通过心得体会，我明白了目标明确和计划周详的重要性，通过总结心得体会，我们能够更好地发现自己的兴趣和激情，以下是28好文网小编精心为您推荐的学国语心得体会6篇，供大家参考。
学国语心得体会篇1
如何强化师生国语培训
抓好国家通用语言教育质量心得体会
为深入实施《国家通用语言文字法》，全面提升双语教育教学质量，切实提高少数民族教师和幼儿的国语水平，自治区通过支教活动选派机关干部到乡村幼儿园支教，以此来提高少数民族教师和幼儿的国家通用语言能力。
在幼儿园的语言领域，我们应该培养幼儿讲话礼貌，乐于与人交谈。能倾听别人讲话，能清楚表达自己要讲的事情，能听懂普通话。喜欢看图书，听故事。幼儿的语言能力是在语言运用中发展起来的，对幼儿的交际语言十分重视，以语言活动课是幼儿在使用语言的过程中学习语言的。
一、掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。幼儿学习语言都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在实践中认识世界，发展幼儿语言。教师可在校园带学生们观察花草树木让他们对花草树木的认识，提高了兴趣。通过种植与照料花草，不仅丰富了知识，也陶冶了情操，使幼儿充分感受到大自然的美，自然界千姿百态的变化。幼儿生活内容丰富了，思路也就开阔了。让他们动手、动脑、动口，在幼儿直接感知中丰富知识和发展语言。
幼儿园语言教育的传统模式是注入式多，这是由于幼儿学习语言的途径是靠"听"和听后的模仿"说"。幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维，却考虑不多。在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而具有口语表达能力。如教师上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问："月亮为什么没有一件合体的衣服?"为了培养幼儿的求知欲就说："是呀!为什么呢?"教师建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。经过一段观察时间后，教师请幼儿说说月亮是怎么变化的?幼儿说："有时像小钩，有时像小船，有时像半圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。"在实际观察中，幼儿得出了结论，丰富了知识。在实践活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的注意力、观察力，分析比较和判断的能力。教育了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思索，能发现问题，提出问题，并从事物间的联系中，初步做出正确的判断和概括，发展了幼儿的认知能力与语言能力。
二、在日常活动开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。
在教育活动中，我们尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏，寓教育于各项活动之中。每天，我们与孩子在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他：哇，你讲得好棒呀。让他模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他真的很聪明。比如讲完故事后让孩子提问题或发表评论。另外我们还开展了故事比赛、评选“问号小名星”等活动。我们的目的就是让孩子在阅读和听、讲故事时获得快乐。
三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事，多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对其进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，我们班有个小朋友发音不是很清楚，我们对他不断的进行纠正，只要他有点滴进步，我们就给予表扬，帮助他们树立起自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的就像一个个小光环一样，笼罩着他们健康成长。
发展幼儿表达能力，还要培养幼儿的文明礼貌的言行规范，使孩子直观地理解礼貌用语的含义，并会正确使用。如称呼问题，我们教给孩子根据不同年龄、不同场合，会用礼貌语言称呼别人。见到老人时，可以称呼“爷爷、奶奶。”等
总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
学国语心得体会篇2
我很荣幸成为南康区教师队伍中的一员，走出大学校门后的一年，回想过去，虽然有过一年的工作经验，但这对于往后的职业生涯来说，不过是九牛一毛是。这次培训，对于我来说是一次难得的机会，每位教师的讲座都非常精彩，以各种鲜活的实例来讲解工作中可能出现的问题，我感到受益非浅。
通过这次的培训学习，使我在班主任工作上积累了一些经验，并在理论上和方法上取得了一些进步。下面来说说我的几点收获。
一、教学观念得到了提高
通过本次培训，我的教学观念得到了很大的提高。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。因此教师不仅要将书本上的有限知识传授给学生，还要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨新的、适合的课堂教学的方式、方法，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究。因此教师必须在语文教学要树立“大语文”的教育观念，点燃学生学习语文的兴趣。头脑中明确语文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，那么教师们就要在语文教学中要能潜移默化中提升学生的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生。在课堂中要教会学生在“模仿”中创新，就学生而言，他们的想象力和创造力非常丰富，然就教师而言，我们要肯定“模仿”，让学
生学会“模仿”，通过“模仿”，学会新知识，学会旧瓶装新酒。并能通过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发出来，加以培养、升华、有所创新。最后，教师还是学生的心理辅导者。教师必须要了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的'专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、既要亲近学生又要树立威望。
孩子是最富有感情的人。了解学生是教师开展教育工作的前提。在亲近与了解学生的过程中，教师要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。但是又不能对学生过分的亲近，否则会事与愿违。爱心是打开学生心扉的一把金钥匙。教师的爱心是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感。班主任要用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们在生活中和学习上的强者。
三、关注“问题”学生
“问题”学生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在班级管理中，应该更多的将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。然后深入调查摸底，搞清他们之所以成为“问题”学生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的积极意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，还要关注他们的心理特点，对症下药，该刚就刚，该柔就柔。
四、多反思自己，多充实自己
在课余时，多反思自己的教学是否得当，是否起到了一定的教学效果，对于班主任的工作是否达到了预期的教学效果。通过不断的反思使自己得以提升。那么，怎样让学生喜欢老师的课，首先得让学生喜欢这位老师。作为老师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度的胸怀，语言风趣幽默，而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。作为人民教师，应当多读书，方方面面的书都要涉及，也许在将来的莫一天，这些平时浏览过的书籍所积累下来的知识，能让学生无限的崇拜，进而成为孩子们喜欢的老师，孩子们一辈子喜欢的老师。
对这次培训活动，使我受益匪浅，同时对自己的教学工作也进行了深刻的反思。此外，培训让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。
学国语心得体会篇3
短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。
一、克服障碍是前提
普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。
二、学好语音是基础
汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。
三、勤学苦练是途径
我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底改变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难。学习普通话，没有什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练。
首先是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的口型，与人交流的时候尽量用普通话，久而久之，当说普通话成为一种习惯，效果自然事半功倍。
其次是多听、多练。多听广播、电视的播音员、主持人的.节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理等。多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，还得多琢磨。用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。
四、持之以恒是关键
学习普通话，绝非一朝一日之功。语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用普通话，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。
学国语心得体会篇4
学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。
我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。
在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。
我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。
当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的'小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
学国语心得体会篇5
5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。学生有走读有住宿。校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。这一点和二外颇有相似之处。学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。介绍了学校的`总体情况和外语特色发展。让我们耳目一新，备感震惊：
1. 仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。办学目标非常明确。学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。下设主任、副主任。从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。
2. 外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。
学生出路多样化、多通道。大部分学生选择出国读书，留学国家众多，从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。每年参加高考的学生每个班不超过20个人。
3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。普通高中实行小班化教学，另设有中澳班、中新班、中德班、中美班等。国际高中部实行中外合作办学，这样一来学生能够在国内拿到其他国家的高中文凭，免去了去国外读预科的程序；二来学生在国内接受的国外老师的教学，提前让学生熟悉国外教学模式，课程上跟西方国家接轨，学生出国后能够很快适应，不至于出现高分低能的现象。
学国语心得体会篇6
最近针对在英留学生的诈骗案例层出不穷，在诈骗手法上更是巧立名目，令人防不胜防。
据中国驻英国大使馆微信公众号的此前文章的指出，仅在10月16日一天，就有两名刚刚抵英的留学生上当受骗，共损失人民币100余万元。
中国驻英国大使馆微信公众号截图
记者采访了几位亲历“电话诈骗”的同学，下面附上他们的真实故事。希望通过分享他们的案例来提醒广大留学生，出门在外务必提高警惕，避免上当受骗。
不法分子在电话诈骗案一事上耕耘甚深，诈骗手法不胜枚举。不过基本上仍可以大致归类为以下这几种，分别是“使馆单位”，“快递公司”以及“警方人员”。
假冒驻英使馆人员
就读于伦敦艺术大学的cissie，在到英国的第22天就就被骗了20万人民币。
10月22日。当时正在公寓里做作业的cissie突然接到一通电话，电话那头称“有一份密件需要她马上前往大使馆查看”。
单纯的cissie并无作他想，只是因为在忙而表示无法及时赶到。
对方看鱼没上钩后便立即转接到另一个电话。另一个电话称该“密件”的内容是“与她有关的一起诈骗案”，同时给出了详细的案件信息：
有人盗用了她的身份证信息在银行办了张银行卡，并使用这张卡卷款潜逃。这个人叫李菲燕，9月28日在上海浦东国际机场被捕，搜出将近200张银行卡，其中有一张写在她的名下，并且卡里有268万人民币。
对方声称，现在英国大使馆要依法把她遣送回国，并送至上海公安部门做笔录。
因为从来没遇到过这种事情，cissie回忆道，当时真是一瞬间就慌了，心提到了嗓子眼。
利用学生涉世未深的经历和恐惧的心理，对方进一步地控制着cissie。对方让她加了qq号，并称是因为qq与他们签了保密协议，同时让cissie打开摄像头并把手机关到飞行模式，只能连接wifi，还装模作样地展示了“警官证”。
同时为了自证“身份”，还让cissie用谷歌登陆了一个ip地址，上面显示“中国高等检察院”等讯息。因为东西样样齐全，cissie便信以为真。
对方让cissie输入了(预先设置好的)案件编码和身份证号后，网页加载出了一份带有cissie身份证号、身份证照片等个人信息，和所涉及的案件详细内容以及相关刑事责任的页面。
对方先是让cissie读了一遍，又自己“解释”了一遍，此时的cissie已然非常害怕。
采访中她告诉记者，当时就想着毕竟刚来英国，真的被遣返回国那未来就荒废了。
这时，假冒警官的骗子称他可以拿他自己的“职位”帮cissie做担保，证明整个案子跟她无关。
接着来了一个“队长”开始审问，并让cissie下载了一个“保密软件”，称只能在这个软件上交流，并且要求cissie进行什么活动都在软件上汇报。
“队长”说，如果cissie能证明与该案件无关则需要提供自己的银行卡，以便让他们查清账户中是否有该案件中涉嫌非法的钱财汇入。
当恐惧完全占据了受害者的理智时，该诈骗团伙开始進行最后的收网。
“队长”给了cissie两个人的银行卡号和姓名开户行，让她把英镑先换成人民币(大概3.3万英镑)然后汇给他们“做检查”，整个过程都开着摄像头。
因为卡有额度，对方让cissie每次转5万，一共转6次，到第四次的时候卡限额已满，不能继续操作，对方就让cissie拿出密码器，期间一直操作不畅。
“当时已经是北京时间晚上11点半左右了”，cissie回忆道，后来对方说：“你等中国时间23号0点就可以继续转了，你等半小时吧，在这期间你可以去做自己的事情但是离开摄像头都要汇报。”
在此期间，尽管又惊又惧，cissie还是找借口走出房间，赶紧上网查询，结果发现了一模一样的留学生被骗钱案件，接着就给父母打了视频电话。
父母确认这是骗局后，cissie说自己急得瞬间就哭了，父母也没有多加责备，一边安慰她一边想办法追钱。
该事件目前仍在解决当中，由于cissie设置为实时转账，案件发生地在英国但转账账户是中国账户，因此中英两地立案调查均有难度。
在与记者沟通时，她坦言，因为自己没有提前了解此类情况，在社交媒体上分享了自己的故事后还收到留言。
有同学被骗40万人民币，可见近日电话诈骗十分猖獗。她说，希望看到她故事的同学能引以为戒，不要上当受骗。
假冒快递公司的员工
同样是就读于伦敦艺术大学的蔚同学也有相似的经历。把时间拉回10月20日下午3点。
当时的蔚同学正在书店准备购置开学教材时，突然接到了一通奇怪的来电。对方声称自己是dhl邮寄公司的工作人员，表示她于10月12日寄出的一个包裹未经申报，在北京首都机场被扣留，违反国际运输法。
蔚同学回忆道，对方说：“如果确定不是你寄的包裹，可以申报至公安局，让他们追诉是谁以你的名义寄了包裹。”
尽管十分确定自己并没有主动邮寄包裹，但巧合的是，蔚同学在10月12日的确曾到邮局领取自己的证件，她记得期间工作人员曾拿走她的护照有一段时间。再加上对方准确地报出了自己的名字，于是便同意电话转接。
电话转接通后，一位声称是北京市朝阳区公安局的“工作人员”让蔚同学“报案”，并进行身份核实。但怀有警惕心的蔚同学并未将自己的“护照号”和“身份证号”等重要信息提供给对方。
“工作人员”表示，本来是想让蔚同学到当地“公安局”现场做笔录，但因为她人在伦敦于是进行了电话笔录，并提出让她“到家里面一个安静的地方”并且“不要跟室友讲”。
值得注意的是，骗子此时提出让蔚同学上网查证北京市朝阳区公安局的电话来进行“双向核实”。令人意外的是来电显示居然与网上查到的电话一模一样。
为增强骗局可信度，“工作人员”还让蔚同学保证确实并未寄过这个包裹。
期间蔚同学已经起了疑心，并问对方“为什么不能挂断电话再打给你们进行笔录”，对方以因为这样来电不会保留记录，别人来电也会造成你不能打进来等拙劣的借口回应。
所幸，就蔚同学接听电话的同时，她机智地与父母短信沟通该起事件。
家人果断识别这是骗局，并嘱咐她赶紧挂断电话。同时拨通了蔚同学在网上查到的北京市朝阳区公安局的电话，随后得知“来电显示”十分容易篡改，因此确认了蔚同学所接到的的确是诈骗电话。
最后骗子在几经拨打未得到接听后便放弃继续骚扰。
冒充“使馆”，“快递”，“警察”三方出击
谈起电话诈骗，今年即将于威斯敏斯特大学硕士毕业的sungi回忆道，今年4月在家隔离期间接到的一通电话至今让她心有余悸。
从3月开始，持续一段时间，sungi经常接到一个陌生的英国号码，不过她很谨慎，因此并没有理会。4月中旬的一个下午，好奇的sungi终于接听了这通电话，但万万不曾想到这竟是一场危险的开始。
“您好，您有一份dhl文件在中国驻英大使馆，接下来为您转接到大使馆……”还没等sungi反应过来，电话另一头便从人工智能变成了一位中年男子的声音。
“您好，我是来自大使馆的李专员，请问您有什么事”，男子有板有眼地说道。“我接到了一个电话，说我有一份文件在大使馆。麻烦您帮我查一下”，sungi有些紧张地说。李专员问了sungi姓名后，便找出了那份文件。
“我们收到了来自上海公安局的信件，上面说你涉嫌倒卖口罩，给群众发送大量的垃圾短信。”李专员还特别提醒sungi，倒卖口罩问题很严重。
社会经验较浅的sungi听到“公安局”这三个字后，那颗心便提到了嗓子眼。急忙解释道，她绝对没有做过这样的事情。
李专员佯装很理解地表示，“如果这不是您本人做的，那么我怀疑是有人用你的手机号注册了信息，这涉及到个人信息泄露等问题。我们可以帮您转接到上海虹口公安局。”
此时，感到害怕的sungi已经通过微信将此事简单告诉了国内的爸爸妈妈。爸爸立即回复，很可能是电信诈骗。就在此当口，“使馆”已经把电话转到了上海公安局。
接听电话的是一位自称王正杰的“警官”，他要求sungi讲述了一遍事情的经过，随后表示这属于身份信息外泄刑事案件，会通过whatsapp电话形式录口供。
同时，他强调在录口供时要关闭电脑，不要与外界联系。
之后这位“王警官”声色具厉地开始讯问sungi的资料，包括：名字、名字如何正确书写、身份证号、家庭背景等个人信息。
在打电话过程中，sungi其实一直在跟父母联系，爸爸告诉sungi，已经在国内报警。
报警台明确答复，国内的公安机关绝对不会向国外个人打电话讯问、录口供，所以可以确定这是诈骗。
这才回神儿的sungi果断挂断了电话。家人告诉sungi，按照正常的套路，接下来一定是要求转账之类的恐吓和要求，以达到骗取钱财的目的。
有惊无险的sungi事后才想起一些细节，不管是李专员还是王警官都操着不标准的普通话，警官言语间还有警局的用语。
“当时根本就来不及细想”，sungi无奈的表示，虽然受过高等教育，但是在骗子面前还是变成了小学生。
解析“五大骗术”，识别骗局防患于未然
骗术一：巧立名目诈学生
提防诈骗的最佳策略便是从一开始就杜绝所有可能！
近期若接到声称是“dhl快递公司”、“大使馆(或是领事馆等)”、“车祸保险申诉理赔”或称“你的身份被盗用的”电话等，可第一时间挂断。
刚来英国的同学如果不放心，可以上网查询中国驻英国大使馆领保电话和使馆电话，并以英国政府官网的信息为准。
同时可以主动打电话或发邮件咨询官方信息，被动接听电话上当受骗的几率往往很高。
骗术二：转接服务
不难发现，无论是声称大使馆还是邮寄公司，诈骗团伙通常分工明确。
在第一个人诱导受害者上钩后会以转接电话的形式提高可信度，让接听者误以为对接到负责的相关部门，实际是将受害者推向诈骗流水线的第二道步骤。
因此在接到来电为电子音的电话时最好及时挂断，如果按照语音提示转接到人工服务时必须提高警惕，了解此电话为诈骗的几率非常之高。
而理智分析也可得知，若真出现自己触犯法律的情况，公检法部门不可能给“犯罪分子”留接听电话的时间，更不可能通过qq、微信、whatsapp等通讯软件办案。
骗术三：篡改电话
在转接到某地“公安局”后，骗子往往会提出让你上网查询该“公安局”的电话进行所谓双向核实。
篡改来电显示非常容易，因此不要看到来电显示与网上显示电话一致就轻信对方。
骗术四：切断受害者与外界的联系
电话诈骗能成功的关键往往在于切断受害者与外界的联系，譬如说“不可以跟别人讲”，或者设法取得接听者的联系方式后视频通话，并要求接听者“不许离开摄像头”和“离开必须通报”。
这绝非公检法部门的正常办案流程，因此一旦听到对方提出此类限制人身自由的要求一定要果断关断电话切断联系，与家人和使馆进行联络寻求意见。
并且需要明白的是，骗子限制人身要求就是害怕受害者一旦与冷静理智的家人或朋友取得联系后识别这是骗局。
骗术五：利用新生初来乍到怕“摊上事儿”的恐惧心理
对于刚到英国的留学新生来说，初来乍到对当地法律和各方面条件均处于不了解的情况下，骗子常常利用留学生害怕影响签证的心理进行诈骗。例如声称“不配合调查便会被遣返回国”或是“触犯某条国际法”等理由，恫吓受害者。
同学们要基于对自己具体情况的了解，即使骗子偶尔蒙中了某些条件与自己的现实情况符合也要保持理智，自己未做过的事情或不确定的情况一定要与家人、学校老师和使馆等取得联系。
切记不要被对方的恐吓吓到，在惊慌失措下让骗子得逞。
现在不法分子的诈骗行径越来越高明，所以各位小伙伴一定要打起12万分的警觉来面对可能袭来的挑战。
然后首要关键就是一定要冷静，因为唯有冷静才能处理各种问题。
来源：《欧洲时报》英国版微信公众号“英伦圈”
作者：田皓雪子、汪宣琪
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来源： 中国侨网
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