通过写作文我们可以培养出独特的写作技巧，使文字充满吸引力和感染力，作文需要学会用文字去描绘生活的美好，培养出更为敏锐的观察力，下面是28好文网小编为您分享的关于《成长》的作文通用6篇，感谢您的参阅。
关于《成长》的作文篇1
友谊是多姿多彩的，有时它是红的，有时它是黑的，有时令人开心，有时也令人伤心。
我是一个善于交朋友的人，从幼儿园到现在，我从来都不缺少朋友，朋友给我带来了快乐(，也给我带来了)和烦恼。
记得在幼儿园的'时候，我有一个好朋友，他的名字叫做陈佳博，我们俩(经常)在一起玩耍，玩得很开心，滑滑梯、钻山洞、荡秋千……我们玩得不亦乐乎。那时候，我觉得这份友谊有点橙色的。
我渐渐地长大了，开始上小学了，我的朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩，还跟他们一起学习，互相帮助，共同进步。有一次(数学)考试，(我)来到了别的班级。(监考)数学老师发下了试卷，我想从文具盒里拿出铅笔，里层没有，外层也没有，我一下子懵了。(上学前，)要是(能)仔细检查一下文具盒(，那)该多好啊!看着同学们在聚精会神地答题，我心急如焚，这时我多么盼望出现奇迹：一支笔从文具盒里突然跳出来。我站立不安，东张西望。我的好朋友张立强看到了我的神色不对，就问我怎么了。当他知道这件事时，他(毫不犹豫地)就从文具盒里拿出了一支削好的铅笔递给了我。我用这支铅笔答卷，(还)得了满分，我从心里感谢赵立强。这时的友谊具有爱心的红色。
有时友谊也会出现灰色。有一天，我和好朋友谷一博闹矛盾了，事情是这样的：在上体育课的时候，站排他在我的前面，老师喊向前看齐，(可)他向后使进(劲)一撞。我没有注意，扑通一下，我坐在了地上。我大喊一声：“你干什么?”他说自己不是故意的，我认为他在说谎。于是，我们俩就争吵起来，然后好多天见面不说话。一天早晨，他站在我的面前，说：“对不起，请原谅!”看他承认了错误，我就原谅了他。如果这件事(得)不(到)解决，(那么)这段友谊就是黑色的了。
关于《成长》的作文篇2
俗话说的不错：风月为益友，诗书是良友。是啊，书籍是我们的良师益友，书可以让我们智慧倍增。生活中如果缺少了书，就会变得枯燥乏味。
我读过许多书：有《十万个为什么》，有有趣的《窗边的小豆豆》，还有《西游记》、《鲁滨逊漂流记》等。这些书带给了我无穷的乐趣和丰富的知识。当我读《窗边的小豆豆》时，我会经常说：嘿嘿，真有趣！；读《西游记》时，经常说：猴哥！；读《鲁滨逊漂流记》是，经常会赞叹道：鲁滨逊真厉害！。这些书成了我生活中必不可少的东西，每天放学回家后写完作业，就会拿起书，津津有味地读起来，仿佛我就是故事中的主人公，连妈妈叫我吃饭我都没听见。直到妈妈用胳膊碰我一下，我才从睡梦中醒来般从书中回来，依依不舍的离开书。
我最早接触《窗边的小豆豆》的时间是在三年级一次交换图书的活动中，语文老师送给我的。当老师把这本书送给我时，我心里十分高兴。当天晚上，我手不释卷地读起来。当我读到试胆量这篇文章时，我扑哧一声笑了。因为这篇文章讲述了校长先生举办了一次试胆量活动，躲在墓地里的起个妖怪没有吓到别人，反而把自己下地往家跑。主人公小豆豆是一个淘气、调皮的孩子，在巴学园中学习生活后从怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的好孩子。
我在第二次读这本书时，这本书是四年级所有同学必读的一本书。这一次，我在家里一边画出好词好句，一遍细细品味，在旁边写上感受。第一次读这本书，我只记得最后巴学园毁灭的情形，和校长先生对学生、孩子们的爱。第二次读，我还对小豆豆在巴学园时的趋势念念不忘。
读一本好书，会让人们知识渊博。学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子，读书时要有思考。让我们一起读好书，让我们的知识更加渊博。
关于《成长》的作文篇3
不知不觉中，我们就慢慢的长大了。不再是以往的无知孩童。可是，蓦然回首，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么一路走来我收获了什么
可是自从上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。
迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。
初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人;看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁;看着别人组的值日永远比自己做得好。
我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗
可是当细细回忆过去时，我发现我错了。
我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长;我变得又高又壮是成长;我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。
与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了;与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了;与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。
成长像风，顺它而行，便会事半功倍;成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵;成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。
成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长!
关于《成长》的作文篇4
按着那条还在抖动的红尾巴，我愣在那里，简直就不敢相信眼前那惊人的一幕。我被这个伟大而又显得那么渺小的生命所发出的力量所震撼，情不自禁发自内心地敬佩它。
记得小时候，我曾这样对待过一个生命：抓起来，再扔下，再抓起，再次扔下。而这个小动物就是一个手掌般大的小壁虎。但这一次，当我再次遇见它时，亲身经历的感受和感悟却耐人寻味、与众不同。
那是在新疆红石山上发生的一件事。那次，我原本想和大姨父在红石山上收集子弹壳，却意外遇到了一条特别的壁虎。
据说壁虎就像变色龙那样，可根据环境颜色的不同而改变身体的颜色。果不其然，那是一条火一般红的壁虎。那红色就如同红石山的山色一般，咄咄逼人。不知怎么的，我竟被它那火一般颜色的身体所惊住了，甚至站在那儿一动不动，不敢去捉它了。我看了看站在不远处的大姨父，这时的他不敢走动，生怕惊动了壁虎，便示意我去将它捉拿。
“不就是红色的嘛?再怎么着也还只是一只小壁虎嘛!”我心中暗暗地鼓励自己。“身经百战”，身手敏捷的我这次不知怎么一下子慌了起来，“啪”的一声竟然只按住了小壁虎的尾巴，但我心中暗喜，小家伙还是逃不出“好猎手”的手中。此时只见壁虎在地上努力地挣扎、打滚、翻转，这时我的心也像被搅了似的，有一种说不出的滋味。我忽然感到这小家伙发出强烈的求生欲望和力量，微颤的手开始一点一点地松开。但这时意想不到的的一幕发生了，只听“啪”的一声，壁虎的尾巴断开了。还没等我反应过来，那只壁虎却已经甩掉尾巴，逃之夭夭。
按着那条红色的尾巴，我愣在那里，仿佛时间此时停滞。看着那条还在不停抖动的尾巴，它那逃脱时的样子还在我的脑海里不停地闪现。那时，我真不知该咋样。心中的五味瓶像被打翻了一样，此时有一种别样的东西涌上心头。我将那条红尾巴小心翼翼地拾起，装进标本盒中保留着。不为别的，只为将它那热爱生命，追求自由的勇气而感动，特意将它保存下来。
那条红色的尾巴，我至今还保留着。虽说现已变得颇有些僵硬，但那红色却没有丝毫褪去的迹象，依然还是如同火一样的夺目。正如它那顽强的生命和精神，也像火一样地在燃烧着，给予我无穷的力量。
关于《成长》的作文篇5
画笔挥舞在白纸上，天地辽阔，枫叶飘零。用油画棒将那眼前美景纳入画布里……回想起那一段学画的历程，竟如一瓶红酒一般，靠着时间的匆匆愈发细腻醇厚，回味悠长。
小时候，我只知道用蜡笔在a4纸上乱涂乱画，有时候一时兴起，还会把墙壁弄得脏兮兮的。父母看我对画画这么感兴趣，便将我塞到儿童画的班级里潜心静修。那大概便是我人生分支中的一个小转折点吧！我学会了画什么猫头鹰啊，海底世界啊之类的儿童画，但更多的时候，我还只是在白纸上乱涂乱抹。
说实话，如果没有学习儿童画，我所学习的素描也将是会少那么几分灵气的。
随着年龄的增长，儿童画已经不能满足我的笔和纸了。于是，我加入了邵老师的素描课堂。在这个班级里学生层次不一。学习几何形体的时候，风趣的邵老师给我们上了一堂“空气流动学”的几何课。用2b铅笔在素描纸上拉出了长直线，把十字棱锥摆在了左上角。我把十字棱锥的底部掏了个空，挥舞着铅笔，在它的周围制造出了几个大小不一的“气旋”，打上阴影后，画风顿时有了一种上帝视角的即视感！哦，在画布的右边，我反倒是挂上了六面体，可以看到的四个面，都使它们悬浮在了“空气”中呢，就是连它的倒影和明暗关系，都是被我用橡皮擦擦得飘忽不定。再加上这一副画的构图，整体看，还是有可观性的！
转动着手中的铅笔，闲来无事的我灵光一闪！不如将这飞上了天一般的画改成一部串了戏的动漫人物战场呢！
我挥舞着铅笔，宫本武藏手持土方岁三和泉守兼定正及骑着赤兔马手拿青龙偃月刀的关公打得火花四溅！圣斗士星矢人与海贼王里的路飞等人拼得拳拳到肉，刀刀见血。我正在画着呢，邵老师不知何时到我身后笑眯眯的望着我的大作，似乎是在欣赏吧。临近下课前，邵老师一挥手，宣布：“下一节课我们上漫画哦！”
我静静地品味着这珍藏数年的美酒，每一次的变化都能让我体会到我的成长，每一次的变化都让我感受到岁月长河中那缕美酒的丝滑。也只有这样，才能看得出我成长的足迹吧……
我在铅笔的挥舞里长大了……
关于《成长》的作文篇6
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。
那是四岁的一个夏天，那天天气非常炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地，就连树上的知了也叫个不停，好像在说：“热死了、热死了。”这时我想，要是有瓶水多好。于是我便跑回了家，只见饭已经烧好了，我赶紧跑过去，准备好好地吃一顿。我看见桌上有碗饮料，于是我迫不及待的拿了一根吸管，吸了一口，感觉味道不对，怎么是苦的。我心想：先喝了它再说。于是我就端起碗喝了好几口，顿时火辣辣的。不知什么时候，爸爸、妈妈来了，妈妈看到我面红耳赤的样子，以为我发烧了，连忙摸我头，爸爸再一旁笑着说：“他是偷喝酒才会这样的。妈妈哭笑不得地说我是个小馋猫。
爸爸从我身边拿走了酒，说：“小孩子喝酒会变笨的。”但我哪听得进爸爸的话，我还是想着那碗可乐，心里一直想着怎样得到它。忽然，我想到了一个好办法，趁爸爸端起碗的一霎那，我用手在爸爸的手上拍了一下。顿时，碗里的饮料洒的满桌子都是，爸爸又气又急，但是我乐了，我用手指在桌子上沾着往嘴里送，吃的津津有味，直到妈妈把我抱走为止，记得那天我还被打了一顿。
每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。
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