作文要求我们用文字准确地描述细节，从而锻炼我们的细节把握能力，作文可以帮助我们更好地理解和应用语言知识，提高我们的写作水平，下面是28好文网小编为您分享的喝彩的作文600字7篇，感谢您的参阅。
喝彩的作文600字篇1
上一月，大家院校进行了庆贺创立30周年的系列活动，在其中有一项便是——校园内“十佳小笛手”大赛。历经预赛和选拔赛的猛烈大比拼，挑选出了三十名小笛手开展总决赛。这在其中包含我。总决赛的歌曲还没有练熟，就遇上了29名大神，我免不了越来越焦虑不安起來。“还行把谱子背熟了”，我内心暗想道。
比赛当日，暧阳拱照，晴空万里。我忐忑不安地走入大礼堂，刚开始摇签。我抽中第10个，不由自主花开富贵，由于“10”就是我的幸运数字。
总算刚开始比赛了。前边的参赛选手吹得都很非常好，立刻就需要轮到我了，我的心率“咚咚咚”加快，吸气也刚开始紧促起來。轮到我出场，我赶快调节好吸气，拿出笛子，刚开始演奏《牧民新歌》。从因子刚开始，我用脆响、洪亮的响声主要表现出草原的宽阔；进到行板，我的琴声刚开始越来越优美又颇具延展性。一曲终了，观众席传来了雷鸣般的欢呼声。
一个多小时后，比赛告一段落，节目主持人刚开始发布评选结果。我细心地听着，害怕漏了在其中的一切一个姓名。出色小笛手里沒有自己的名字，表明……我刚开始激动起來。果真，我得到了最高奖项——十佳小笛手。耶！我兴奋地差点儿跳起，赶快跑上场去兑奖……
那一刻，我为自己喝彩。由于，那是我锲而不舍、勤奋好学投入的获得。
喝彩的作文600字篇2
今天，妈妈给我买了一个布娃娃。那布娃娃扎着马尾辫，戴着小黄帽，穿着白色的水手服，戴着鲜艳的红领巾，漂亮极了。可我想再给它做一件更漂亮的衣服。我对正在洗衣服的妈妈说：“妈妈，我要给布娃娃做一件更漂亮的衣服。”妈妈顿了一下，她诧异地张大了嘴巴，：“啊？！你会给布娃娃做衣服？”妈妈笑了起来。爸爸听到了笑声，摸摸我的头说：“宝贝，缝衣服太复杂了，你还小，不会做，要不还是爸爸来吧。”
我对着爸爸妈妈说：“我能行！”妈妈说：“那你就缝一件衣服看看。”我心里憋足了劲，心想一定要做出一件漂亮的衣服来。
我拿来了妈妈的针线盒，妈妈耐心地教完了简单的步骤后，我就动起手来。我找来一件小时候穿过的小衣服，用剪刀把衣服剪成大块的布。我在布娃娃的身上比划着，用彩色笔在布上做好标记，接着把布摊在餐桌上，又用彩色笔画好线条，用剪刀沿着线条剪出需要缝制的布片来。我找了鲜红色的棉线和大号的针，学着妈妈的样子穿针引线。我接着把前身和后背的两块布叠在一起，沿着边缘缝起来。我一针一针地缝下去，汗水一滴一滴地落下来。我的手指被针扎了几个眼，渗出血来，痛得我嗷嗷直叫。但我看着布娃娃的衣服逐渐完成，我忍住了疼痛。
我在拼接袖子的时候，发现怎么也拼不上去，我仔细一看，原来是袖子小了。于是，我把袖子拆下来，加了一块布又重新缝，重新拼接，我定睛一看，嘿，正合适。接下来，我从针线盒里拿出了大小不一各种颜色的四颗纽扣，把它们一个一个地缝在衣服上。我手中的针在纽扣孔来回穿梭，不一会功夫，纽扣全都缝完了。我用剪刀在衣服的另一边剪了四个纽扣孔，我缝的衣服完成了。
爸爸妈妈看了看我手上的衣服，笑着说：“你真行！”我听完这话，开心极了，手举得高高的，骄傲地大喊一声：“我能行！”
喝彩的作文600字篇3
有这样一首歌，“你我走上舞台，唱出心中的爱，迈出青春节拍，为我们的明天喝彩。”它激起了我们对未来的热情与向往，敢于为自己美好的青春与活力高歌，让悦耳的掌声为自己响起来，让我们大胆地为自己喝彩!
记得上三年级的时候学习骑自行车，刚开始爸爸帮我在后面扶着车尾，慢慢地向前推，我在前面踩着踏板，往前看，生怕会突然出现一辆车，而且还不时地往后看爸爸是不是放手了。我问爸爸：“你放手了吗？”爸爸说：“放了!”听后，我害怕了，心里特别慌，此时爸爸顽皮地说了一句：“骗你的！”我想：不是吧？爸爸真坏！我往后一看，发现真的已经放手了，刚一回头，只听见“砰”的一声，我从自行车上摔了下来，摔得我四脚朝天，自行车也压在我的身上，我大哭一个劲儿地说：“不学了！不学了……”爸爸怎么劝也劝不行，生气地离开了，我心想：可不能让爸爸失望啊！于是我自己独自练了起来，最后我摔得伤痕累累的，不知道练了多少次我终于成功了。我试给爸爸看，爸爸开心地笑了。我为自己喝彩，因为我学会了骑自行车，同时也明白了失败乃成功之母。
我是一个平凡的人，平凡的不能再平凡。前一段时间学校举行了达标运动会。当我站在400米的起跑线上时，望着迷惘的前方，我会胜利吗？这么长的跑道，我能坚持下来吗？一边的我想要逃避，退缩，另一边的我却说：“只要战胜自己就行了，记住，要为自己加油，为自己喝彩。”枪声响起，我冲出了起跑线，我告诉自己，我赢了。当我冲向终点时，一切都结束了，一切都释然了。跑完步双腿软绵绵的，仿佛马上就要趴倒似的！但是心里是甜的，因为我坚持下来了。我战胜了自己——为自己喝彩；我有勇气冲向终点——为自己喝彩。
为自己的点滴进步喝彩，不要在意别人的目光，不必有半点的矜持和骄傲，完全可以大大方方，只要你相信自己。
喝彩的作文600字篇4
成功，往往是由汗水累积而成的，每个人都不例外。
那天，老师布置了一篇作文，有关老师的。我对写人一窍不通，这可怎么办？回到家，走回卧室，深深的叹了一口气，从书架上翻了翻，果然没什么素材。在我灰心丧气的时候，妈妈来了。她看到我无精打采的样子，皱了皱眉，关切的问道：“怎么了？又遇到什么难题了？”我靠在椅子上，无力的指了指日记本，缓缓吐出一句：“老师让写作文，有关教师节的，我不会！”说完我翻了个身，用一个更舒服的姿势趴在椅子上，”唉，我可怎么办啊！“妈妈稍稍思索一下，笑道：”孩子，用你的眼睛去观察身边的每一件事，其实生活就是一本用不完的素材集，小事抓起更好哦！“妈妈留下了一串令我思考良久的话，就离开了房间。
我的脑筋开动了，小事？什么小事更突出？教书？太普通。念课文？太老土……最后我决定写看起来最完美的写字课。虽然它是小事一件，但它却是我最记忆犹新的。说干就干，我抓起笔，让灵感如泉水般从我的脑中流到笔下，源源不断。二十分钟，半个小时，四十分钟……”呼——“我深深地出了一口气，总算完成了，我美滋滋的合上本子，爬上床，安心地进入了梦乡。
第二天，我忐忑不安的将日记本交给老师，心中有那么一丝小期待。终于，赦免令般的下课铃终于响了，日记本回到了我的手中。我激动地翻到昨天的那页，鲜红的"27"分！我开心的不得了，心中比那抹了蜜的土司还要更甜。
虽然这是一件不起眼的事情，但它却足已让我骄傲！我为自己喝彩！
喝彩的作文600字篇5
为别人喝彩，是记录生活的点点滴滴，为自己喝彩，是对自己有信心。
一次检测试卷发下来了，我竟破天荒地考了99分，只是作文象征性地扣了一分，比我们班的“学霸”史婉清还高半分呢。看着同学们向我投来羡慕的目光，看见史婉清落寞地低下去的头，我直感觉自己是飘飘欲仙。
坐在椅子上，我不停地幻想自己回家后会得老爸老妈如何地款待。可一眼瞄过去，突然石化了，在填空中我把“困”竟写成了“因”，一个格子错可是要扣一分的。我的心“怦怦”地跳起来，冷汗直冒，手脚都不知放在哪里好。告诉老师的话，我将会沦为第二，这个好不容易得来的第一名就泡汤了，要知道，到了六年级我语文还没有考过得一呢。要是不告诉老师的话，就不是个诚实的好学生，我的品格将会受到玷污，如果以后老师、同学发现了肯定会看不起我的。怎么办？我苦恼不已。幸好这时杨佳文向我伸出了援助之手：“怎样啦？哥们？写错了一个字？不敢告诉老师，亲，尊重你内心的想法。”我茅塞顿开，分数不好可以重新再来，下次努力，可品性受到玷污，说什么也挽救不回来了，我需要的是“诚绩”啊。最终，我向老师道出了真相。因为这个错误我被扣了一分，比史婉清低了半分，成了第二。
看着改动的分数，看着老师向我投来赞许的目光，看着同学们钦佩的眼神，我，我忍不住为自己喝彩，我战胜了自己。
喝彩的作文600字篇6
在这么一个艳阳高照的午后，我终于拿到了一个令人满意的成绩。我看向他——我们的班长，对我竖起了拇指，我也笑着对他点了点头。他让我想起了那段经历。
那个时候，我的成绩不算特别好，因此每看到班长那令人羡慕的成绩总是心生怒火：凭什么他能这么好？现在我回想起来，那就叫嫉妒。于是每次考试后我都嫉妒，但他的成绩依然那么好，而我只是在原地踏步。而且每天心情都特别糟。
这种情况持续到了那天。那天的考试让我改变了对他的看法。在考试中，我取得前所未有的进步。全班同学都在为我鼓掌，我受宠若惊。当我看向班长时，我的心仿佛被刺了一下。他在为我鼓掌？真心地为我喝彩，庆祝我的进步。但一想到我之前的行为，不免有些羞愧。以前，在他拿到好成绩时，我只是随意地拍了拍手，心里充满了不服。现在，一想受到他人给我喝彩时的喜悦，我决定将这份喜悦传递下去。
果不其然，班长又是第一名。但此时的我不再像我一直以来的那样充满不服，而是向他投了赞许的眼光。这回，我第一次像正常的同学一样，为他鼓掌，为他喝彩，庆祝他的成功。
并且，我也在心里暗暗说着：“总有一天，我会超过你！”俗话说：“榜样的力量是强大的。”有了榜样，就有了追赶的对象；有了追赶的对象，才会有努力的方向。于是，在下定决心后，我开始为自己蓄力，势要在下次，或者下下次考试中超过班长。
这之后的日子里，我开始发力。我发觉自己学得更多，做得更好了。经过几个月的练习，此时的我已蓄势待发。
答完最后一道题，我感到成竹在胸。在公布成绩时，我也拿到了令人满意的成绩，虽然还没有超过班长，但也比以前进步了不少。
喝彩的力量是强大的，因为你在为别人喝彩的时候也会为自己蓄力；你在为你的目标喝彩时，心里已经下定了决心要超过他。
我看着教室外灿烂的阳光和鲜艳的花朵，我对自己说：“一切都好起来了……”
喝彩的作文600字篇7
自从经过那一次，我真正地看到了自己的另一面，我为我自己喝彩，为我自己而感到骄傲，心里充满了自豪感。
那时一次语文竞赛考试，老师让我们每一组的组长自己选一篇文章，看谁读得好，这我可下坏了，因为我对语文不感头趣，更别说读书了。
在那一天的当晚，我躺在床上怎么也睡不着，想着白天的事，心里很着急，如果明天读不好，我们组就得不到红星，组员也对我很失望，怎么办才好呢？越想就越睡不着，我心里就越着急，不知道怎么办才好。
到了第二天，语文课上，我的心非常紧张，马上就要到我了，当轮到我时，我找了一篇课文，读着读着，心里更加紧张了，我恐怕一紧张，就会读错，就全完了，我尽量控制自己的心情，尽量不紧张，不读错，一心一意想得一颗星。不过，读着读着心里就不紧张了。
我刚读完，同学们一阵掌声，让我心里很激动，很感激，我也没有想到能读得这么好，我心里可高兴了，我为我自己的成功而高兴，我为我能有这么大的进步而高兴，我为我自己喝彩。
还有一件事，就是在上六年级不久，我们进行了一次小考验，我的语文成绩让我大吃一惊，特别是老师看我了一下，使我非常紧张，老师按名次发给学生，我的语文考到了前六名等到第二次考试时，我的语文成绩像箭一样，飞速前进，竟然跑到了第二名，这件事让我太不可思议了，我做梦也没有想到，我的语文成绩竟然会考得这么好，我看到我的另一面，我很高兴。
自从这两件事，让我明白了任何事情只要努力都有可能成功。也让我看到了我的另一面，我真的很高兴，我自己的语文成绩能考得这么好而高兴，这一次，我真正地为我的成功而感无比自豪，我为我自己的成功而喝彩，我骄傲地为我喝彩。
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