大家写心得体会的时候一定要紧扣主题,我们需要端正写作态度,适合自己的体会肯定是结合自己参加活动的实际情况,以下是28好文网小编精心为您推荐的2024年暑期校长培训心得体会7篇,供大家参考。
2024年暑期校长培训心得体会篇1
20xx年7月7日—7月8日,我有幸参加了经开区教育局组织的小学校长培训。在这次培训活动中,我有机会聆听了名校长的精彩报告,校长的述职又让我感受到了每个学校的先进理念,了解每个学校的成长历程,获得了许多宝贵的思想和经验,收获很多。点滴体会总结如下:
一、校长要善于学习,不断提升自身素质和综合能力
校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长,要充分认识自己的责任,为办好教育而思,为学校发展而谋,充分发挥核心主导作用。
二、校长要有教育质量意识
校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,是否有竞争力,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。
三开展童心悦读、打造书香校园
没有阅读就不可能有个体的心灵成长,就不可能有精神的发育,阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度,阅读不能改变我们的长相,但可以改变人的品位和气质。读好书、做好人。开发区区直小学的“晨诵、午读、晚写”,给了学生一个读书的世界,让学生在读书中感受童趣,感受生活,体验成功。教师配合专业化成长读书,俗话说“打铁还需自身硬”,作为学生的领路人,教师要拥有自身的`底气,通过读书发展教师的专业,通过读书与学生的交流需,通过读书与家长的交流。同时也要动员家长读书,让他们走进教育的生活,了解教育,了解自身和孩子发展的密切关系。教师和家长和孩子同读一本书,走进孩子的内心世界,感受孩子的欢乐和忧愁,体验孩子的需求,不再把成人的习惯、感觉、思维强加到孩子的身上,而是和他们一起思考、成长。
通过学习,提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色。
2024年暑期校长培训心得体会篇2
引文:有幸在“校长大学堂”平台上聆听了高金英、陈镇虎、刘长铭、张志勇、刘一凡、刘飞、齐振军、谢芳青、蔡可各位名师的讲座,让我茅塞顿开,更使我明日了我们教师应该热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。为自己的职业做一个长久发展的规划,获得教师的真正的幸福感。很喜欢高金英老师的培训题目“静下心来读书,潜心下来育人”,故此借来引用为自己的篇心得体会的题目。通过几天线上培训,也是我受益匪浅,对老师这个神圣而又特殊的职业有了新的看法和认识。
一、做一个让学生喜欢的老师
在高老师的演讲中我学到了做一名好老师的必要的四种品质:
(一)第一项 做好老师,要有理想信念
(二)第二项 做好老师,要有道德情操
(三)第三项 做好老师,要有扎实的学识
(四)第四项 做好老师,要有仁爱之心
1.老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
2.老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
“师也者,教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担起立德树人的责任?广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
3.老师自古就被称为“智者”。俗话说,前人强不如后人强,家庭如此,国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、得更多了,他们才能更强,我们的国家、民族才能更强。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中
知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板,但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚,则其负大舟也无力。
知识储备不足、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上游刃有余。
4. 教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师没有爱心的人不可能成为好老师,高尔基说:谁爱孩于,孩于就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子,”教育风格可以各显身手,但爱是水恒的主题,爱心是学生打开知识之门、启速心智的.开始,爱心能够溢祠浇开学生美丽的心灵之花,老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。
当一名学生喜欢的好老师要有一个高情商,多与孩子进行情感互动,做一个不断学习的人,不断的进步,懂得控制自己的情绪,少些牢骚抱怨……。苦才是人生,痛才是经历,累才是工作,变才是命运,忍才是历练,容才是智慧,静才是修养,舍才是得到,做才是拥有。高老师联系自身生活的风趣幽默的举例,让我感觉高老师每句话都值得深思,每个点都充满着人生的智慧最后借用高老师的一席话:每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。做一名同学喜欢的老师应该是每个老师应该树立的目标和努力的方向。
二、“人文关怀”是师德建设的关键所在
提高师德认知,深化师德情意,唤起师德建设的自觉,在教育改革中转变教育行为,弘扬崇高师德,铸就不朽师魂。
(一)第一项 人文关怀是教育的基础,是师德建设的基??
(二)第二项 以人为本”的素质教育的理念
(三)第三项 教育无小事
1.没有人文关怀就没有教育,人文关怀是教育的基础,是师德建设的基础。学会人文关怀,是教师职业道德的核心要求。这是本次学习的主要内容。讲座围绕“人文关怀”的主题,从一个个具体案例出发,阐述上述内容,让我深受启发。
2.我们怎样才能做到对学生人文关怀呢?我认为和谐师生关系是教师人文关怀的重要条件,从小事做起,树立良好的榜样。
教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念上,教师要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格尊重上。平等地看待每一个学生,关爱每一个学生,严格要求每一个学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功作出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生获得爱、懂得爱、学会爱。 同样,加强自身的师德修养,我对全班同学注重人文关怀和精神建构,我不能仅仅只关注学生的学习成绩的提高,知识结构的改善,还充分重视他们人文精神的充实,建筑起精神文明的长城。使全体学生不仅成为科学文化知识的接受者,更要倡导积极主动的学习态度,在获得知识和技能的过程中,学会学习、学会生存、学会做人、树立正确的价值观;提倡课程内容与学生的的生活、社会和科技发展相联系。提倡学生的主动参与、乐于探究、勤于动手等新课程的全新理念。
3. 教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往都起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,现代师德建设必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,要铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!教师要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。
三、总结
通过这次的暑期培训,使我收获颇多,让我对自己的职业又再一次做了新的规划,并为自己是一名老师而感到骄傲,再次应用高老师的这句话“静下心来读书,潜心下来育人”,不断进步不断体会教师这份职业所带给自己的幸福感。
2024年暑期校长培训心得体会篇3
“每个孩子在学校班级里只可能是几十分之一,然而在一个家庭中几乎就是百分之百!”这句话让我深刻地感到教育任重道远!于是,我走进了思南县20xx年暑期中小学校长培训班,学习时间虽短,但聆听了县局领导和各优秀学校校长的报告和授课,既更新了我的管理理念,又丰富了我的理论世界,还充实了我的实践经验。作为一名管理者,使我进一步增强了对学校教育管理的责任感,对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。我想用全新的“度”来评价和丈量校长,并与这个特别的“度”保持一致,谨作为此次培训心得。
人格上有硬度。“打铁须得自身硬。”校长应该“堂堂正正做人,清清白白做事”,具有强烈的事业心和责任感,工作兢兢业业,埋头苦干,有干劲、有韧劲、有冲劲、有闯劲;做人真诚坦率,严于律已,率先垂范,以身作则,发挥榜样示范作用,以高尚的人格魅力影响师生,激起情感共鸣,促进良好师风、学风和校风的形成。
积淀有上厚度。一个人的精神发展史就是他的阅读史。一位作家曾说过:“读书和做人的关系,就跟吃饭和做人的关系一样,一个养我的身体,一个养我的灵魂,都是年年月月天天不能少的。”读书不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点;一个人的道德修养也要通过学习不断地积淀。“为有源头活水来”、“腹有诗书气自华。”校长应该有书生气,走进书籍王国,读名著、读经典、读大家,与大师、专家、学者亲切对话。
思想上有高度。校长应该有较高的思想觉悟和境界。一切为了师生的发展、学校的发展着想,思想观点先进,高瞻远瞩,合着时代发展的脉搏,融入时代发展的步伐。校长应不计个人得失,不追求个人名利,识大体顾大局,见荣誉就让,不应为蝇头小利愤愤不平,牢骚满腹,混同于一般群众。
待人上有气度。校长不要以权欺人、以势压人,应有“海纳百川”的气度,有经受误解委屈的肚量,容不顺耳的话、不顺眼的`人。对有“问题”的人不打击报复,不抓辫子扣帽子打棍子,不耿耿于怀。要有包容精神,容人之才,容人之能,容人之长,容人之短,能理解的理解,不能理解的也不要横加指责,通过交流与对话,求同存异力求共同发展,以校长的宽宏大量和大海般的气度,紧紧地团结他们,同心同德地搞好教育教学工作。
目标上有长度。校长一定要比教师站得高,看得远,为了学校的发展有执着追求的精神,能够用“望远镜”看到“远处”,从学校的总体和长远的角度去思考学校的工作,规划学校的未来。
理论上有深度。苏霍姆林斯基讲过:“领导学校首先是教育思想上的领导,其次是行政上的领导。”一位教育家讲过:“有什么样的教育理念,就有什么样的教育行为,有什么样的教育行为就有什么样的教育效果。”作为校长应该有深厚扎实的理论功底,先进的管理思想和理念。而要做到理论上有深度,平时要挤时间博览群书,通晓管理学、教育学、心理学和其他相关学科的理论知识,提高自己的含金量,为学校管理提供精神动力、智力支持和思想保证。
工作上有力度。校长的威信来自非凡的胆识和魅力,来自战略头脑,敏锐眼光,超凡胆识和创新意识,立足现在着眼未来,分析问题的症结,果断决策和部署。校长的威信更来自工作的雷厉风行,干净利落的执行力度。校长要善于发挥部下的作用。如果决策再好,下属执行人员工作没有积极性,拖泥带水,就会影响工作的质量。因此,校长的一项重要工作就是要调动下属领导成员工作的积极性、创造性
管理上有尺度。首先,决策要民主。校长要集中大家的智慧,尊重他们的正确意见,审慎权衡,反复比较,趋利避害,决出良策。其次,办事要有透明度。校长要实施阳光工程,不以人情羁绊损害学校前程,不以个人亲疏伤害员工尊严,唯才是举,坚拒金钱,婉辞人情,善始善终,表里如一。每件大事都让大家明白,还自己一个清白,做到“公生明,廉生威”。再次,制度育人,要法治不要人治。建立激励功能的运行机制,让机制去管理人,激励人,成就人。
教学上有尖度。校长在教学上要“棋高一招”,在教师的专业发展上起到引领的作用。科研兴校、科研强师是校长的一项重要工作。校长要把学校办得有特色,教师有专长,学生有特长,校长必须做到:
(1)搞课题研究。必须让教师懂得教育教学中的问题就是课题。教育教学就是研究,师生成长就是成果。
(2)强化校本培训。校长要利用寒暑假和每周固定时间集中教师学习,用新课程的理念引领教师进行新一轮的课改实验,让教师在实验中探究、总结、提高、成长。
(3)狠抓常规教研。“教而不研则浅,研而不教则空。”校长要刚性要求全体教师人人参与教研活动,听课说课评课,指导撰写教学反思,典型案例剖析,教育教学典型经验介绍等等,在常规教研活动中不断促进教师专业成长。
(4)鼓励教师冒尖。校长要营造让青年教师早日成材的氛围,搭建让青年教师成为教育教学专家的平台,创造一切机会,让青年教师提高学历、走上研究的道路,成为学科带头人,用名师带动其他教师不断提高专业素养,让每一位教师拥有教育智慧,提高学校的办学质量,打造一流学校的品牌。
认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面不难看出,伴随成功的步伐,干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力,没有执着的劲头终将一事无成。总之,通过这次培训学习,我感触很深,学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实,思路更为宽阔、清晰,也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我干好教育事业的热情和信心,这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响!
2024年暑期校长培训心得体会篇4
4天的暑期校长培训,20位校长的精彩发言,让我感触颇多。
大家在谈课改,却又不是单单说课堂。每个校长都从课堂延伸到了学校管理、教师培养、学生习惯、社团活动等。眼界的提高说明了我们的课改已不单纠结也课程的改革,更多的去关注教育整体的进步,去发掘课改的真正内涵。这种转变,说明了我们的课改在真正的落实,持续的推进。结合自己工作,有几点感悟:
一、关于教师成长
教师对于学校的重要性不言而喻,没有一批高素质的教师队伍,其他一切的宏伟蓝图只是空想。如何提高教师的素质也一直是我最关注的话题。在几年的工作中,我一直把教师提升作为学校第一位工作。我尝试过《接近教育》主题活动,做过《三个一》主题教育,开展过每周四次的教师培训,每学期都认真做好听评课教研活动。力争通过这些师德教育和业务教研提升教师的素质。不能说没有效果,但总觉得和心中的理想差的好远好远。通过这次培训,学习到了xx学校的做法和我区许多学校的案例,我看到了自己以后尝试的方向:教师的成长,离不开正面师德师风教育的引导,离不开教研活动的规范开展,更重要的是给教师创造一个公平的工作环境。如果一个学校没有一个良好的教师评价制度,体现不出教师工作的合理差异,教师就会失去主动学习、用心工作的土壤。建立完善的教师评价制度应该作为校长在教师提升工作中的第一要务。
二、关于学生成才
学生是我们服务的主要对象,是国家的希望和未来。我们一切工作的目的就是学生成才。我在几年的工作中也一直在思索、在探索。我们的学生应该把什么教育作为重点,我认为时髦点的说法是三位目标,再往前探究可以说是德智体美劳。而要实现上述目标应该把什么作为抓手,是课堂?是活动育人?我觉得还是从习惯养成入手较为全面。
几年来,我在学校也慢慢探索学生习惯养成教育,从最早的”三个一”到学生守则、规范教育,到习惯养成20条,到三周两个好习惯,到一期两个好习惯,到习惯养成序列计划。想了很多,尝试了不同的方法,学生确实有了一定进步,但离自己的目标还很遥远。通过这次培训,看到了太谷的习惯养成,学习了其他学校的习惯养成教育,我认识到:自己所做的习惯养成教育还太空泛,不扎实,特别是学生的评价一直以来没有真正的突破。以后要继续取长补短,把养成教育落在实处,不断研究、让习惯二字深入每个教师和学生的灵魂。
以上是我个人的一些粗浅认识,希望大家批评指正。
2024年暑期校长培训心得体会篇5
8月12日,我参加了海口市龙华区组织的暑期校长培训,现将培训学习的心得体会总结如下:
一、思想上,牢抓机遇,严格要求
1、以身作则是工作的基??
基于领导的信任,我自从担任了学校副校长,深深地感到自己肩上的责任和压力,我清醒地认识到是这一次难得的机遇和挑战,我必须把握好。
在思想上,我时刻不忘自己是一名党员,处处用优秀党员的标准要求自己,时时向身边的好党员看齐,虽然身为学校副校长,但我从没有搞过特殊化。在这一年中,我从未由于自己的私事请过一次假,因为我知道有很多双眼睛关注着我,我必须为年轻老师带好头!
2、以角色的转换带动学校工作
在学校工作中,我既是一名“指挥员”,又是一个“士兵”。一年来,我不仅当好分管工作,还一直坚守在教学工作的第一线,每天在副校长和教师的角色之间不停地转换,既推动了学校的正常运行,又带动了学校的教育教学工作。
3、积极进取
能当副校长一职是上级领导和大家对我的信任,因此我觉得身上的担子很重。为了更好完成这项工作,我在政治思想上积极要求上进,不断提高自身的政治理论素养,并结合自身实际,找出存在的问题与不足,及时改正。
二、管理上有条不紊,尽职尽责
1、作为副校长,应该是校长的助手,因此我非常重视干群和班子的团结,我经常深入教师一线,了解教师的心声和建议,主动为教师分忧解难,并把教师的建议和意见反映到学校,使学校的方针政策能及时根据老师们的意见和建议加以修正,真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。
2、分管工作常抓不懈。
我主要分管的是德育工作。一年来,我以强烈的事业心和责任心抓好这一工作,确保学校教育教学工作运作正常。在德育工作中,我谈谈自己的做法:
(1)加强学习,联系实际,提高认识。
教师是一门终身学习的职业,社会不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐。特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展,因此我每天坚持看新闻和阅读相关书籍,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力,更新教育观念,加快德育创新提供了坚实的基础。
(2)健全德育领导机构,重视班主任工作,加强班主任队伍建设。
每星期日晚修后召开全体班主任会议,小结上周学生纪律情况,布置本周具体工作。每季度召开班主任经验交流会,建立德育长效机制,狠抓学生常规管理,使他们养成良好的生活习惯,三个年级在班主任的管理下,教学秩序稳定使管理工作充满生机和活力,且成效显著。一是健全德育领导机构,成立以校长、我政教处、共青团组成的德育工作领导小组,建立由10名年青教师组成的护校队,定期召开校警,护校队员会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络,由德育领导小组,地方派出所联防队员、班主任、家长组成,学生出现违纪等问题,班主任及时联系家长,如约到校协助教育。
(3)加强安全管理,完善管理制度
校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一“的思想,做到警钟长鸣,常抓不懈,学校与周边的几个村庄彼邻,出入门口多,且围墙低矮。因此给我校的安全管理加大了管理力度,上学期镇政府非常重视,立即把几个小门堵住,围墙也加高了60厘米,在林校长的策划下,进行了严格的系统管理,做到人员进出严格把关。学校24小时有人值班,我每天早起晚睡,巡视校园各个角落,校门口和校园安装了监控系统,每天上下课时间有管理人员眼送学生进离学校,周末放学联系派出所警车巡逻,让学生全部离开学校,每月对学校安全设施进行检查。每周星期一升旗完毕对学生进行安全教育,确保了学校无安全事故的发生。
2024年暑期校长培训心得体会篇6
这为期三天半的校长培训,给了我很深的触动。与以往培训相比,此次学习更接地气,更能学到切实可行的方法,也更能激励信念,类似的校情,务实的做法,有二十多位校长娓娓道来,使我分享了一次精神的盛宴。现在把收获心得分享如下:
一、收获理论
高精深的理论总让人望而却步,因为难以领悟;而本次的理论讲解因为是从实际校情出发,所以更容易引领人。如用傻瓜版的操作方法促教研,规矩意识的培养能形成更全面的人格,教研氛围的创设更有助于教师成长。而整合与创新,是师生美好幸福的精神体验成长沃土,文化的力量能更好的引领课改,教学常规的落实可以尝试由模式而入,从个性而出,核心素养指引了课改方向,这样的理论感觉看得见摸得着,让我能够对照学校的做法,逐一的分层次的改进。
二、收获方法
发言的校长都依据各自的校情、师情、生情进行了课改,做法细致具体,坚持下来都收获颇丰。从他们的分享中我除了意识到自己的差距和不足,还学到了许多课改及管理方法。如大课间学生右脚掌踩在地面的圆点上,队伍更整齐;小组活动养春蚕,让学生感悟生命的奇妙;“举手鼓掌”以微讲座的形式开设与落实,不仅培养了好习惯又培养了好心态;交流展示式、合作研讨式、测试达标式等教研活动的开展,让老师们更有专业尊严;德育活动家长回执条,让家校关系更和谐;毕业季自己设计t恤衫,让孩子们的童年更难忘;语文学科的重要性及提高语文能力的方法,让教学方向更明朗。
一个个小而巧的方法,坚持落实任何一个,相信都会收获满满。
三、收获信念
坚守中会有那么一丝丝动摇,困难前会有那么一丝丝退缩,但这次培训让我收获了坚定的信念,收获了强大的正能量。
山区小学、偏远小学,不足百人小学,这些校长在艰难的环境中乐观坚守,只为那求知的眼睛,只为那心中的良知。我又动摇什么呢?
坚守净土,静待花开!
2024年暑期校长培训心得体会篇7
20xx年8月18日——8月21日,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了由区教体局主办,xx学院承办的xx区2017年暑期中小学校长管理能力提升研修班,四天半的学习,紧张而充实。我参加了去xx监狱参观的警示教育活动,听取了xx学院纪委书记王思怀教授的专题讲座《中小学校长职业道德漫谈》,聆听东北师范大学博士生导师柳海民教授的专题讲座《像教育家一样思考与实践》和《我国基础教育发展的态势与改革的国家设计》,欣赏了西安市新知小学校长刘岚的案例分析《有一种幸福叫成长》和西安市高新第二中学校长高杨杰的案例分析《新时期构建特色校园的实践与思考》,使我受益匪浅。让我明白了一名合格校长应该具备的素养,也使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽,更进一步明晰了办学思想与理念。我在学习的过程中感受着幸福与洗礼,在洗礼中体验着收获与快乐。
一、加强学习,坚定信念
通过此次警示教育活动的学习,我深刻认识到,作为一名校长,只有认真执行干部廉洁自律的有关规定,时刻牢筑反腐倡廉的思想防线,克己奉公,廉洁自律,认认真真做事,踏踏实实做人,时刻牢记为人民服务的宗旨,自觉抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑,坚决过好权利关、金钱关、人情关,不断增强新时期自身拒腐防变的能力。
二、加强学习,开拓创新
通过培训,我意识到要做一名合格的校长应该遵循学校办学的客观规律,学习和借鉴别人的成功经验,创新工作方法,不断超越。
1、以人为本,提升管理实效
当今学校管理的基本理念,那就是以人为本做服务。以人为本的核心内容就是:宽容、理解、尊重、信任。教师是学校的办学基础,教师在学校事务中体现着主人的地位,重视教师的参与意识和创新意识,使老师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展。通过各种方式和渠道让教师参与学校管理,一方面可以激发其主人意识和工作责任感,激发其主动精神和创造意识,提高教师的自我价值,增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理,增加了管理的透明度与可信度,增强了认同,使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感,使学校与教职工形成一个整体,使每个教职工明确到个人的成长,发展与学校事业发展是密切相关的,荣辱与共的,从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感。人心换人心,换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的氛围。
2、让学习成为学校发展的不竭动力
校长是一所学校的行政管理者,是学校工作开展的示范者,是凝聚学校精神的灵魂。学校管理始于问题,成于学习,教育需要创新,创新离不开学习。从这一点说,学习是学校发展的不竭动力。
首先,校长要成为一个爱学习的人。校长要提升行政管理和教育教学理念,具备先进的教育思想和建立科学的管理体系,就必须勤于
学习,善于思考,勇于探索,敢于践行。学习要成为一种工作意识和习惯,成为事业生命的重要组成部分,就像生存需要阳光一样不可或缺。
其次,光一味的学习还不够,还必须思考,必须以问题为本。孔子说过:学而不思则惘,思而不学则怠。对于学习的对象和内容,我们要用辩证的眼光来接受。思辨,质疑、内化是学习的方法和过程。学习要立足于本校的一切实际情况,要从本校的教育教学甚至是每个学生每个花草出发。学习不是静止、僵化的,学习要有针对性,要经常思考,要形成学与思相伴,学与思相互促进的意识。
第三,学习要以“学以致用”为终极目标。学习的最终目标是运用,因而善于学习,敢于实践是成功的孪生兄妹。这也是落实“践行科学发展观”的最为现实的表现。我们不能把学到的知识、经验、方法等只积存与头脑中,更要在实际的工作中实实在在地落实好,把学到的内容外化为一种良好的工作精神状态和先进的工作方法和模式。这样才能真正取得发展个人,提升学校的最终目的。当然,在践行过程中可能会遇到这样或那样的困难和挫折,我们要固守出发点,坚定信心,毫不动摇。成功一定成为现实。
最后,依托影响,在全校形成学习氛围。仅仅让个人成为学习型的校长,那还不是一个合格的校长。我们还要将学习的意识、精神、方法成为学校全体师生的精神财富和工作氛围和方法。校长要运用作为学校领导者的影响力和灵魂人物的感召力,在学校工作中以身作则,身体力行,来感染教师和学生,在全校师生中形成浓烈的学习氛围。
总之,本次培训,开阔了眼界,促进了反思,提升了素质,理清了思路,我会将我的所学所思所感延续到工作中去,并在我今后的工作中化作源源不竭的动力。面对未来,任重而道远:“昨天的微不足道,今天的正在争取,明天的正在拼搏”!
会计实习心得体会最新模板相关文章: