我们要结合自身的工作经历来合理制定工作计划，写工作计划要深刻回顾工作中的以往，以下是28好文网小编精心为您推荐的2023年小学校工作计划优质8篇，供大家参考。
2023年小学校工作计划篇1
一、提升学习力，增强管理育人水平。
1、加强学生习惯养成教育。大队辅导员借助《辅导员》、队报等专刊鼓励中队辅导员、队干认真学习，找方法、提能力。本学期少先队还要坚持把学生的养成教育作为一项长期的工作重点予以落实。
一是抓制度，重考核。健全养成教育工作管理制度，重点抓好一日常规管理，借助少先队一日百分比检查，发挥少先队队干的管理力量，健全、完善养成教育工作考核评比机制。
二是抓弱点，促内化。针对我校学生行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点。三
是以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，强化训练，引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡，从而提高每位学生的良好行为习惯。
2、加强德育管理队伍建设。
一是加强德育队伍建设，不断提高辅导员队伍素质。有教导处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习，建立有效机制，保证全体教师深入领会《八项规定》《六条禁令》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等一些列规定和要求的精髓。
二是建立大队、中队辅导员考核机制，以评选镇级优秀辅导员为契机，大力加强辅导员队伍建设，发挥辅导员的特殊作用。
三是每月28日以前开展师德个人先进事迹演讲，并评选出校级和镇级师德先进个人各1人，并将教师师德考核与年度考评、评优挂钩。
3、加强少先队基层组织建设，重视发挥学校少先队主阵地作用。
一是强化德育工作，提升德育实效。结合重大节日，积极组织学校开展好丰富多彩的德育教育主题活动，确保德育工作落到实处。让学生们在活动中体验，在实践中成长。
二是深化“认星争优”等活动，巩固‘翰墨书香’小社团活动阵地，增强少先队工作的活力。本年度总结上学期经验，努力成为“郑州市四星级红领巾师范学校”。
二、提升“六名工程”建设水平，打造刘小区域特色。
“六名工程”建设，人人有任务，人人有目标，全体教师一致努力，不辱使命，力争为马寨教育争得一席之地。
1、持续打造优良队伍。刘子科局长提出：“内涵发展需要深入贯彻落实党的十八大精神，以‘三强一创’为抓手，锻炼一支靠得住、拉得出、打得赢的干部队伍和教师队伍。”
一要强化学习。在新教师成长方面成立传帮带模式，制定帮带计划，颁发师带徒证书，制定绑定考核机制，期末表彰若干师徒帮带优秀的老师，全面促进教育教学质量的提高，进一步增强干事创业的信心，提升做好工作的理性和能力。
二要强化意识。要增强忧患意识、风险意识、责任意识，时时警醒，步步警惕，事事警觉，要建立牢固的思想防线，任何时候不忘记自己的责任与使命，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，积极开展教育实践活动，以严肃认真的精神在批评和自我批评上好好下一番功夫，“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”，坚定必胜的信念，积极开拓进取，着力解决“多彩教育”发展过程中的矛盾和问题，有效防范各种潜在风险，努力促进“六名工程”计划的顺利实施，维护大局稳定，全面做好各项工作。
三要强化自律。在充分认识到“打铁还需自身硬”的基础上，要以实际行动严于律己。做让党放心、让人民满意的好干部、好教师。
2、持续提高教育质量。只有高质量，才能够铸就名品牌，提供优服务，我们要抓实、抓牢这一生命线，保持过去学校在中心校教学质量检测中名列前茅的好成绩，争取有所突破，再创佳绩。
一抓好规划管理。我校要实现教育教学“轻负担、高质量”，我们会结合过去、现在、未来的角度整体规划学校发展，完善提炼办学理念，并将其渗透到学校教育教学的各个环节，进一步强化学校管理，以管理的科学化、规范化、精细化促进教育教学质量的全面提升。
二抓好是“三课”建设，构建“高效课堂”和“名学科”建设。以国家课程的校本化实施和书法校本课程的个性化开发为抓手，构建完善“多彩教育”课程体系；依托“六名工程”建设，构建完善“多彩教育”发展评价体系；要深挖“多彩教育”核心内涵，构建完善“多彩教育”区域教育文化体系。要进一步强化质量意识，深入推进素质教育，持续推动高效课堂“五步三查”模式的推广和运用，持续推动义务教育学业评价改革实验，利用科学先进的评价方法，全面提高教育教学质量，大力促进学生主体地位的进一步提升，促进学生全面发展，实现“立德树人”的目标。
三抓好“文化”提升，丰富校园文化建设。在获得“名学校”、“美丽校园”称号的基础上，把促进学生健康快乐成长、全面推进素质教育作为学校一切工作的出发点和落脚点，把提高教育教学质量作为学校一切工作的核心，继续加大校园文化建设力度，构建独具校本特色的班级文化、教师文化和学生文化等，丰富、提升学校文化内涵，办有文化品位的学校。
3、持续推进品牌建设。
以打造书法品牌学校为契机，加大书法特色学校建设力度。按照教体局考评方案：有项目学校、特色学校、品牌学校三个梯次制定不同的攻坚目标，我校：
一是要加快品牌定型，努力实现特色与办学思想的高度契合。
二是要加大品牌与特色的推介步伐，通过各种途径实现办学与宣传的双丰收。
三是要对照标准，找准差距，积极整改。努力实现学校‘翰墨书香书法’特色品牌化。
2023年小学校工作计划篇2
一、指导思想：
我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。
二、工作重点：
1.成立小学艺术兴趣小组。
2.实施小学艺术教育工作计划。
3.组织学生参加艺术教育活动。
4.加强校园艺术环境建设。
5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。
6.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教育的生命力。
三、主要工作：
(一)落实新课标精神，加强课题研究。
我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)优化教学过程，强化教学管理。
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
(三)加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。
艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。
首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学交流等等，鼓励学生上网。
(四)注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和发展点。
我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、合唱、美术等原有兴趣组，并增加了书法和计算机两个兴趣小组。重点要提高获得效率，注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。其次，加强学校与社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。
(五)尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化发展。
艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学知识的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培养学生的创造、想像能力。
倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。
(六)完善室场管理，提高管理规范。
首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机会组织教师学习;其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境工作;最后，要提高各室场和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。
四、具体安排：
1.制定工作计划。
2.明确各室分工、制度上墙，并组织教师学习。
3.完善学校艺术兴趣组。
4.更新校艺术画廊的作品布置。
5.开展“爱我家乡”美术作品展。
6.各兴趣组进入常规教学流程。
7.“歌满校园”歌曲大联唱活动评选
8..元旦联欢
2023年小学校工作计划篇3
一、指导思想：
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：
1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：
（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1。兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2。组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排一些课程，继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事。
5、围绕学校的“创示”开设一些课程，使家长认识到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。
（三）教育措施：
家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，采用多种形式进行教育：
1、面授。面授针对性较强，能面对面交流，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座）（家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。）
2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。
3、亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。
4、观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。
5、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系。
6、利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与人环境。
7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。
8、每学年初对一年级新生家长进行集中培训，重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务，使学生迈好入学的第一步。
9、每学年要召开六年级学生家长会一到两次，针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行教育交流。
2023年小学校工作计划篇4
认真贯彻学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动和指导，加强心理健康教育辅导和学校心理咨询室的建设与应用，培养学生良好的心理品质，促进学生人格的健康发展。
一、心理健康教育工作目标
1、帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，激发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。
2、对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法，提高德育工作的实效性。
3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。
二、本学年具体工作计划
1、加强对心理健康教育的领导和管理。由心理健康工作组共同协作完成学校心理健康教育工作。认真执行《上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估标准》，认真完成上海市心理达标校复评工作，为学校心理工作的进一步发展奠定基础。
2、学校心理健康教育队伍建设。加强心理健康教育队伍的建设，对教师进行心理健康的指导，进而转变教师的教学理念，改进教育教学方法，提高德育工作的实效性，为全体学生的心理健康保驾护航。
（1）组织教师学习有关心理教育的书籍、报刊，不断充实自己，提高心理健康教育理论水平；
（2）支持心理辅导教师参加专业培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养；
（3）加强对班主任心理健康教育区级及校本培训；
3、课程的设置
（1）积极发挥课堂主渠道作用，在四年级开设心理课程，使用《小学生心理健康自助手册》和区幸福课程进行心理健康教育。
（2）全校各位班主任老师，本学期至少组织一次以心理健康教育为主题的班团队会，有计划，有活动，有记录。
（3）心理小报制作拓展活动课。
4、心理咨询
具体的方式有：
（1）个别面询。心理辅导教师在"心灵小屋"负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态，密切关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午12：20——13：00，下午15:30——16:30
（2）信箱咨询。开设“心灵之约信箱”，引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画"，及时收集学生的心理困惑和心理问题，及时反馈答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。
5、心理社团活动。每班推选一名心理课代表，组成学生心理同伴辅导员。成立心理社团，组织进行团队的心理辅导工作。
6、教师心理团体活动
（1）开展"教师心理成长乐园"活动，如团队心理游戏活动。
（2）定期召开班主任及心理辅导员会议，组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法，交流辅导心得。
7、家庭教育指导工作。继续开展好家庭心理健康教育指导工作，利用课堂开放日、校园网上的心理专栏等渠道做好家长心理健康知识的教育普及、方法指导，家校形成合力，共同促进学生的心理健康。
8、校园宣传工作。
（1）每月组织一次全校性的心理健康广播。
（2）校园网开设心灵小屋论坛，解决学生日常遇到的问题，宣传心理知识。
（3）全校层面开展一次心理健康主题教育宣传活动。
9、建立学生档案。运用心理测试系统为四、五年级学生建立学生档案。进一步完善学生心理咨询个案档案，面向全体学生，关注个别差异，做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。
10、完善心灵小屋各个区域的布置工作。运用多种方式开展游戏辅导，发现问题，及时调整。
2023年小学校工作计划篇5
一、指导思想
继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革；坚持“以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，以德育为先导，以教学为中心，以教书育人为核心，以发展为抓手，以习惯培养为基础，培养学生的创新精神和实践能力为重点；以提高三支队伍素质为保证，以提高教育教学质量为目标，深化课堂教学改革，进一步规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，围绕“特色强校，质量立校，文化润校，科研兴校”的办学目标，构建人文、民主的管理机制，探索重点抓好学校管理，教学质量，凸显特色三方面工作，不断提高现代信息技术的应用水平；以创新的思路和扎实的工作全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，扎实推进素质教育；进一步转变工作作风，提升精气神，强化执行力，继续加强“三风”、行风建设和党风廉政建设，求实创新，扎实推进学校各项工作更好的开展，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育新腾飞。
二、工作思路
坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办让群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创有社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创有内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办让师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，以内涵品质提升为核心，以学生发展为根本，以队伍建设为重点，以课堂教学为抓手，全面提高教育教学质量。新学年学校工作的总体思路是：围绕一个“中心”，抓好三支队伍，落实三项制度，采取五项措施，继续保持各项工作在全县的领先地位。
三、主要内容
（一）抓好创先争优活动，把创先争优作为推动教育又好又快发展的重要载体，加强师德师风建设，树立学校和教师良好形象，扎实推进校本研修，促进教师队伍高素质和专业化发展。
（二）抓好学校迁建工程，抓质量、抓安全、抓进度，确保工程按时完工，能够按时交付使用，借学校整体搬迁项目工程实施之东风，统筹谋划学校标准化建设的步伐，深入推进信息化建设。
（三）加强思想道德教育，以养成教育为重点，塑造学生的健全人格，积极探索实施校园德育课程化，基地德育规范化，家庭、学校和社会教育协同化，努力增强德育工作的实效性。
（ 四）抓好教育教学工作，强化质量意识，搞好特色创建，坚持注重“四个聚焦”，努力实现“四个提升”，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，抓好常规管理，继续做好新课程与新教育实验工作，体现“推进课程改革、发展教师专业、提高教学质量”的宗旨。
（五）进一步加强校园文化建设，努力净化、美化校园环境，紧紧围绕学校树品牌、创特色的目标，全力打造“古黟碧阳”，走学校科学发展、内涵发展和特色发展之路。
（六）强化校园安全意识，保障校园安全，创新安全管理、卫生教育工作，提升人防、技防和物防水平，优化育人环境，建立健全并认真落实安全责任制和“一岗双责”制度，杜绝安全责任事故的发生，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展，努力构建和谐、平安、绿色校园。
（七）抓团结和谐，让校园成为和谐家园，抓常规训练，规范学校教育教学管理，抓各项考核和各项检查，规范学校教育教学行为，促工作制度化、规范化，坚持以人为本，突出学校发展教师为根，学校之事人人有责，共谋出路。
4.加大校本课程的开发和运用，做好做实校本课程课题研究工作。
（六）重视民生工程 ，提升服务意识。
1.抓好学校迁建工程，参与建设过程管理与协调工作，牢固树立工程“质量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小组安全质量监管制度，确保工程按时完工，按时交付使用，借学校整体搬迁项目工程实施之东风，统筹谋划学校标准化建设的步伐，深入推进信息化建设，为学校新发展奠定坚实基础。
2.继续全面实施执行农村义务教育经费保障机制改革政策，严格执行上级制定的各项收费项目和收费标准，彻底杜绝乱收费现象，认真抓好财务管理工作。继续坚持收费项目公开、收费标准公开、收费政策公开的“三公开”，自觉接受社会监督。加强校产管理，做好校产维修和维护工作。
3.做好《科学》、《音乐》、《美术》、《信息》课本的循环使用工作及继续开展好节能减排工作。
4.进一步加强校舍财产管理工作，不断健全管理制度，专人负责、及时登记入册。做好各班、室财产的登记建档工作。工作中发现校产损坏现象，及时检查维修、更换。并且做好维修记录。认真准确填报各类财务报表，并及时报送。
5.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。积极整合学校各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动，使每一位困难家庭、单亲家庭、留守儿童在学校这个大家庭中能够健康快乐，茁壮成长！
6.进一步完善工会和教代会制度，充分发挥工会民主监督和教代会民主决策的作用，扎实做好妇委会、离退协各项工作并发挥其独特的作用。
7.认真贯彻落实计划生育政策，及时调查了解相关信息，坚持计生信息一月一报制度，保证学校计生工作良好的开展。
在新的学期中，希望全体教职员工要根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为实验小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献！
2023年小学校工作计划篇6
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取推门听课的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2023年小学校工作计划篇7
为进一步加强学生道路交通安全教育、强化学生交通安全意识，培养学生养成自觉维护道路交通秩序，遵守交通法规，保护自身出行安全的良好习惯，提高小学生的自我保护能力，杜绝的发生，为学生的健康成长创造一个良好的交通道路环境，结合学校实际，特制定本学期交通安全工作计划。
一、建立健全学校道路交通安全工作领导小组：
组长：李宗剑
副组长：杨自成马贵杰
组员：王有福马彦明马文英黑宝莉各班班主任
二、工作目标
1、开展交通安全教育宣传活动，使学生对《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达百分之百。
2、在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高预防和减少道路的发生。
3、从小培养学生养成遵守法律法规的习惯，使“三让”（即：“车让人，让出一份文明；人让车，让出一份秩序；车让车，让出一份安全”）的交通文明理念深入人心。
三、工作措施：
1、加强交通安全学习教育。通过主题班会、思品教育、黑板报、知识竞赛、校园广播等形式，组织学生学习道路交通法律法规和交通安全基本常识等内容提高他们的安全意识和防护能力。
1）、每学期开学时和放假前，要上一节交通安全课。
2）、每天放学时，老师要提醒学生注意道路交通安全。
3）、每学期要以班为单位进行一次交通安全主题班会。
2、学校聘请交警但任学校法制辅导员，开展平安回家自护训练，帮助全体小学生提高安全意识和自护能力。
四、工作安排：
1、结合《道路交通安全法》对学生进行交通安全宣传教育活动。
2、上一节交通安全课。
3、各班以“交通安全”为主题举行一次主题班会。
4、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。
5、出好一期交通安全黑板报
2023年小学校工作计划篇8
小学2017学年第一学期学校工作计划
一．指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕区教育局2017年工作要点，发扬“和衷共济、自强不息”的学校开济精神，攻坚克难求突破，改革创新谋发展，求真务实创效益，继续抓好教研教改，提升教师的职业幸福感和专业能力，强化学校管理，大力推进“书香校园”建设，扎实推进学校各项工作，努力提升学校办学品位和文化内涵，保持学校良好的发展态势。
学校管理要以“精细”为关键，促进各项工作的和谐发展；师资队伍要以“带动”为纽带，促进整体水平的不断提升；德育工作以“特色”为品牌，拓宽德育工作思路；教育教学工作以“评价”为导向，提高教学成效；后勤管理以“主动”为出发点，为师生排忧解难，为广大师生营造安全温馨的工作和学习氛围，为学校的跨越式发展保驾护航。
二．工作目标
1．以“细化分工、合作互补”为措施，将精细管理落到实处，促进学校在各类评估、督导中进位争先。
2. 以争做“四有”好教师为动力，着力培实中青年教师、培强骨干名优教师、培优教育行政干部。
3．以生为本，创建“温馨教室”，着力实现“三化”（阵地化、仪式化和课程化）德育，以丰富多彩的活动和“开济学子”评选、表彰为载体，进一步激发学生的活力，促进学校德育工作深入开展。
4. 倾力完善我校开济课程，开展丰富多彩的拓展课程和330课程，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐。
5. 以师为本，继续推进“三坊两社”建设，开展“一师一优课”教学活动和校本教研活动，提高教师专业素养，激发教师的工作激情，提升工作效率和教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福。
6．以“务实高效、服务到位”为标准，将后勤保障工作做细做实。
三．工作措施
（一）优化管理机制，提升管理效能
坚持依法治校，通过完善制度建设，推进学校管理制度化、规范化、科学化、民主化，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理，发扬“和衷共济，自强不息”的开济精神，促进学校持续发展。
1. 加强班子建设，提高制度执行力度。合理设置管理机构和岗位，打造一支团结协作、精益求精的管理队伍，充分发挥领导班子的领导效能，以先进的理念、优质的服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造新的教育教学业绩。加大日常管理制度的执行力度，加强教职工出缺勤、会议纪律、课堂常规、教育教学事故、工作表现等方面的考评，以此进一步规范日常工作行为。适当将权力下移，发挥年级组长作用，试行扁平化管理，使管理效率最优化，管理手段最活化，管理动态最佳化。
2. 坚持校务公开，推进学校民主管理。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。实行民主决策，涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定，保障诉求表达渠道畅通。学校工会、少先队、团支部树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋献策。
（二）加强队伍建设，提升专业素养
完善师资队伍建设制度，优化师资队伍结构，努力培养一支结构合理、专业能力强、综合素质优良的教师队伍。
1. 强化师德教育，弘扬高尚师德风范。我们坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，严格执行《中小学教师职业道德规范》，组织教师签订《师德师风建设承诺书》，规范教师的职业行为，争做“四有”好教师。组织好每两周一次的政治理论学习，结合xx区“十佳师德标兵”评选活动，评选学校最美开济教师。通过开济讲坛、学校橱窗、微信公众号等平台宣传优秀教师的先进事迹，营造风清气正的育人氛围。
2. 有序开展师训，全面提升专业素养。创设条件，提供平台，以“请进来、走出去”形式加强教师培训，鼓励和支持广大教师参加“十三五”市、区级进修学习、网络培训，不断提高教师的专业技能，更新观念，提高业务能力。抓好校本培训工作，继续落实“一师一优课”校本研修，提高教师综合素质。
3. 加大梯队建设，带动队伍整体提升。完善教师队伍管理实施办法，构建有效的骨干教师、青年教师培养和管理机制，做到有计划，有总结，有考核。抓好新上岗教师的培训，借助资源联盟，通过“传、帮、带”的形式使其尽快成长起来。借助学校“三坊两社”教师专业发展项目，为骨干教师、特色教师成长搭建更广阔的平台，充分发挥他们的示范引领和带动辐射作用。
（三）坚持德育为首，提高育人实效
立德树人是教育的根本任务，我校坚持“整体育人、人文育人、文化育人”的理念，内化理念、优化行为、关注细节、规范管理，重视班风建设和学风培育，从小事进行德育实践，不断增强德育工作的主动性和实效性，培育学识广博、情操美好、活泼开朗、个性鲜明的开济学子，为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
1.长抓常规工作，落实行为养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求，加强行规训练，教育学生从最基本的行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。本学期以“穿戴整齐、有序排队、主动问好、文明午餐、讲究卫生、节约水电”为重点，培养学生良好的行为素养，抓好“集会、课间、就餐、大课间、放学”五个秩序。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。
充分发挥班队会、午会、十分钟队会的教育作用以及争章榜、流动红旗颁发的激励作用，发挥班队干部的作用，做好日常检查工作，每天一公布，每周一小结，每月一评比，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围，逐月规范学生的行为习惯，使学生遵守秩序、举止文明。
精心营造温馨教室。继续规范教室环境的布置要求，发挥环境布置的育人功能，板报、争章榜、学习园地、班级公告栏的布置要切合班级特点，实现过程性引导，以榜样激励学生，形成你追我赶求上进的良好氛围。发挥学生主人翁意识，自己布置图书角、生物角、卫生角，营造温馨的良好氛围。发动学生发挥各自特长，精心设计班级铭牌，达成愿景共识，促进学生良好习惯的养成。
2.深抓重点工作，开展主题教育活动。以纪念中国人民解放军建军九十周年为契机，结合国庆节举办“民族精神教育月”活动，通过活动激发学生的爱国热情，扎实做好民族精神传承。继续弘扬中华传统文化，利用中秋、重阳等传统节日，举办以感受民族文化为主题的节日仪式教育活动，营造民族、民间、民俗文化氛围，增强文化的认同感。深入开展中华经典诵读活动，结合升旗仪式、学科节、读书节等平台，让学生诵读经典，以经典诗文陶冶情操、开阔胸襟、涵养品质。
以“灵动手指，‘纸’更精彩”支点项目为抓手，借助社团活动、330课程、亲子活动等平台，整合区域文化、特色课程资源，尝试分年段、分层次，全方位开展与“纸艺文化”相结合的主题教育活动，促进学生在动手动脑中了解社会、了解生活、了解环保，发展创新思维，也让纸艺活动成为学生喜爱的我校特色德育活动。
3. 锤炼安全特色，确保学生健康成长。牢固树立“安全第一”意识，上好“开学安全第一课”，开展交通安全教育宣传活动和“十·一”国庆黄金周安全工作自查及《告家长书》，强化学生安全意识，提高自救自护能力。结合“11·9消防宣传日” 和“12·4法制宣传日”开展交通安全和法制系列教育活动。强化“一日四巡”工作，加强对学生在校期间、学生集体活动管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。
一是开展“安全法制宣传月”活动，邀请法制副校长开设讲座，增强师生的自我保护意识，安全意识；二是开展一次安全逃生演练，增强学生处理突发事件的能力；三是加强学生安全守纪教育，要求教师、学生对校内活动、体育课等安全保持高度的警惕，坚决杜绝人为的安全事故发生；四是加强交通安全教育与管理，继续执行“小红帽”制度，认真做好放学送队工作，与家长无缝衔接，全力保障学生交通安全。做到防患于未然，确保校园安全无事故。
4. 加强队伍建设，夯实德育基础建设。学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。以“博爱心曲坊”建设为支点，大力建设班主任梯度团队，通过“微研究”、“微分享”的形式，组织成员开展专题研究和岗位练兵活动，在相互学习中，使班级管理工作高效化。积极选派班主任参加区级以上的培训活动，并认真组织班主任校本培训，努力提高班主任团队的师德修养和专业水平。
学校要积极争取家庭、社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用，构建一体化的大德育管理网络。充分发挥家长委员会的作用，发挥最美“开济家长”的作用，建立家长志愿者团队，让更多的家长参与到学校、班级的建设活动中来。定期开展家长学校、家长开放日活动，进行家庭教育培训，邀请家长参加学校主题实践活动，增进亲子间的沟通，在情感体验中促进习惯养成。
少先队应根据自己的特点，充分发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用，以每周升旗仪式、红领巾广播站、红领巾志愿服务、少代会等为活动实践阵地，充分发挥少先队的先锋模范作用，努力形成“自己的活动自己搞，自己的阵地自己建，自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
（四）推进课程建设，提升教学质效
完善学校教学管理工作机制，细化目标，注重过程，提高实效；扎实推进课程建设，立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究；聚焦问题，进一步规范常规、优化管理，高质量地上好每一堂课，高品位地进行教学研究，不断提升学校教学质量。
1. 整合多方资源，完善课程框架体系。关注基础型课程校本化，拓展型课程个性化，探究性课程系列化，重视地方课程和校本课程相结合，学科课程和活动课程相结合。充分利用校内及本区域丰富的教育资源，优化学校课程结构，开发特色精品课程，积极探索校本课程的管理、实施与评价方式，进一步完善“带孩子走进阳光地带”开济课程的框架体系。
扎实推进“快乐星期五”拓展课程、330课程。根据学校实际和学生需求，挖掘校内外资源，开设具有地域特色的、学生喜爱的运动类、益智类、动手类等课程，推进学生个性成长。加强课程过程管理，加大巡课力度，期末分静态、动态、数字故事等形式展示课程成果。
2. 加大科研力度，加强教研团队建设。以学校区级课题《开济文化引领下校本课程的开发与实践研究》为引领，做好相关课题的申报、开题、阶段活动、成果梳理和总结提炼。以中青年教师的微课题研究为抓手，以教育教学中的真问题为切入口，开展有针对性和实效性的教学研究活动，鼓励教师及时总结经验、撰写心得。学校为教师科研提供平台，或发表交流，或刊登在《开济》校刊上。
教研组以“教、学、评一致性”为大主题，开展主题校本研修活动，认真组织好公开课、评比课、组内实践课等教研活动。以课堂为主阵地，以教研组、备课组为研究基地，注重实践、观察、交流和反思。按照“课前准备——课堂观察——课后研讨——反思交流”的流程开展“滚雪球”式研课，或“多人多滚”或“一人多滚”,目的就是构建学习共同体，推动组内教师一起专业成长。
3. 细抓常规工作，落实教学“五环节”。以减负增效为目的，以基于课标的教学与评价为抓手，进一步加强教学过程常规管理，对教师备课、教师课堂教学和学生听讲情况、作业布置与批改、复习和测试、辅优补弱等教学环节进行精细化管理，确保教学工作有序、高效，以提高教学质量。
切实推行等第制评价，全面落实基于课程标准的教学与评价，学业评价要关注、发现学生成长过程中的变化与进步，从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进行多维度的评价。期末，认真完成《学生成长手册》中的各项评价。
4. 重视体卫艺科，大力推进素质教育。合理安排三课两操两活动，落实阳光1小时的体育锻炼时间。提高体育课、课间操、大课间活动的质量，积极开展各类体育活动，举行“冬季小松鼠跳踢小小运动会”，认真做好学生体质健康测试，及时上报数据。在抓好“达标”工作的同时，积极对足球队、篮球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作。
落实健康教育课，做好学生常见病和流行病的防控工作，积极配合做好防控工作，杜绝各种疾病的互相传染。充分利用学校心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，通过宣传小报、宣传栏，普及心理健康知识，加大心理咨询室的开放力度，由心理辅导教师和志愿者负责接待学生个体或小组的咨询，促进学生身心健康成长。
因地制宜开展校内外艺术教育活动，积极组织参加市、区中小学艺术比赛，争创佳绩。针对不同年级开展形式多样的科技活动，提高学生的创新意识和实践操作能力。通过组织开展丰富多彩的科技节、艺术节、读书节活动，丰富学生的校园生活。
加强语言文字工作，开展推普周系列活动。大力提倡全校师生说好普通话，语言规范化，人人写好字，书写规范化，提升师生规范使用语言文字的意识和水平，提升校园文化品位。
（五）坚持服务助校，做好后勤工作
学校将进一步规范强化后勤、财务管理，增强服务意识，为学校教育教学工作提供保障。
1. 加快信息化建设。按照区教育信息化“三网合一”要求，着力抓好微信公众号、学校网络平台建设，夯实教育信息化工作基础。推动教育教学与信息技术的深度融合，提高教育教学实效。加强教育信息化应用工作，总结经验，构建信息技术环境下的教育教学新模式。
2. 抓好图书管工作。做好图书入库和借阅工作，阅览室做好定时开放工作，发挥图书馆的文化育人功能。着手准备区城乡一体化“数字智能图书馆”的改建工作，力求设施先进、功能齐全，具有浓郁书香。
3. 办好师生满意食堂。假期，我们对教师、学生食堂进行改建装修，师生用餐环境得到了改善。总务处要严格按照教育局和卫生局有关文件精神，认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责，继续抓好食堂保洁、食品安全卫生管理，切实保护好师生的身体健康与生命安全，不断提高服务的质量，让师生满意。
4. 切实加强财务管理。财务部门要进一步健全财务管理制度，加强经费预算管理，规范财务管理，严肃财经纪律，认真做好收费、报表、统计、结算等工作。要进一步完善固定资产管理制度，切实加强固定资产管理，建立健全资产管理台账；严格执行收费文件精神，做到规范收费。做好教职工养老金、公积金的调整，工资的核定与核发，学年度考核等工作。
5. 加强设备管理维护。总务处要切实加强教学设备的管理与维护，建立教学设备管理使用制度，确保教学设备随时能用，减少人为的损坏。
全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。
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