只有具备文化内涵和人文关怀的作文，才能够传递积极的价值观和社会理念，通过优质的作文，读者可以从中获取到有益的信息和知识，提升自己的素养和能力，以下是28好文网小编精心为您推荐的假如我是老师的老师作文优质7篇，供大家参考。
假如我是老师的老师作文篇1
人生是一次旅途，或许，每一个人的选择不同，但是我们都会穿越知识的海洋，努力寻找开启智慧之门的金钥匙。我想做一名引领知识的导航者，做一名神圣的老师。
假如我是老师，我会遵从《师说》中老师的准则：师者，所以传道授业解惑也。对于老师这一名词的理解，我认为，老师是在学术上有一些研究，比学生多许多经验，能够将自身所学全部教授给学生的人。学问上的研究是没有止境的，学习不应该仅仅满足于表面，而应该深层次，多角度去与学生分享知识的喜悦。同时，我还愿意将人生的许多道理诠释给学生，为学生的人生之旅增添色彩，让他们的人生历程更加美好。
假如我是老师，我会让学生快乐地学习，没有负担。我不会要求学生一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。写作文时，我会带他们去动物园观察动物的生活习惯，写出观察日记，我不要求他们写得很长，只要写清楚就行。我会把学生带到野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍；我会想办法让学生通过和外国人沟通交流来学习英语。实践课，我让学生动手操作，做些自己的“土玩具”；数学课，我不会把他们关在教室里，我会让他们在生活中寻找数学；品德课，我要讲故事给同学听，教会他们做人的道理；美术课，我要让他们用自己的画笔尽情涂抹，想画什么就画什么。如果有学生做错了事情，绝不责骂他们，因为他们还是一朵朵含苞待放的花朵。我会耐心地与他们讲道理。学生们最喜欢被老师表扬了，我会鼓励他们上课积极发言。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。
假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。我知道，每一个人都需要自尊，我要做温暖的阳光，照耀着每一个学生的心灵，使他们自小就知道尊重他人，关爱他人，培养他们健康的人格。
假如我是老师，我会伴随着他们走完童年的旅途，我永远都不会忘记和他们在一起的快乐时光。
假如我是老师的老师作文篇2
假如我是老师，我想当一名一年级的语文老师。我要让孩子们接触多姿多彩的图画世界，认识数不胜数的优美汉字，帮助他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。
来到一年四班，咦！怎么一个人也没有呢？我低头看了下手表，天呐！已经7时50分了。终于有人来了，此时，微信群里有人说：“今天起床晚了……”我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。其他的？哎！也就只有等了，等了半小时，全班同学终于到齐了。我说：“上课！”同学们不是很整齐地站起来说：“老师好！”我说：“以后要早点进学校，一定要在8时之前，不然就算是迟到。同学们请坐！”
我选好了8位组长，让他们把书本发下去。之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的`《守则》……就这样讲了20分钟。还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页——目录，开始上课了。
我先让同学们把课文读一遍，我再示范一遍，同学们把不认识的字标上读音，然后交流主要内容和中心思想，这样一篇课文就教完了。最后慢慢指导他们怎样在田字格里把字写好。如果讲解“语文天地”和“优化设计”，我会叫同学到黑板上写，再请一位小老师评判对错，教学“开卷有益”和“阅读题”，我会让孩子们多读几遍，然后带着他们的疑问，不明白也没关系，同学之间交流交流……
假如我是老师的老师作文篇3
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他（她），我宁愿和他（她）一起分担烦恼，为他（她）排忧解难，我还会努力地去逗笑他（她）。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地排解同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会，还要教他们学会自己解决一些事情。我绝对不允许“舞刀弄枪”的，我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害得他们每天都被作业压得喘不过气来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，使同学们能够自理生活。
……
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
假如我是老师的老师作文篇4
在我的心目中，老师是最伟大、最无私、最和蔼的，也是让我永远值得敬佩的。如果我是一名一、二年级的老师，我会给那些可爱的小学生多一些玩耍的时间，让他们在玩耍中学到更多有益的知识，受到教育和启迪。
如果我是一名三、四年级的老师，那么我就会把时间进行合理的分配，让他们在学习的快乐中收获知识，并且找到学习的乐趣，让他们越学越爱学。如果有的学生调皮捣蛋不听话，不完成作业，我会耐心的给他们讲道理，指导着让他们把作业补上；如果有学生不会做的题，我会鼓励着让他把自己的理解说出来，对他进行讲解；遇到不容易懂的地方，我就不厌其烦的多举一些例子，让他们真正明白。如果我是一名五年级的老师，我会让他们多思考、多做些题，让他们把不懂的题搞懂，打好六年级毕业考试的基础；还要平时多鼓励和调动同学积极发言，让他们多掌握一些有用的东西，学会学习，自觉学习。如果我是一名六年级的老师，我会多给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。
倘若遇到有些同学在学习中不懂的地方，我会很乐意帮助他们，给它们讲解疑难。我还要利用课余时间去了解他们，成为他们的好朋友。我还会在他们学习新课的同时把学过的知识复习、巩固。除此以外，我会在班上办一个图书角，多贡献一些书，让他们懂得更多的课外知识，在班上多搞一些“指手划脚猜成语”等多种丰富多彩的节目，让他们在六年级毕业后没有遗憾！如果我是老师，我要为学生插上理想的翅膀，让他们在知识的天空里遨游，茁壮成长！
假如我是老师的老师作文篇5
每天上学，看着老师在大热天为我们讲课，汗水常常湿透了衣服；每天晚上，为我们批改作业和备课常常到深夜；面对成绩不理想的学生，老师也为他们急在心头。我幻想：假如我是老师，我又该怎么做呢？
假如我是老师，我也会为学生无私奉献：上课专心为学生讲课，把自己所有的知识传授给学生们；一丝不苟地批改作业，为学生找出错误和漏洞，教他们应该如何做得更好，每天晚上认真备课，为明天要教的知识看一遍，找出重点，做上记号。
如果班上有调皮的学生，我也不会厌恶他们，会对他们讲道理，把课上得更加丰富多彩，不会枯燥乏味，使那些不爱学习的学生爱上学习。引导那些学习成绩不理想的同学，告诉他们讯息要注重方法，死记硬背对学习是没有多大用处的，要活学活用。我也会欢迎所有同学在课堂上、作业中不懂的问题来问我，我会耐心的为他们解答。
假如我是老师，我会为了学生的美好未来无私奉献，用知识滋润他们幼小的心田！
假如我是老师的老师作文篇6
人们说：“老师是盲人的园丁，是鲜花的肥料，是学生学习的源泉。”很多人梦想成为一名性格优秀的老师，我也不例外。
我一直梦想成为一名全能教师。我可以教语文、数学、英语。
如果我是语文老师，我绝对不会采用祖先填鸭式教学法。我会培养学生的想象力，用我所有的智慧，把学生带入一个“中国旅行社”。在那里，我会带领学生在很多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下流汗；在故宫，还剩下很多问题；在故宫，留下一口爽朗的气息。
如果我是英语老师，我会和每个人玩游戏。学习字母的时候，我会让他们用身体拼字母，让他们牢牢记住。另外，我会让我的学生在课堂上看英语动画，让学生在课堂作文中享受和吸收英语知识。
如果我是任何一门学科的老师，我会让学生感到快乐而不是无聊。
如果我是老师，我绝不会在课堂上打骂学生。因为会让学生失去自尊。我的课天马行空，但偶尔有同学心不在焉，我会用这门课的知识提醒同学们。如果这个班是数学班，我会笑着说：“哦，你看，这个同学发呆的时候表情是圆的、方的还是方的？”
我可以布置作业，但绝对不是学生讨厌的一堆该死的卷子。我会安排“给爸妈洗脚”、“和爸妈一起看电影”、“做一次家务”等作业，让学生感受到的不是压力，而是解脱的'快乐！
如果我是老师，我只会取学生的长处，不会扼杀他们的梦想。我想让我的学生爱上我，大喊：“黄老师，我爱你！”
假如我是老师的老师作文篇7
平时，我们常常和大人有着不一样的见解，我们总觉得有些事情可以有别的结果。比如老师，老师总觉得有些事情我们必须要反复的做，可我并不这么认为。
假如我是一名老师，每天早上，当同学们做操时，我会指导同学们：手伸平，腿蹬直，我会站在队伍前面，起一个带头作用，让同学们跟着我跳起来，这样既锻炼了同学的身体，也锻炼了我的身体。
假如我是一名主题，在讲课时，我会让同学们受到启发，快要下课时，我会和同学们在一起回顾上课的内容。
假如我是一名老师，在下课时，我会和同学们做游戏，减轻疲惫，要让同学们把老师当做朋友，不要对老师产生恐惧，这不但让同学们和自己减轻疲惫，也让同学们对老师有了新的一番认识。
假如我是一名老师，在下午上每节课之前，我会让同学们趴在桌子上静静休息十分钟，防止同学们上可是有气无力地，这样让上课有了好的效果。
假如我是一名老师，同学们晚上的作业，我不会布置的很多，我会布置得很少，只用20分钟就可以做完，虽然我布置的很少，但是我要好的质量，要让同学们作业做得有效果。
现在，我要好好学习，长大当一名老师，不要给同学们太多的压力，更不能让同学们感到学习是负担，老师们，想想我们吧，我们也很郁闷！
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