读后感可以帮助我们培养批判性思维，分析文学作品中的逻辑和推理， ，通过写读后感，我们可以与其他人分享自己的阅读体验，进行交流和讨论，下面是28好文网小编为您分享的恐龙岛的读后感7篇，感谢您的参阅。
恐龙岛的读后感篇1
今天，我和爸爸去新华书店买书，我突然被一套《我的第一套大百科》的书深深地吸引了。这套书共有十本，有《未解之谜大百科》、《奇妙人体大百科》、《自然奥秘大百科》、《动物世界大百科》等等。我让爸爸给我买了一套书。一回到家，我就迫不及待地读起我最喜欢的《恐龙王国大百科》。
这本书的主角是在人类统治世界之前，地球上还出现过一批强大的主宰者，它们，曾今统治世界长达1.6亿年的恐龙。所谓恐龙，简单的说，就是指中生代时期地球上的爬行类动物，而空中的翼龙和水里的海龙都不是恐龙。恐龙也有进化的时候，先是前寒武纪、寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪、三叠纪、侏罗纪、白垩纪，最后是第三纪和第四纪。
读了这本书，我知道了地球是在不断变化的，在各种自然侵蚀的作用下，陆地上的高山逐渐被夷为平地，沙砾堆积在海底，逐渐又形成了高山……我还大概知道了恐龙灭绝的原因，有可能是因为气候关系，也有可能是因为陨石撞击关系，还有可能是火山爆发的关系，也有可能是其它的关系，到现在这还是一个谜。
读了这本书，我知道了恐龙的一些奥秘，希望科学家们进一步地探究恐龙的秘密！也希望自己长大以后能亲自去解开这些奥秘！
恐龙岛的读后感篇2
前两天，我读了一本书，叫《恐龙的宝藏》。书中讲述了在遥远的过去，虚形龙阿迪得到了一张藏宝图，绿蜘蛛说，恐龙会因为庞大而毁灭。很多恐龙都饿死了。虚形龙兄妹按照地图，踏上了寻找宝藏的旅程。在旅途中，虚形龙遇到了很多困难，它们被雪冻住过；妹妹阿莉还和两个哥哥走散了，但它们并没有放弃。它们还结识了很多朋友：田鼠阿仓、井深博士、小猪巴罗……它们一起寻找宝藏，重新建立它们的家园——一片树林，这就是它们的宝藏。
我从这个故事中明白了一个道理：做事要树立目标，向着目标去奋斗，中间会遇到困难，但绝不能半途而废，要和朋友们一起努力，一同进步。生活中就有这样的例子。
有一次，我正在做题，突然有一道难题摆在我眼前，我的眼睛一扫，大叫：“妈妈，这道题我不会！”妈妈说：“你再想想吧。”我左想右想都想不出来，就把笔重重地摔在地上，跑到客厅玩去了。题目其实并不难，只是没有认真思考，妈妈走过来说：“你再好好想想，一定能做出来的。”我回到房间静下心仔细地再读题目，认真地思考，终于做了出来。
还有一次，我们一家三口去爬山，还在山脚下我就想：这次我一定要爬到山顶。刚开始的时候，还觉得很轻松，可后面的山路越走越陡，爬到半山腰的时候，妈妈就已经体力不支，停下不走了，但是我没有像妈妈一样半途而废，而是跟着爸爸的脚步，向着自己定下的目标往上爬。我们累了就休息一会儿，渴了就喝几口水，不知不觉我们就到达了山顶，达成了目标。从这件事看来：困难其实并不强大，只要你坚定信心，就一定能战胜它。
我以后学习上要树立更高的目标，坚持不懈地去努力，勇敢面对一切困难，一定能更上一层楼！
恐龙岛的读后感篇3
恐龙曾经是地球的霸主，统治地球长达1.6亿年。在中生代，空前繁荣的它们创造了无数的辉煌，异军崛起而建立的恐龙帝国为科技谱写了百万的诗篇，读了这本书，我对恐龙增长了许多的了解。对恐龙这个大家庭有了许多见识。
恐龙诞生之前，世界就成为了许多时代，分别为前寒武时期、寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪和石炭纪以及二叠纪，恐龙出现在三叠纪、侏罗纪、白垩纪，第三纪出现动物，第四季出现类人猿。
三叠纪的时候，地球上的大陆都是连在一起的，人们把它叫做泛古陆。恐龙有剑龙类、甲龙类、鸟角类、角龙类、肿头龙类、原蜥脚类、飞驰龙科、鸟类、霸王龙科、异龙科、蜥脚类和兽脚类。
现在，恐龙化石很珍贵，100万只恐龙中只有一只成为化石就已经很不错了。而发现的化石只是一小部分，所以恐龙化石很珍贵的。
恐龙灭绝珍贵话题已经阻扰了我们很多年，有的说是行星撞地球，导致尘埃遮天蔽日，植物见不到阳光，都枯死了。草食性的恐龙因为食物没有而饿死了，肉食性的也因此没了食物来源，最后都死了。还有火山喷发，导致气候变化的说法都很有可能。
总之，恐龙大家族创造了无数的辉煌，为科学谱写了诗篇。为考古增添了更多的色彩，让人类了解了更多的知识。使三叠纪、侏罗纪和白垩纪原本枯燥无味的世界变得生机勃勃，真的很神奇。
恐龙岛的读后感篇4
今天，我个绍的就关于百科的，它是说的恐龙！
在人类统冶之前，地球上还出现过一批强大的主宰者，它们曾经统治世界长达1·6亿年，这就是书中的主角——恐龙。所谓的恐龙，简单说，就指中生代时期期的爬行动物，而空中翼龙和水里海龙都不是恐。
恐龙是一种神秘的动物。在三叠纪晚期它们横空出世，并轻而易举的战据了地球统治。者的位置，经这漫长的侏罗纪到了白恶纪，恐龙迎来全盛的时期。而正当它们家族废大的时候，恐龙却在白恶纪统晚期突然灭绝。
虽然诸多迷团还有待解决。
如果要人远古的回顾到今天的眺望，如果只迭择停留在原点，便永远望不见地平线另一端的模样。成长，是一个过程，如果不能万步飞坊，那么就该让思想插上翅膀。童话与故事赐予我们想象古代时的恐龙！它们是基石，垫高我们交步向前的脚。当我们把“为什么”变成惊叹号，当我们无畏地闯入大自然的怀抱，你的未来可能是一个科学家。成长的轨迹便会向未来伸展成有为的形壮。
就这样缩短时与空的距离，让昨天、今天与明天衔接成一条光滑的弧线——我们在成长。
如果有朋友问你在古代什么动物占据了地球统治时间最长？你的回答有你决定！
恐龙岛的读后感篇5
10月28日，我们在实小多媒体教室聆听了来自实小的张侠老师、梁琪老师、马翔老师的三节课，三节课都是同一篇课文——四年级上册第八组课文第三十一课《飞向蓝天的恐龙》。
三位老师都非常年轻，人长得一个比一个美丽，课上得一个比一个漂亮。其实，众所周知，这类科普说明文实在是很难上的，老师们都惧怕它。但三个老师很好地把握住科普说明文的特点，结合单元主题设计教学目标、教学环节，把握教学重点，突破教学难点，紧扣说明文语言准确及各种说明方法的学习，博得听课老师及校领导的好评。
张侠老师通过课件按时间顺序把恐龙飞向蓝天的过程展示出来，使教学难点迎刃而解；梁琪老师那充满语文味的导入，扎实的语言文字功底，让课堂精彩纷呈；马翔老师那机智的教学语言，“马门溪龙”的自述，唤起了同学们了解恐龙的兴致……
总体感觉，三节课老师教得轻松，学生学得愉快。
恐龙岛的读后感篇6
当我在网站上看到这本书的时候，我的心里先是一片惊奇，再慢慢地看了这本书的整个过程，很快就被这个故事里那精彩片段所吸引了。
这本书大概的内容是;小楚，世丽，和世丽的爸爸，也就是小楚的叔叔，他们乘着自己家的游船到大海的中央去游玩，但是不幸遇到海上龙卷风，突然龙卷风冲起的水柱的底下，闯出一道金光，小楚他们还没反应过来，就被龙卷风卷入了金光当中，当小楚他们醒过来的时候，才发现这里到处都是恐龙，原来他们已经穿越时空，来到恐龙时代，他们在恐龙称霸的世界里吃尽了苦头，历尽了风险，经过了多少周折，终于在大海上又找到了那道金光，回到了现代。
这个故事对我有着很大的启发，比如，我学到了小楚的勇敢，叔叔学习知识时的认真态度，还有世丽的善良，而我收获最大的还是对恐龙世界的了解。
在生活中，我要克服自身的不足之处，要多吸收知识，我长大了，要当一个人民教师，把我所有的知识都教给我的学生。
我喜欢这本书，也让我在成长的道路上又迈进了一步。
恐龙岛的读后感篇7
六一儿童节妈妈给我买了一本《恐龙王国大百科》，这本书里写了很多恐龙，有板龙，有大椎龙，有棱背龙，有鲸龙，还有来索托龙
这本书非常好，不仅有丰富多彩的图片，还有有很多我以前不知道的知识，可以让我更深入的了解关于恐龙的知识。我读了这本书后，其中伤齿龙是我最喜欢的，因为它是世界上最聪明的恐龙。它的聪明指数高达五颗星，出现在白垩纪晚期，是肉食性恐龙，肉食性恐龙普遍比草食性恐龙聪明。从它的头和身体的比例来看，它的头很大，据科学家推测，伤齿龙的智商高达5.3，而袋鼠的却只有0.7，所以说伤齿龙已经算是动物世界里最聪明的了。
曾今有位古生物学家提出过一个惊人的观点：如果恐龙没有灭绝的话，那么聪明的伤齿龙很可能进化成更聪明的像人的动物——恐人，成为地球的主宰。这就是著名的“恐人”学说。
这本书让我深深的感到世界太奇妙了，有很多未解之谜等着我们去解开，我们一定要学习好多知识才能去破解这些未解之谜。
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