作文要能达到高分，其写作能力一定特别强，只有融入自己真实情感的作文才会得到读者的认可，下面是28好文网小编为您分享的我借鉴了作文5篇，感谢您的参阅。
我借鉴了作文篇1
还未细细地享受秋阳的温暖，秋天就过去了。风里带着凉意，冬天来了!
记忆里仿佛已忘记冬天那个白色的世界。我伸了伸懒腰，看了看外面，草木已枯，有些树枝光秃着，但枝丫顽强地挺直向上，没错，冬天确实来了!
走出家门，蹲下来看看，路边的小花小草全都躲进了大地爸爸的衣裳里。轻轻走过，草地上留下了我的脚印。想起儿时踏过雪地时，听见雪的声音沙沙的响，好像聆听一首美妙的歌，真是让人特别舒服!
我爱冬天，因为她是天使的翅膀，让我觉得这个世界很洁白，在这美丽的白色世界里，除了没有那么多娇艳的鲜花，一切都好。但是有一种花它耐不住冬天的漫长时光，迫不及待的长出了它的嫩芽，吐出了可爱的花蕾。梅花?没错，那就是梅花!“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花隐隐传来阵阵的香气，实在是博得我的喜欢。这首诗通过写梅花在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。
有时候我跟朋友三五成群的出来玩，总忍不住赞美：冬天真是美丽呀!这几年冬天并没有下很大的雪，想起小时候大雪天在外面放烟花的情景，那份欢快之情记忆犹新。冬天树上虽然没有红彤彤的可口的甜果子，但是有洁白的雪花来装饰，树看起来就像一颗巨大的蒲公英。小时候在冬天结冰的日子，特别是地上积雪的时候，在乡下的大草坪上玩耍，脚上总会沾些雪，结果一进屋子就摔了个狗啃泥，却忍不住大笑不止。多么有趣的儿时记忆!
冬天快结束的时候，藏在大地爸爸的衣裳里的小花小草们都争先恐后的探出了它们的小脑袋，绿油油的小叶子像一个个新生的婴儿，小花们就像大胆的姑娘一般绽放开来，仿佛都迫不及待的想让人们看到她们最美丽的风姿。
我爱冬天，她给了我童年的美好回忆，告诉我要学梅花修炼高贵的品格磨练顽强的意志，学会拥有一颗雪一般洁白的心。
我借鉴了作文篇2
我的高中语文老师是一个快退休的老头。
高高瘦瘦，弱不禁风的身形又有点儿小驼背，那凹下去的双颊显得颧骨有点高。
嗯，我的这位语文老师有点像“宰相刘罗锅”的扮演者李保田老师，可是后来我“百无一用是书生”的歌声中，我又觉得，语文老师很像那位“画像中的纪晓岚“。
哈哈，不管怎么说，我的这位不苟言笑的老师身上，还真有点文人的清高，还有文人的气息。
语文老师平时上课，除了课本上的内容解析，压根就没什么多余的话。
在我的印象中，他和别的老师的交流也很少，可让我惊讶的是他居然是我们的年段长。
看来，这领导的气息也被那文人的清高气质也压制的不见踪影了。
我很喜欢语文老师的课，虽然他的声音有一点儿沙哑，却是半点都没有减少我认真听课的热诚。
语文老师课讲的很细，一字一句，分析，讲解的很到位，很是普通的课本，在他解说下听起来很是有趣，竟是没有乏味之感。
”读者“这本杂志是语文老师向我们推荐的，在这本杂志中，我学到了很多。
语文老师对班里所有的学生都是一视同仁的。他并没有因为某个同学的语文成绩好而特别表扬，因为某个同学成绩不好而在班里大肆斥责。
我曾有一篇写自己小学语文老师的作文得了高分，可是语文老师并没有在班上多说什么。后来，我在邻班的一个同学那里得知，我的作文在他们班里作为范文在班里读了一遍，语文老师一样没有指名道姓说这作文是谁写的，只是因为邻班的这个同学也是我小学的同学，我作文中有提及小学老师的名字以及事例，她才知道是我写的。
我起初有些不解老师为什么不给我表扬，后来也释然了，反而在心里很感激他，没给我骄傲自满的机会。
我想，在他的眼里，我们都已是小大人了，应该懂得自己的所作所为。学习是我们的本份，学的好，学的不好，我们都就为之负责，并且承担。
我很喜欢我的语文老师，那个瘦瘦高高，讲课有点小沙哑的老头。
我借鉴了作文篇3
没有春天的生机勃勃，婀娜多姿，没有夏天如天籁般的蝉鸣，没有秋天鸟儿婉转悠扬的歌声。冬以它独特的面貌展现在人们面前，刺骨寒风，冲击着人们的灵魂，洗涤着人们的梦想、愚昧和腐朽……
我喜欢冬，最爱的是北方的冬。北方的雪透着灵性，下得潇洒，下得豪迈，让人不禁对“西北望，射天狼”的壮观场面有一种迫切的向往!
我喜欢腊梅，她作为冬的代表镌刻在我的脑海里。当其他花儿都闭门谢客为来年的初春作准备时，唯有她，不忍心看着冬那么萧条寂寞，所以她成了冬天里不可或缺的一道独特的风景线!“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”这样的经典杰作之所以会经久不衰，想必也是人们对腊梅的怜惜与肯定吧。
如果说春夏秋是一桌满汉全席，那么冬天就是一个白面馒头，它总能勾起人们对往事的回忆。
我的家乡临近长江，是个依山傍水的好城市，从小便听奶奶讲：“我们这里像有菩萨保佑着一样，年年庄稼丰收。”但是每年下不了几次雪的家乡今年年初却给我们带来个下马威。漫天大雪，道路被冰封了，房屋被压塌了，地里的庄稼也赶着潮流盖上了厚厚的“雪绒被”。这场雪灾无疑给人们带来了不便，也给国家带来了惨重的损失。我想这是冬天对人们的考验吧，考验人们是否团结，更考验人间是否有爱!经过半个多月的努力，人雪大战结束了，结果是令人欣慰的。很显然，中国是胜利的，人民是团结的，国家的实力是超群的，而在此期间听得最多的一句话便是“大雪无情，人间有爱”。
家乡的冬天雨水很少，那是因为只有它才懂得眼泪的珍贵。春雨贵如油，夏雨倾盆泻，秋雨瓢盆泼，冬雨时难知。在我看来冬是刚毅的，是铁铮铮的好汉!
我爱冬，爱它为人类提供了升华自我的环境;爱它冷酷，任它无情，因为有了它才更懂得“弱者淘汰，强者生存”的道理!
我借鉴了作文篇4
许多人都喜欢冬天，我也非常喜欢，那刺骨的寒风，纷飞的雪花，厚厚的冰层，美丽的窗花……都给我们带来了无限的欢乐。冬天是我们孩子们的天地，我们可以在一起打雪仗，堆雪人，整个冬天都在我们孩子们的欢声笑语中度过。
记得有一次，是我在整个冬天过的最快乐的一次，是在一个星期三的时候，每个人都踏着银白的雪花来到学校，我到教室里，那窗户上的窗花千姿百态，有的像原始森林一样，有的像艳丽的花朵，还有的想各种各样的动物。一下课，同学们一窝蜂似的拥出教室，校园里顿时变成了一个欢天喜地的世界。你看，有的同学正在打雪仗，有的同学在堆雪人，有的同学在滑冰……等到上课，我们的姚老师给了我们一个惊喜，说要带我们一起去南湖公园玩，我们顿时喜出望外。
我们到了南湖公园，那路旁的两排树，仿佛是在欢迎我们。我们一起三五成群地来到公园广场，分成两队，一队是女生，她们和张老师、杨老师一起堆雪人，而我们男生则和姚老师一起打雪仗。一开始，我们男生就把姚老师打的狼狈而逃，姚老师就找了几个女生当援兵，可我们男生是越勇，最终她们还是被我们男生打的丢盔弃甲。那边，女生们也堆好了雪人，我们纷纷跑过去，姚老师说：“来，我们给张老师和杨老师给点礼物吧。”我们都知这句话是含意，于是，我们男生纷纷从地上拿起“炸弹”，向张老师和杨老师扔了过去，把张老师和杨老师打的直喊饶命，我们都哈哈大笑起来。我们都玩的非常高兴，可时间一转眼就过去了，我们又该回学校了，我们真舍不得离开这里，那怕再玩一分钟也行呀，在回校的路上，我的心里非常留恋在公园玩耍的那一刻。假如，我有一台时空机那该有多好啊!要是我有一个像小叮当的机器猫也行呀!就这样，我们边唱着歌边回到了校园。
我对那段光阴，仍然依依不舍，我每时每刻都会想起那段时光，假如，上天能给我一次时空倒流的机会，我一定要去给我无限欢乐的那次冬天。
啊，冬天，我永远都是那么的爱你，是你给我们带来无限的欢乐，是你给我带来了无比的幸福，我爱你——冬天，我们每个人都永远爱你!
我借鉴了作文篇5
冬姑娘渐渐离去，春姑娘便派春天的使者——春雨来人间打探情况。
春雨“哗啦啦”地下着。你听，那声音多么美妙，像贝多芬的钢琴曲一样悦耳、动听。你看，那姿态多么轻盈，不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“柔”，更不像冬天的雨“寒”。诗人云“随风潜入夜，润物细无声”正是说春雨是“细如牛毛”的。
“沾衣欲湿杏花雨”，说得就是那春雨。我想，春雨的颜色一定很好看！于是，我来到郊外，寻找春雨的足迹。小草说——它在这里，它是凉爽、嫩芽的绿色；迎春花说——它在这里，它是兴奋、活泼的金色；杜鹃花说——它在这里，它是奔放、热情的红色；丁香花说——它在这里，它是优雅、恬静的紫色……
春雨来到哪里，哪里便焕然一新。春雨滴落在草地上，小草便慢慢从土壤里探出了小脑袋，四处张望着，它对身边的一切都充满了好奇；春雨滴落在柳树上，柳树立刻饱满了起来，并从它那早已枯黄的枝条上抽出了新的嫩芽；春雨滴落在稻田上，稻子便争先恐后地吮吸着甘甜的雨水，好像这雨水是可以让它们快速长大的灵丹妙药；春雨滴落在小朋友的笑脸上，又凉又爽，又轻又柔，串起了笑声一串串……
春雨仍然在下，眼前的世界被封锁在密如蛛网的雨丝中。远远看去，街道、楼房、行人都只剩下了一个个有些模糊的轮廓。
春天的一切事物都很美好，但我最喜欢的，还数春雨一个。
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