通过写作文我们能够运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让文章更加生动有趣，令人回味无穷，通过写作文，我们可以培养对细节的关注和精益求精的态度，28好文网小编今天就为您带来了对老师的感谢作文精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
对老师的感谢作文篇1
三年已经过去，小中考也已经结束，而那些一直陪伴着我们的小科老师们，也似乎是应该说再见了。虽然很不舍，但是这场分离依然还是不可避免的'。而我们也因为这场分离儿迎来了这一场同学聚会。
我们是在又一村吃的饭，那里是有4张桌子，最里面的桌子靠着一个寿字，一开始是每一张桌子坐10个人，但因为后来人实在是来的太多了，所以就又添了很多把椅子。看着每一桌的同学和老师们说的热火朝天，心中除了那应有的喜悦，似乎还多了一些激动与一些感动。
那天去的有好多学生，整整有41个，全班的同学只有两三个没有去，老师们也是基本到场了，只有生物老师没有去。那天同学们来了之后，都非常的高兴，非常的激动，每个人都或多或少的喝了几杯。
望着这每个桌子上都热火朝天的景象，我不禁感慨万分，还记得在刚刚开始初一的时候，我们都还是非常陌生的个人，而到了现在，我们就已经在一步步中变成了一个大的整体，而对于今天的这些成就，也要多亏了在坐的老师与同学们的努力。
小科老师们为了我们的小中考付出了很多很多，一直都不辞辛劳的帮助我们，有的老师甚至都病倒了。真的非常的感谢，非常的感谢老师们的这种对我们这些同学们负责的精神与品质。
在这里，我想由衷的对老师说：老师，谢谢你，谢谢你对我们这段时间的奉献，谢谢您对我们的操劳，谢谢您！
对老师的感谢作文篇2
讲堂里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而我，看着面前的标题，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一刹时，我想起了六年级的老老师。
老老师本年或许五十岁，两鬓已经花白了。
老老师不喜欢考试，却喜畛刳教室上提问同窗。假犹如学回答得准确，深入，他就微笑着，似乎在听着一首美妙乐乐曲，然后在记分本上记下分数，欢快．密切地说：“好！满分！”；假犹如学回答得不足深入，就关怀地对他说：“别求助，坐下想想，再想想。”一边说，一边颔首。好像每一次颔首城市给同窗们一次启迪。
老老师是教数学的，他上课时很诙谐。记得有一节课，那节课是讲“倒数的熟悉”，老老师讲得维妙维肖，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同窗们，你们看这个举措是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个道理，把分子和分母的位置相互调动。”使我们不大白的处所都弄大白了。
你别感觉老师没脾气。他气愤的时辰可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才生气的，以是我们一向全力学习。
一天，老师偶尔把条记落在讲堂。我为了满意我的好奇心，便打开看了看。下面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学常识，老师您必然熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地事情。感谢您，我的老师！
对老师的感谢作文篇3
我是一直飞翔在茫茫天际的小鸟，暴风雨即将来袭，气压越来越低了，我艰难地煽动着翅膀，在等待，在寻找一个属于我的方向。
直到有一天，一双陌生的手扶着我这颗晶莹剔透的心跳出呵护的手掌，在空气清新，阳光明媚的校园里自由地徜徉，在琅琅的书声中自由地呼吸，在不知不觉间，好多色彩斑斓的东西填满了我这颗幼稚纯洁的心。
纯洁透明在升华、变幻，在我的眼前不断地浮现出一幅一幅迷人而感人的画面，从这些画面中，我读出了真善美，同时也读出了曾经积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟缘于何处？
当你不小心弄坏了东西，羞愧地低下头时，听到的不是严厉的斥骂，而是苦口婆心的谆谆教诲；当你不小心弄破了手指，不知所措的时候，又是那双灵巧而温暖的手，替你小心翼翼地包扎，给了你安全和温馨；当你因为存心而做错了题后，受到的不是惩罚，而是耐心地讲解；甚至在你突然发烧昏倒在课堂上，醒来后，却看见守在你身边的却是熟悉而陌生的身影……
面对此情此景，谁能不被感动得心潮起伏，热泪盈盈。禁不住仔细地审视这个人，那夹杂着白发的身影和那疲惫的眼中的深沉，蓦然间变成了一把金光闪闪的钥匙，拨动了我这颗年少易懂的心。里面所装的一切如绝堤的河水，涌现在胸前，最柔软，最炽热，最剧烈的反应在不停息的流淌澎湃中战栗、悸动、随即融化……
从那之后，老师的分量在我的心里不断提升，我要感谢老师，谢谢你给我的关爱，是你的爱带给我快乐，让我在这么幸福温馨的环境中不断成长！
对老师的感谢作文篇4
教过我的老师有很多，有李老师、潘老师、马老师、杨老师等等其中我最要感谢的是语文老师李秀玲。李老师对我很好，也很温柔。有一件事特别让我感动，也最让我难忘。
事情是这样的：二年级时我报了“河洛大鼓”社团课。第一节课河洛大鼓里的张老师教我大鼓和打手板。刚开始学，我学的不怎么好，第二节课我就被张老师调到了后面。因为鼓和手板不够，站在后面的同学什么都没有，只能站在那里，眼巴巴的看着前面的同学手里的鼓和手板。
就这样站在后面上了一段时间，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我挡得严严实实，我天天看不到老师的手势，还怎么学好呢？再加上没有鼓敲，没有手板，没法练习。如果一直这样的话，有什么意义呢？还不如不学了。
回到家里，我就对妈妈说：“妈妈，我不想学打鼓了，没意思。”在妈妈的再三追问下，我把上课情况给妈妈说了一遍。妈妈就把这件事告诉了李老师，李老师又去找了张老师，张老师就把我调到了前面。
在前排上课，老师的手势看得清清楚楚，也有了手板和鼓让我兴奋不已。我上课时特别认真，下决心一定好好学习，这样才不会让李老师失望，也是对老师最大的回报。
李老师，这件事让我好感动，要不是您当时去找张老师，或许我就放弃学“河洛大鼓”，也不会有机会出去演出了。
李老师，教师节就要到了，祝您身体健康、万事如意。在这里向你道一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
对老师的感谢作文篇5
柳条在空中温柔摆动，花朵在绿叶上微笑，枫叶从树上飘落，雪花在空中舞蹈，它们都谱写着一曲曲感恩的乐章。大树感恩大地的哺育，白云感恩蓝天的美丽，鲜花感恩雨露的滋润……正因为有了感恩，这个世界才会变得绚丽多彩。而我们也要感恩父母的哺育，老师的谆谆教诲。
从我们“呱呱”坠地的`那一刻起，就注定要有许许多多的人要为我们不求回报的奉献全部。父母不知道为我们操劳了多少个日日夜夜，老师不知道教会了我们多少做人的道理。
一年级我们入学时还是幼小无知的孩童，天真的做着自己想做的任何事，没有对错之分，然而我们所做的所有错事都是老师，学校帮助我们承担，教给我们对与错；到了二、三年级，我们虽然懂事了些许，但还是那个能打能闹的小孩子；四、五年级时，我们便渐渐褪去了幼稚的外壳，重新披上了大孩子的铠甲，渐渐懂事了起来，不再让家长、老师为我们操那么多心了；到了六年级，便是分别，离开的一年了，大家都难免有一些分离悲伤的心情。而我们也真正成为了大孩子，可以独立做许多事情了。
这么多年来，老师、学校对我们付出的不计其数，而我们却何曾看到他们的呕心沥血，我们又是否察觉他们的一缕缕银丝渐渐多了起来，有时候，也许只需要我们的一句问候，一丝感慨他们这么多年的付出便都满足了。
我们要感谢老师，感谢学校，每一位老师，用自己的青春与才华，培养了一批又一批的人才。我们每当看到老师，便像心灵鸡汤一样温暖着我们。
在这里，我要献上我最真诚的祝福：老师，祝您桃李满天下！感谢您的教育之恩，我必当永生不会忘记！
对老师的感谢作文篇6
“感谢你，老师”这是我心中的一个秘密。这次，我要把这个秘密说给大家听。
记得那天，老师把考试卷发了下来。同学们的表情不一，有的愁眉苦脸；有的兴高采烈；有的无所谓；有的……而我属于愁眉苦脸一类的。因为我的分数是一个吉祥的数字68。惨。这会儿，我有两个愿望，第1个愿望是老师不需要把试卷带回家给家长签字；第2个愿望是老师把我的卷子的分数改成86。这时候，老师说话了：“同学们，这次考试你们的分数不是很理想，请你们把试卷带回去给家长签字。”我心想：妈呀！这下我可倒霉了，我该怎么和爸爸妈妈交代啊？就这样，在这堂课里，我什么也没听心里只在想着该怎么办。
放学后，我的心里十分不安定。心里像有着两个小人在打架。一个小人是要把这件事告诉爸爸妈妈，另一个小人是不要把这件事告诉爸爸妈妈。在我反复的心理斗争下，我决定不把这件事告诉爸爸妈妈。下午混过关。
下午，老师开始收卷子了，我清清楚楚的看见，同学们的卷子上都有父母的签字。心理像十五个水桶打水——七上八下。过了一会儿老师问我：“你怎么没有让家长签字啊？”我的心一下子提到了嗓子眼里“我的……爸爸妈妈……没回家。”这时，有一位同学插话了：“老师，我中午还看见了她的妈妈了！”老师让我坐下：“既然你的父母没回家，那明天在把卷子交给我吧！”就这样，老师饱足了我的脸面。
这件事已经过了很久，但我还清清楚楚的记得。
以后，我要一个诚实的人。
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