华丽的辞藻堆砌起来的作文是不会有深刻的立意中心的，为了丰富大家的想象力，写作文的时候一定要将个人的思维发散开来，以下是28好文网小编精心为您推荐的变魔术的作文通用7篇，供大家参考。
变魔术的作文篇1
在线条家族中，有一条神奇的线，名叫曲线。它要参加2050年的线条魔术大赛，瞧，它正在刻苦练习呢。
曲线来到田野，看了一条清澈的小溪。蓝天倒映在水面上，显得更蓝了，如同一片蔚蓝的湖水，洗涤着天空。一旁的麦子映在水中，显得更美了。曲线被这美景陶醉了，它摇身一变，变成了涟漪，让平静的水面舞动起来了。
曲线恋恋不舍地告别了水中的小鱼，来到了贫苦的山区。“红饿啊！”一阵呻吟声传进了曲线的耳朵，他过去一看，只见一个面黄饥瘦的小男孩缩在墙角。他已经饿得站不起来了。曲线一变身，成了一个黑板的那么大的面包，男孩接过来，两眼放着光，连声说：“谢谢，谢谢，谢谢你！”
曲线抖抖身上的面包渣，告别小男孩后，来到了沙漠。他睁大了眼睛，忽然发现了一群考古学家。他们的水喝完了，粮食也快吃完了，曲线摇一变，变成了一眼清泉。人们见了，飞奔过去，开怀畅饮了一通。看着人们愉快的表情，曲线欣慰地笑了。
曲线可真厉害呀！他成了羊肠小道，帮助农民顺利地走过，他变成了连绵起伏的山峰，为人们带来一丝青绿；他变成爸爸脸上的皱纹，让我知道他的辛苦
相信在2050年的魔术比赛中，善良的曲线一定会有出色的表现的！
变魔术的作文篇2
每当我看到电影中的大魔术师挥舞着魔杖阿尔文魔术般自由自在，我就羡慕它。我多么希望我有魔力来实现我所有的愿望……
如果我是魔术师，我会创造一个“它能净化气体，富含氧离子。空气体维生素。喷雾。只要轻轻一按，空空气立即变得清新宜人，环境变得更加清洁和美丽。我想把它喷到世界的每一个角落。呼吸之后，人类会立即变得精神焕发，动物和植物会变得更加精力充沛和健康。
如果我是一名魔术师，我会创造出无数智能感应机器人，这些机器人既轻便又实用。机器人是语音激活的，既是人类教师，又是人类保姆和司机……只要人类做事情，他就能帮忙。对我们的学生来说，只要他们把它放在书包里，一切都会好的。只要你说出年级和课名，就会马上吐出这节课的内容，帮助我们解决疑惑，大大减少老师的工作量。
如果我是个巫师，我会带着魔杖去沙漠。多年来这里一直干旱贫瘠，已经好几年没有下雨了。当我挥动魔杖时，倾盆大雨立刻降临了。随着魔杖的另一波，花园、湖泊和溪流随处可见。现在它已经变成了一个到处都是鲜花的绿色世界。它已经成为人类生活的世界，不再是人类和动物的禁区。
如果我是一名魔术师，我会飞到我祖国的山区，创建许多希望小学，让山区的孩子们接受高等教育，培养各种人才，建设他们的家园，造福人民。我将飞往贫困地区去养活那里的人民。我将去医院消除病人的疾病。我将创造一种眼镜，让盲人看到蓝天红花……
如果我是魔术师，我会为人类做无数的事情。对我来说，这些都是幻想。我能做的就是努力学习，努力在长大后实现这些梦想。让我们都成为一个伟大的人。魔术师”创造一个更美好的世界。
变魔术的作文篇3
魔术师扎着小辫子，穿着一身帅气的黑服装，走到大家跟前，让大家感到有一丝神秘的气息。
“听！”魔术师轻声地说了声，伴着神秘的音乐，大家都认真的听。
接着魔术师搬来了一张桌子，桌子上盖着一块紫色的布，桌子的中央有一根竖立起来的蜡烛，魔术师在蜡烛上点燃了火，停顿了一会儿，看看周围。同学们都小声的议论着：“这是要准备干嘛？是要表演关于火的魔术吗？”魔术师又有动作了，他拿了一张卫生纸，然后把卫生纸的一角撕掉，拿着纸的那一角，连手立马放入蜡烛上的火中，我见了立马“啊！”的大叫一声，只见魔术师又立即把手和纸拿出，把拿纸的两个手指松开，手竟然没被烧伤，两指中间的纸连一点儿灰都没有。此时，大家安静得出奇，连一根针掉在地上都听得见。大家都在心中为魔术师捏了一把汗。有的同学牙齿咬得紧紧的；有的同学敛声屏气，连大气都不敢出；有的同学双手握紧拳头。
魔术师又要表演魔术了，他脸上做出一副好奇的样子，然后把桌上的蜡烛拿走了，再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方，前后左右移动，感觉想变出什么似的，但桌面上空空如也。接着他把双手放在桌子两边的桌布上，突然抓住桌布把桌子轻松地抬了起来，桌腿是在桌子下面的中间，怎么可能扯着布就抬起来了呢？大家都纷纷讨论，纷纷鼓掌。最后魔术师把桌布掀开给我们看，桌布里面什么也没有，大家就更疑惑了。
神奇的魔术让我们疑惑不解，神奇的魔术让我们惊叹不已。我很好奇那些出人意料的魔术是怎么来的？难道那些魔术师生来就有魔力？还是半路遇上了神仙来传授的？不不不，他们学魔术就像我们学习一样，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们学习魔术，少则一两个月，多则一两年啊！
变魔术的作文篇4
星期天晚上，我和妈妈、朋友一起去玉兰大剧院观看魔术表演。这次表演有四位世界著名魔术师同台演出，他们分别是加拿大著名魔术师肖恩、美国著名魔术师西尔敏西斯特、法国著名魔术师大卫·斯通、阿根廷著名魔术师亨瑞·伊万斯。
这天晚上，这四位魔术师表演了许多精彩绝伦、让人叹为观止的魔术，如神奇的气球、令人惊讶的纸片、把卡片变成人民币、用剪刀剪出一瓶酒、让丝带跳舞、3秒钟整理桥牌等。其中，让我觉得最不可思议的，印象最深刻的还是亨瑞表演的3秒整理桥牌。首先，亨瑞把大小王挑出来，把黑桃的牌也全挑出来，按顺序排好。然后把剩下的牌全部洗乱，紧接着只见他的两只手上下极其熟练地翻着牌，只用3秒的时间分别把红桃、方块、黑花全都按顺序排了出来。这时，全场观众都惊呆了，有的拼命拍手，有的连声称赞，还有的在揉眼睛，简直不敢相信自己的眼睛。这个魔术是那么的天依无缝，让人惊讶不已。
还有一个十分有趣的魔术，就是第三位魔术师大卫·斯通表演的“让丝带跳舞”，他不但自己操作，还让场下的一个小朋友来做小小魔术师。只见大卫·斯通把一条金黄的丝带放进一个大大的空瓶子里，再双手上下摆动，丝带竟然像一只活泼可爱的小兔子一样在跳舞。小小魔术师学着大卫·斯通一样扬起了双手，丝带竟然也跳了起来！最后，大卫·斯通把瓶盖打开，丝带“嗖”地一下跳回箱子里去了，真是太神奇了！
这个晚上真是太开心了，让我带着美好的幻想进入了梦乡……
变魔术的作文篇5
星期六上午我有课，所以早上，我吃过早饭，就提起包，上课去了。
到了学校，我们还是和往常一样，先上完了两节奥数课，接着就应该上作文了。我摆好了作文课要用的东西就和汪泓珏一起出去玩了。
“铛——铛——铛——铛——”，作文班的上课铃打响了，我和汪泓珏便赶忙回到各自的座位上，准备听王老师讲课。没想到王老师这回却和以往不同了，只见王老师径直走进教室，用右手食指在水刷黑板的中心点了个像手指肚大小的圆点，叫同学们盯着它看，眼睛一眨也不能眨。我听到这么高的要求后，都不敢相信自己的耳朵，也差一点就叫出声来！但是由于我无法“抗议”，所以也只好“遵命”了。没想到过了一会儿，一班的同学来了，做到了其余的没有人坐的空座位上。
我们都禁不住回过头去看，紧跟在后面的还有一班的班主任黄老师。等一班的同学都入座后，黄老师便和王老师一块儿站在了讲台上。“咦？怪了！王老师怎么和黄老师一起站在讲台上了？莫非是他们要在一起表演节目？……”但是我马上就揭开了谜底——以为他们要在一起表演一个小魔术。
只见王老师先拿吃了一根红深和一个没有缺口的铁环，把铁环套在了红绳子上，然后又问谁能把这个铁环在不从红绳子的两头拿下来的情况下，把铁环拿下来。没想到这时许子傲却信心十足地把手举了起来，王老师叫他上来，他果然成功了——他把铁环成功地从线里拿了出来，因此引来了大家的一片掌声。接着，王老师又叫了好几个同学上去试了试，结果有成功的，也有失败的。
通过这件事，我明白了一个道理：做什么事都要勇于尝试，只有勇于尝试，才可能成功。
变魔术的作文篇6
在四毛家里，贴着一张66分的考试卷。这是为什么呢？听我细细道来吧！
明天就是数学考试。四毛做完作业就往沙发上一坐，翘起二郎腿，看着电视。在一旁拖地的妈妈走过来说：“明天不是要考数学吗？怎么不去复习复习？”“没关系，明天我一定考个一百分！”四毛满不在乎地说。“好吧，看你明天能考多少分。”妈妈说完叹了一口气。
第二天，数学课上，大家都头也不抬的做题、检查。只有四毛，三下两除二的做完了，独自看着漫画书。“四毛，你做完了不用检查吗？”“没事， 反正会得一百分。”“叮铃铃……”下课了，老师把试卷收上去以后，大家都在讨论，关心自己做题是不是正确。而四毛呢，早就一溜烟跑去玩了，一点也不关心考试的对与错。
第三天，数学老师搬着一叠试卷走上讲台。“昨天我们进行了一次数学测试，大部分同学考出了自己的水平，但也有个别同学考得很不理想。”试卷在一张张的发着，100分、98分、99分……看到老师手中只留下了一张试卷，大家都把目光投向了没有试卷的四毛。老师没有说话，静静的让四毛来拿试卷。四毛拿到试卷后僵住了，脸上笑嘻嘻的表情一下变成了愁眉苦脸的表情。
放学了，四毛的脚像灌了铅似的，一步一步往家走。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，可四毛听着却像是在咒骂他一样，四毛越听越烦，越想越急，结果一不小心摔了一跤，拿在手中的试卷反了过来。看到试卷的那一刻，又让他想到了一个鬼主意。
到了家门口，四毛还是特别的不安。他紧张的倒着拿起试卷给妈妈看了一眼，“考了99分。”轻轻地说完，就准备进房做作业。“等等，这试卷上怎么这么多错误？”“可……能是……”四毛吞吞吐吐的，话都还没有说完。“原来你在骗我，你这实际上是只考了66分！”“啊……，妈妈，饶命啊----”
这不，这张试卷从此就贴在了四毛家的墙上，时刻提醒着他。
变魔术的作文篇7
今天，二班的黄老师在一楼多媒体教室给我们上了一节作文课。主要内容就是教我们玩纸条。
黄老师拿着一张腊光纸做成的纸圈，再用双面胶贴上去，然后又卷两圈，又贴在一个纸圈上。
只见黄老师拿一把剪刀在上面剪了几下，大家都议论纷纷起来，有的在思考，有的在讨论，有的还问老师。我们都非常好奇！
终于看见了结果！真是太不可思议了，两个纸圈居然是连在一起的！黄老师可真是个魔术师啊！
黄老师教我们变这个魔术，我们认真的学。黄老师要请一个同学上台表演。黄老师看了看，有很多很多同学都在争取机会，黄老师点了爱积极发言的代佳位。黄老师让他注意很多的小细节。这东西很快就被代佳位给做好了，但当他拿给我们看时，两个圈都没连在一起，一点也不像黄老师做的那么规范。
最后，黄老师告诉我们这个圈是“莫比乌斯带”。大家都觉得很奇怪，为什么叫“莫比乌斯带”？黄老师告诉我们这是著名的数学家和天文学家“莫比乌斯”发现的。我们以前从来没有听说过，听了黄老师的介绍，我们又认识了一位伟大的数学和天文学家。
我想对莫比乌斯说：“我真佩服您！我真想问您，您是怎样发现这么有趣的问题？要是我是你的.话，我会告诉全世界这件事情的”。
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