有一份准备好的演讲稿可以让我们更加自如地应对不同类型的听众，事先准备好演讲稿可以让我们更加自信地面对观众，28好文网小编今天就为您带来了关于演讲稿的作文通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于演讲稿的作文篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明！在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢？
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理；有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话；还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序，中学生作文《做文明中学生演讲稿》。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。
一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动； 在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约； 在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。
文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的`陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。
同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。
最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上！
我的演讲完了，谢谢大家！
关于演讲稿的作文篇2
亲爱的家人们：
中午好！
新春共饮团圆酒，家家幸福加新年。在今天这个辞旧迎新的日子里，我谨代表朝字辈的晚辈们，对在座的各位长辈说出我们的感谢和祝福……
对于“幸福是什么”的命题，一千个人也许有一千种回答，有位哲人说过：“幸福就是感恩，”没错，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感恩的心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。
在生命的旅途中，感谢长辈们的扶持和安慰，让我们在疲惫时停留在爱的港湾，淋浴着温暖的目光，在困难时听到不懈的激励、在满足前理解淡然的和谐之美。您们是参天大树，我们在您们的浓荫之下成长。树上落下一枚两枚甜嫩的浆果，便使我获得丰富的营养。
感谢有您们陪伴一起走过的每个日夜！值此春回大地、万象更新之良辰，敬祝您们福、禄、寿三星高照，与天地兮比寿，与日月兮同光，阖府康乐，如意吉祥！
作为承载未来和向往明天的一辈，我想对我们同辈说，我们要秉承李氏家族自强不息的宝贵精神，以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。
在生命的历程中，不断地努力、奋斗和追求，实现人生价值，领悟人生真谛。在困难和挫折面前，要始终坚信：困难和挫折都是暂时的。心中常树必胜之志，胸中常立豁达之情，永远奋发向上。
立足专业，广泛学习。用科学知识武装自己，用过硬素质充实自己，以实际行动报效祖国，服务社会。
当然，我们能做的不仅仅是这些，让我们行动起来，把“感恩、自强、责任”这一美德进行到底！让我们感激在我们成长道路上循循善诱的长辈。让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧，让我们回报父母：主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。
生活是个大舞台，我们都是演员，扮演什么角色，不决定于导演，而在于自己。翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪……把别人对自己的帮助永远记在心头；将自己对别人的帮助从记忆中抹去，只有这样才会乐于奉献，才会享受到生活的乐趣。
少年朋友，做这种自幼就给人间播送芬芳的檀木吧！感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容！发扬李氏家族，我们因李姓而自豪，希望将来李姓也因我们而骄傲！
愿一声亲切的问候，温暖您的心；愿温馨的祝福，伴随着您的人生之旅！祝大家新春愉快，谢谢！
重庆市开县西街初级中学初三:李旺金
关于演讲稿的作文篇3
尊敬的各位领导、评委老师：
大家好！
我是来自环潭中心学校的包金玲。我演讲的题目是《中华魂——自强中华》
听，那澎湃的浪涛拍打着十三亿颗赤诚的心。
我的心在沸腾，我的泪在涌动。为你，我魂牵梦萦；为你，我百折不挠；为你，我勇往直前。在废墟上站起，越挫越勇的祖国啊，我永远爱你！
朋友，当你翻开中国那部厚重的历史，你是否能够感受到它的分量？历史是镜子，历史是是警钟。透过历史的硝烟，泱泱大国的天空，有多少哀愁，多少屈辱！
当帝国主义的刺刀直指我们的咽喉，侵略者的铁蹄肆意地践踏着母亲的身躯的时候。破碎的山河、流离的灾民、遍野的哀鸿……一时间，“华夏处处呃咽喉，天涯何处是神州！”当日本帝国主义步步进逼，把它侵略的魔爪伸向东北、伸向华北、伸向江南……中华虽大，却容不下一张平静的书桌。北平的爱国学生放下了手中的书本，走出教室。他们虽赤手空拳，却用年青的肩膀撞击着军警的皮鞭；他们虽然然手无寸铁，却用坚实的胸膛顶住了卖国贼锃亮的枪。中华民族的优秀学子们以顽强的毅力与敌人搏斗。口号响彻了苍茫的天宇，鲜血燃烧了火红的青春。无数的英雄儿，女用他们滚烫的爱国热情谱写了一曲曲永恒的赞歌。
沧海桑田，神州巨变。中国，用沉痛的代价迎来了全新的太阳。东方的巨人蹒跚起步，在摸索中奋然前进。终于，一条通向美好未来的大道在中国人民面前铺开。一代代民族的脊梁无私地燃烧自己的青春，支撑起共和国这幢雄伟的大厦。新中国的明天并不总是阳光灿烂，但我们总能在磨难中放射光芒！
我国是一个自然灾害频发的国家。新中国成立以来,党和国家在水利生产建设和自然灾害防治上不遗余力。但在重大的自然灾害面前，个人的力量实在是太渺小了。98年的全国性大洪水，20xx年的非典病毒入侵，20xx年的雨雪冰冻自然灾害和5.12汶川大地震，20xx年的玉树地震……面对这些横在中国前进道路上的一个个弯道，中国人民以全社会、全国之力共担痛苦，充分体现了中华民族荣辱与共的强大凝聚力！也充分体现了社会主义的强大优越性！
道路虽然九曲回肠，但我们一往无前。经济发展的惊人跨越，航天科技的突飞猛进，奥运会的巨大成功，交通建设的如火如荼，城市建设的日新月异，无不让全世界对中国刮目相看！
有人说汶川地震不全是一个灾难，也是对80后的考验。众志成城、万众一心80后已经交上了让社会满意的答卷。现在，作为90后的我们，未来重任在肩，今朝更须努力。父辈们自强不息的中华魂，将在我们身上发扬光大！我们坚信：有一种凝聚是力量，有一种笑容是自信，有一种倒下是站起！
多难兴邦，自强——我们前进的无敌力量！
关于演讲稿的作文篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《请听我说》。
亲爱的人们，我要向你倾诉，因为你让我痛心、泪流。
1930年的马斯河谷，你们在我指间开山建厂，我忍受着来自钢铁厂的高温灼伤，来自化工厂的化学侵蚀，后来因为地势不利，那些囱让天空布满了灰尘，你们伤了，你们走了，只留下了我满目疮痍、布满污渍的手。
1948年的多诺拉，罪魁祸首不是紫外线，而是你们的常用家电产生的氟化物，它让我身体的保护膜出现了空洞，我何尝不是在被紫外线长时间摧残着，那曾经温暖的太阳，如今却是一种折磨。
早已退化的塔尔平原，是你们在我的胸膛开刀动斧，你们可曾知道没有了汗毛的保护，我的皮肤经不起风沙的侵蚀，最后只能露出那干涸的肋骨。
黄河是我的血脉，他曾经清澈见底，而如今却饱含泥沙，长江也在黄河化，看着这样我有些心伤，这是你们在创造另一条自己的母亲河吗?是不是接下来再上演一出真假母亲河的悲剧?
你们肆意的在我腹中取出石油、煤炭、天然气、再用他们去换取你们所需的能量、你们毫无顾忌的排放二氧化碳，温室效应让我好热，我头上美丽的冰雕开始融化，阿德雷企鹅随着浮冰四处飘流，听!他们在嘶鸣，那是来自生灵的祈求，花儿曾对我说，他们好累，在被污染的大气中它散发不出自己的芳香。树曾对我说，它好伤心，每天都能看到自己的亲人倒下，而指不定哪天会是自己。鸟曾对我说，它们想在大树上安个家，而不是在极具危险的高压电塔上。
那天我哭了，哭得伤心欲绝，我不甘我以身奉养的子民这样伤害我，你们遇见了百年不见的洪水，那正是我的眼泪，我停止了流泪，因为我不想看到生涂炭，我不知道这个小小的惩罚能给你们多大的启示。
亲爱的人们，亲用你的感恩奉还我的爱，看，远处，你们不曾涉足的山巅，哪里鸟语花香、百花齐放，那不正是你们诉求已久的人间天堂吗?
请珍爱我，也珍爱你们自己。
关于演讲稿的作文篇5
尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好！
今天我演讲的题目是《幸福的姿态——中国梦，我的教
育梦 》。很高兴能有这么一个题目，让我重新回到教育的原点，重新梳理九年来我在教育之路上走过的点点滴滴，重新审视我的教育梦；很高兴能当一名老师，是我一生最大的幸福。在不辍耕耘的教育之路上，三尺讲台带给我越来越多的快乐。做一名幸福的老师，没有比这更美的教育梦了。“我不止一次的庆幸我是一个教师，因为与青春同行使我的心永远年轻，而且我特别庆幸我是语文教师，因为这使我能用一双文学的耳朵，随时倾听花开的声音，并把这世界上最美的声音用文字表达出来。挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。”这就是我的教育梦.
梁启超先生说：少年智，则国智！少年强，则国强！少
年雄于地球，则国雄于地球！教育，是国家最独特的重要财富，是一个民族最稳定最持续的力量。“努力办好人民满意的教育”。 这是中国人的中国梦，也是我的教育梦。
林格先生说：教育者的教育，就像水一样，浸润万物而
无言，教育，是把自己放到“无用”的人生位置上，最终实现“无用为大用”。 在物质的世界里，我们拥有了越多，丢失的也越多。 然而，梦想，是不能丢失的。人如果没有梦想，那人生是暗淡无光的。梦想，是少年独上西楼的寻觅；是伊人在水一方的思绪；是带着茉莉花香的咖啡；是一首清丽而耐人寻味的歌谣??催人向上！
刚走上讲台的那个年头，经常会遇到教学上的困惑，师生间也会偶尔发生矛盾，我便会迷惘，失望，也曾问过自己是否该放弃。对于教学，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；对学生，我主动，更是被动，教学上的追求，让我身心疲惫。这种自我封闭的教育以一种低调的旋律，奏响了我苦恼、伤感，但是充满力量的教育之梦。师傅对我说：不是山，需要攀登的是人生；不是渊，需要跨越的是自己。
三尺讲台，这儿有熟悉，有亲切，有不变的童真，九年的历练，造就了一个崭新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、独立。 教育是道，而不是技术，真正的教育是 “于无声处响惊雷”，找到适合学生的生动的教育策略，做到“手中无剑，心中有剑”。
我常问自己：“我究竟要教给学生什么？”
几年前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是学生灵魂的香味，是老师三瓣的花朵，是课堂上我问你答的睿智，幸福是什么？幸
福是你看着我竟释放出比蒙娜丽莎还美的微笑，比乔冠华还灿烂的笑容。这笑容里饱含着人性的光辉，教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是学生下课专程跑过来，腼腆地跟我说，老师这是班级花盆里掉下来的花瓣，我看着很美，送给你好吗？我捧着这份感动，幸福的.像花一样。我赶紧用相机把它拍下来，让它成为我教育梦想中永不凋零的花。巴金说，把心掏出来。这就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他们成长，和他们一起流汗，流泪，留下笑声。目送着他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福是什么？幸福就是被学生丢起来，只留下一双脚的印迹。幸福就是我和你们——我亲爱的学生在一起。我的教育梦因为有你们变得愈发的绚丽，我的教育梦因为你们而变得愈发的多姿，我的教育梦因为你们，而变得愈发的幸福。
对于社会上流传的一般成功经验，我曾经会用两种态度来对待：不以为然；竭力效仿。结果当然是不尽人意的，因为只有从自己的学生或者孩子身上引导生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低处，才能海纳百川。语曰：“观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚??”学贵用心悟，非悟无以入妙。教育的秘诀是“三分教，七分等”，一个优美的、幸福的“低姿态”。
我的教育梦，俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫
时，我在丛中笑。我的教育梦，走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，奔“长风破浪会有时”的明天,一万年太久，只争朝夕！愿我们伟大的祖国繁荣富强，愿每个有梦想的你梦想成真。
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