相结合，期末检测与堂清、周测、月考相结合，笔试与口试、活动测试相结合，普测与抽测相结合，自主评价与集体评价相结合等方式，从思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质等方面对学生进行全面、多元化评价，促进了学生综合素质的提高和个性化的发展。3、实施教学质量分析机制。从开始，我市坚持每年召开一次全市中小学教育教学质量分析会，分小学、初中、高中三个学段，对每一个学段、每一个学科教学质量进行科学分析。同时，各学科教研员每学期都要对全市所有学科教学情况进行及时分析，认真总结。每年都将质量分析会的各项报告汇编文集，装订成册。各单位也对每一个班级、每一个学生进行认真总结，客观评估教与学的现状，撰写分析报告，肯定成绩，直面问题，查找原因，制定出有效可行的改进措施，以便有效地指导教学工作，提高教育教学质量。多年来，武安市教研室在市教育局的正确领导下，在各级教研单位的指导帮助下，开展了大量富有实效的教科研实践工作，同时也取得了令人欣慰的成绩，但是在创新性活动、教研实效等方面还存在不少问题和困惑，真诚地希望各位专家和领导对我市的教研工作提出宝贵的意见和建议。谢谢大家！
局2023年工作汇报材料篇5
镇党建工作汇报材料
官桥镇位于浏阳市西南部，辖10个行政村，共2.7万人。设16个党支部，44个党小组，共有1096名党员，其中机关支部党员44名，文教支部党员27名，非公经济组织党员23名，农村党员1002名。今年以来，镇党委按照基层党建工作的要求，紧紧围绕我镇“全面对接长株潭，借势发展促跨越”的工作主题,大力加强党的思想、组织、作风建设,为我镇社会经济事业的发展提供了坚强的组织保障。一、党建工作整体情况
为适应新形势、新任务对党建工作的要求,年初，镇党委明确了“创新意识、打造亮点，巩固基础、夯实组织，扎实推动，提升效能”的党建工作思路，围绕落实管党责任、加强党小组规范化建设两条主线，突出村级后备干部选拔培养工程、“接力棒工程”主题活动两个特色，深入贯彻党的“十八大”精神，不断优化社会经济发展环境，优化党建促发展、促和谐的工作方式，着力在打造特色工程上动脑子，在夯实基层组织上下功夫，在协力推进、联动发展上求实效，切实做到了“求真务实、重点突出、强力推进、效果明显”的工作实绩。二、今年来的主要工作和取得的成效
(一)把握两条主线，抓关键，促重点，稳固党建工作立足点
1、严格落实管党责任。一是普遍开展“书记述职”活动。各党支部书记就管党责任落实、基层服务型组织建设及日常工作开展等内容向镇党委及本支部党员大会进行述职，并由广大党员群众进行民主测评，镇党委结合测评结果予以点评，肯定成绩、明晰不足，确定下阶段整改方向及措施。二是大力开展“书记讲党课”活动。要求各党支部书记结合党史教育、基层党组织建设、新形势下党员作用发挥等内容确定一个课题，带头讲党课。镇党委根据课件讲义、党员群众反映、实际效果等标准评选“优秀党课”。三是深入开展“书记考评”活动。通过加强教育、健全制度、签订责任书等措施，强化对村级班子特别是村级“一把手”的考核管理，严格考核结果运用，着力造就一支素质优良、廉洁奉公的村级班子队伍。四是结合“一人学一技”活动，在广大党员干部中开展“千雁领航”、“接力棒工程”等主题活动，通过“老带新、高带低、富带穷、先进带后进”，构建“党员+技术+服务”的党群关系新模式，着力打造“学习型、服务型党组织”和“学习型、服务型党员”。2、着力加强党小组规范化建设。全面加强党小组规范化建设，按照每个党员50元的标准拨付党小组活动经费，全力支持党小组阵地建设、资料购置、活动开展等工作。强化党小组工作考核，制定了《官桥镇党小组管理考核百分制标准(试行)》，每季度通过电话抽查、上户走访党员、实地察看资料等方式对党小组工作进行考核排名，将党小组工作开展情况与各党支部年终绩效考核、联系干部福利待遇等挂钩，确保各党小组、广大党员在环境卫生整治、计划生育、纠纷调解等工作中彰显模范作用。积极参加浏阳市党小组服务群众竞赛活动，全镇共有11个党小组参与9个项目的竞赛，采取“党政领导负责督促、联系干部负责指导、党小组长负责实施、业务干部负责协助”的“四位一体”责任体系，确保各党小组既在服务群众上取得实效、又在竞赛层面上力争佳绩。(二)突出两个特色，创品牌，铸亮点，激发党建工作生命力
1、打造村级后备干部选拔培养精品工程。镇党委认真贯彻落实市委组织部关于实施村级后备干部选拔培养工程的要求，大胆创新，勇于改革，彻底打破村级后备干部选拔工作的封闭性和神秘化，运用“三推三考三公示”的方式选拔村级后备干部，经过个人自荐、民主推荐、组织推荐、推荐后考察、推荐后名单公示、资格审定后考试、考试成绩公示、确定后综合考察、综合考察后公示九道程序，成功产生了33名村级后备干部。选拔结束后，制定出详细、科学、系统的《官桥镇村级后备干部培养使用方案》。下阶段，镇党委将启动第二阶段的培养工作，安排全体村级后备干部分批次到政府部门或村级班子进行跟班锻炼，同时指定镇领导班子成员、联村干部和村干部与村级后备干部进行结对帮带，畅通培养渠道，确保培养工作获得实效，力争为明年我镇村级换届工作储备一批优秀的.后备干部。2、力铸“接力棒工程”主题活动特色品牌。年初，启动了以“好经验传给新一代，好作风熏陶年轻人，好业绩奉献新时代”为主题的“接力棒工程”， 采取“老带新、高带低、富带穷、先进带后进”的实施模式，旨在全面增强全镇党员干部的组织能力、推进能力、创新能力和带头致富能力。一是强化党员政治素养。组织各村支村两委、党小组长开展“落实六个走在前列，力促官桥跨越发展”外出考察学习活动，拓宽发展视野、更新发展观念。深入开展“党员素质提升工程”， 全力推行“五大课堂”模式(即“领导大考堂”、“干部大学堂”、“青年大讲堂”、“社会大课堂”、“企业大练堂”)， 坚持“重要干部重点培训、镇村干部加强培训、后备干部全面培训、特殊对象专门培训”的原则，全面提升党员干部整体素质，力促党员干部向“学习型”、“思想型”、“服务型”转变。二是提升党员带头致富能力。根据新农村建设的需要，成立“巡回宣讲团”，邀请全镇范围内的成功企业家、致富能手、种养大户等对农村党员进行集中培训，拓宽农村党员的致富渠道、发展视野，提升实用技能水平。通过远程教育站点、“手机报”等信息服务平台，向广大党员群众宣传方针政策、市场信息、致富门路、专业技术等各方面知识。通过多管道、全方位的帮带，逐步培养出以天裕芦花鸡养殖场(九龙村官桥党小组)、千亩蔬菜基地(德慎村第三党小组)、千亩优质稻基地(九龙村兰芬党小组)等为代表的农业产业示范项目，有效地提升了党员队伍的带头致富能力。(三)统筹各项工作，强基层，夯基础，增强党建工作凝聚力
1、加强村级组织建设。大力完善基层组织功能，突出建设社会主义新农村的重点，把村级组织建设与开展创先争优活动、深化农村“三级联创”、全面推行“四议两公开”、落实基层“双报告、双述职”工作制度、工作法相结合，大力实施“村级后备干部选拔培养工程”，为组织发展提供人才保证。进一步明确工作职责，建立健全工作行为规范，与各党支部签订工作目标责任书，形成了齐抓共管、上下左右协调联动，纵向到底、横向到边的责任体系。继续实行《村干部管理制度》，推进了基层组织规范化管理。扎实推进远教站点建设，加强了对各村远教站点管理员的培训，全面提升了远教队伍素质;继续开展示范站点和示范基地创建活动，充分利用远教课堂，加强了农民教育培训力度，真正做到学以致用。2、开展干部作风整治。认真贯彻党风廉政建设责任制，制定了党政领导落实党风廉政建设责任分解方案，明确了责任主体和责任分工，细化了责任内容，划分了责任范围，把责任落实到个人。同时，镇党委与各基层支部签订了《党风廉政建设责任制工作目标责任书》，将责任延伸到村组，形成了齐抓共管、上下左右协调联动，纵向到底、横向到边的责任体系。狠抓干部作风建设，强化住镇、走访、学习、会议、应急及后勤等六项制度。每季度召开作风和效能建设大会，对有问题的部门和干部进行通报处理，并督促整改。组织开展廉政党课、观看防腐倡廉电教片和邀请上级领导来镇授课等活动，对镇村组三级干部进行了作风建设集中学习教育。3、夯实基础工作。贯彻落实党员发展审查备案制、帮带培养制、积分管理制及票决管理制，今年新发展党员14名，转正党员19名，进一步优化了党员结构，提升了党员素质;严格执行党员百分制分类考核，结合“七一”党员评议，对全镇1096名党员实行分类考核，共评选出6名优秀党务工作者、72名优秀共产党员;党费收缴及时，账目清晰;建立健全困难党员帮扶机制，募集了20万元困难党员帮扶资金，制定了《官桥镇困难党员帮扶资金管理办法(试行)》，规范使用困难党员帮扶资金，畅通困难党员帮扶渠道;重视远程教育，努力建设“学用效果明显，主题特色鲜明”的远教站点;进一步完善党建特邀联络员制度，镇、村两级关于党的重要工作和重大会议都必须要求党建特邀联络员参与并予以监督;始终坚持党代表管理、党代表议案和建议办理、党代表质询党委工作等相关制度，发挥了党代表在经济社会事业建设中的特殊作用;在镇、村两级建立健全党员服务中心，配齐基本设施、选强工作人员、完善配套机制，发挥党员服务中心信息交流、扶贫帮困、关系接转、学习教育的服务功能。依托党员服务中心，建立以中青年党员为主体的志愿服务者队伍，通过开展与群众息息相关、与官桥紧密相连的服务项目，零距离服务党员群众。今年以来，我镇的党建工作取得了一定的成绩，这是市委、市政府正确领导的结果，是市委组织部关心支持的结果，也是全镇各级干部和广大党员群众共同努力的结果。同时，我们也清醒地看到自身工作与上级要求和群众期盼还有较大差距，如部分党员素质有待提升，党员先锋模范作用有待进一步发挥等。在今后的工作中，我镇将继续严格按照上级要求，在夯实基础上下功夫，在优化党建中促发展，在保障发展上求实效，为取得新的、更大的成绩而努力奋斗!
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