918主题教案优秀6篇

教案是教师们为了提高课堂教学效率而认真筹备的教学计划，打造生动有趣的教案有助于提升课堂氛围，下面是28好文网小编为您分享的918主题教案优秀6篇，感谢您的参阅。

918主题教案优秀6篇

918主题教案篇1

活动时间：

20xx年12月30日

活动地点：

各班活动室

活动目标：

1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的快乐。

3、参与节日游戏。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动内容：

各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。

活动形式：

班级集体活动。

活动要求：

1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的`庆“元旦”集体活动。

2、抓住活动主题，引导幼儿互相交流，分享节日的快乐。

918主题教案篇2

活动一：综合活动《绿绿的小草》

活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。

准备材料：选择合适的场地和时间

重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。

活动地点：户外

活动形式：集体活动

活动过程：

1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？

3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？

4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。

活动二：科学活动《花儿真美丽》

活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。

准备材料：“小花的话”

重点难点：做到爱护花草

活动地点：户外

活动形式：小组活动

活动过程：

1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？”并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！”

2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不高兴，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？

3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看它。

4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。

活动三：科学活动《认识柳树》

活动目标：认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

准备材料：选择好有柳树的'地方

重点难点：认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。

活动地点：户外室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？”

2、观察柳树。

①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？

②请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？

③请幼儿观察柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。

④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。

⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。

3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。

4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。

活动四：种植活动（一）自带种子

活动目标：1、知道春天是生长的季节。

2、愿意参与种植活动。

准备材料：几种种子、种植容器、以及相应的工具。

重点难点：了解播种的一些常识活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。

2、请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么……发挥幼儿的想象力。

3、让幼儿说说他们在春天生长的季节里愿意种些什么种子，需要准备哪些工具。激发幼儿播种的愿望。

4、带幼儿到户外挖泥放进自己班的种植容器里，留着播种用。

5、鼓励幼儿自己从家带来种子、工具，和老师小朋友一起种植。

活动五：种植活动（二）种蒜

活动目标：1、学习简单的种植，培养幼儿动手的兴趣和能力。

2、鼓励幼儿养成连续观察的习惯。

准备材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆

重点难点：知道将蒜根朝下、牙朝上

活动地点：活动室内

活动形式：小组活动

活动过程：

1、组织幼儿剥蒜。

2、示范种蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，将蒜瓣插进沙土里。

3、引导幼儿注意观察蒜瓣的生长情况，按时浇水。

4、幼儿随教师说儿歌：“小蒜瓣，沙里坐。喝了水，长小辫。小辫往外钻，长出绿芽芽。绿芽芽叫什么，谁能告诉我？”

活动六：植物生长日记

活动目标：

1、通过观察、比较，发现并说出种子的变化。

2、基本能够在老师的帮助下记录植物的生长情况。

准备材料：给每有种植物准备几张纸，纸上画好分成5格的表。见下图：

第一天第二天第三天第四天第五天

重点难点：发现变化，并用自己的方法记录下来

活动地点：活动室

活动形式：分组活动

活动过程：

1、请幼儿选择自己愿意看护的植物，从而组成几个小组。

2、介绍表格的使用方法：每天早上进活动区时观察、记录。一组一次有一两个人也可以记录。

3、记录完放回到固定的地方。

4、每天各组幼儿可以轮流报告观察记录的结果。

5、每周换一张记录表，连续几周后分别将记录表装订成册。

活动七：歌曲《春天》

活动目标：

1、能够注意倾听歌曲。

2、感知乐曲的优美旋律。

准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带

重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。

2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。

3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。

4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。

活动八：美工活动《我给小树穿衣服》

活动目标：通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

准备材料：皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

重点难点：进行多种简单装饰。

活动地点：活动室内

活动形式：小组活动

活动过程：

1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：“我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？”引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花……

2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。

3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

4、师幼共同欣赏小树的新衣服。

对幼儿的作品给与肯定，引导幼儿到户外观察大树的衣服，把自己装饰的大树和户外大树比美，愉快结束活动。

918主题教案篇3

活动来由及设计思路：

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步地向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得那么炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展“快乐过夏天”的主题活动，让孩子们过一个难忘的夏天。

活动目标：

1、学会从不同角度感知夏天的特征。

2、掌握一定的解暑方法，初步了解纳凉工具的发展过程，并感受现代科技给人们生活带来的方便和舒适。

3、掌握夏季安全常识及自我保护的方法。

活动准备：

1、环境准备：以教师为主体进行环境的简单布置(呈现夏天的氛围)。

2、经验准备：

(1)利用区域的环境及材料等，引导幼儿关注纳凉方法与工具的发展，引发幼儿对夏天纳凉方法的兴趣。

(2)通过区域、户外或dv片段，感受、体验、积累一些关于水与人们生活密切联系的经验。

(3)通过谈话活动，收集孩子们关于夏天纳凉的经验与兴趣，由此进行环境、区域材料的投放与建设。

(4)利用家长资源，共同收集使身体变凉的工具与同伴进行分享，感受同一工具的不同外形特征。

重点、难点： 从不同角度感知夏天的到来。

活动过程： 活动一--美工活动“服装的变化”

(1)引导幼儿思考夏天穿的衣服与春季穿的衣服有什么不同，为什么?

(2)幼儿利用各种材料设计制作自己的夏季服装。

活动二--安全过夏天

活动目标： 掌握夏季安全常识及自我保护的方法。

活动过程： 1、认识蚊子和苍蝇，并指导幼儿驱除蚊子和苍蝇的办法。

(1)幼儿相互交流被蚊子叮过的经验以及苍蝇的害处。

教师：皮肤会有什么变化?有什么感觉?被蚊子叮了该怎么办?为什么说苍蝇是害虫?

(2)出示蚊子图片、标本，引发幼儿观察、讨论。

教师：苍蝇、蚊子长的什么样?蚊子怎么叫?你们知道蚊子是怎么长大的吗?

幼儿：苍蝇黑黑的，蚊子小小的；苍蝇和蚊子都有翅膀；它们特别脏；蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。

幼儿：苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀；苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有；苍蝇和蚊子的眼睛不一样；它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针一样……

(3)让幼儿想办法怎样赶走和消灭蚊子和苍蝇，根据幼儿回答教师出示相应的驱除蚊子和苍蝇或消灭蚊子和苍蝇的物品。教师强调在使用驱蚊用品时要注意卫生，拿过以后一定要用肥皂洗手。

2、观看vcd认识雷与闪电，并讨论打雷、闪电的时候该怎么办?

3、观看光盘《夏季的食物》，帮助幼儿了解食物在夏天容易变质的特点。

教师总结：夏天的食物很容易变质，所以要认真选购新鲜的食品，妥善保存，尽快吃掉以防止食物变质，给幼儿带来危险。

活动三--夏天不怕热

活动目标： 1、掌握一定的解暑方法，了解纳凉工具的发展过程并感受现代科技给人们生活带来的方便和舒适。

2、了解水的变化，积累关于水的经验，爱惜水资源。

活动过程： 1、观看家长与幼儿一起收集的图片，了解古人是如何解暑的。

2、引导幼儿思考如何自然解暑(西瓜、水等)。

3、引导幼儿思考人类制造出来的物品哪些可以解暑(食物、电器等)。

教师总结：现代科技给人们生活带来的方便与舒适。

个人反思：

1、在“夏天来了我知道”活动中幼儿很喜欢外出到大自然中去探索、去发现。在外出活动中，时常会有出其不意的问题“送上”，这时，教师要从幼儿的兴趣出发，灵活处理好遇到的各种问题。“美丽的夏季衣服”活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮，从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望。在设计服装时，幼儿都跃跃欲试，拿着各种材料制作自己喜爱的衣服，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装，活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果，而注重的`是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别。

2、在“安全过夏天”活动中，幼儿对夏天的一些安全性常识教育很感兴趣，并且积极参与。整个活动自始至终在活跃的气氛中完成。可见幼儿对于自身的安全很重视。家长也给予了很好的评价，并且希望我们多进行一些这样的活动。幼儿的安全教育是很重要的，是多方面的，在这方面我们还应多思考，让幼儿能够更好地保护好自己。

3、在“夏天不怕热”活动中，幼儿通过各种方式了解了古代人与现代人的解暑方法，通过比较，知道了科技的进步给人们生活带来的方便和舒适。知道了制作冰棍的方法，以及空调和电风扇的简单原理等知识。

主要内容：

1、教师采用多种策略丰富幼儿经验，对活动顺利开展奠定基础。一是注重有效利用家长资源，通过共同收集图片、光盘等各种资料，发展幼儿经验，丰富了主题活动内容；二是通过幼儿身临其境的体验活动，如“找夏天”的游戏丰富幼儿的感知，让幼儿在生活中学习，在学习中成长。

2、活动设计思路好，源于生活。教师结合幼儿兴趣，引导幼儿思考、探索，丰富对夏天的感知，活动涉及科学、艺术、语言领域，幼儿参与性强，效果好。

3、活动中幼儿的自主性体现不够。教师给予的多，对幼儿的发现与挖掘不够。

4、在幼儿经验获得上，前期感知不充分。春天与夏天进行对比时，教师如果在前期经验铺垫时能紧密结合幼儿对春天的感知，如温度、早晚时间、服装等丰富感知，再和夏天作对比，将更有利于幼儿获得经验。

综合评析：

1、对活动的评析：

(1)本活动主题选择了与幼儿生活密切相关的内容，教育活动生活化是《纲要》倡导的核心理念之一，教育最终目的也在于让幼儿拥有美好生活。源于生活的活动受到幼儿的喜爱，幼儿在整个主题活动中兴趣高涨，可见教师在教育内容的选择上较为成功。

(2)教师采用了多种教育方法与策略，通过感知、体验、区域材料操作、家园互动等多种手段激发幼儿兴趣，引导幼儿积极探索、思考，进一步丰富幼儿对夏天的感知，获得有益的学习、生活经验，活动过程形式多样，富有层次。

(3)在整个活动中教师注意丰富幼儿已有经验，引导幼儿探索与发现，但是教师对每个活动后幼儿的观察还不够，对主题活动之间的关联仍需进一步思考。

2、对反思过程的评析： 教师在个人反思中，能分析活动来源与过程，思考幼儿的发展，但对教育策略、设计理念缺少深入思考。小组合作反思中，缺少逐层深入的专业引领，教研深度不够。虽然对“体验探索”“家园共育”的教育方法进行评析，但缺少能引发教师思考的问题与观点，更缺少对活动存在问题的剖析。如每个小活动的主题完全是由教师预设的，没有充分发挥幼儿的自主性。同时j个活动处于并列关系，关联性也不够。

918主题教案篇4

活动来源

科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观察认识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——观察各种蛋宝宝的不同特点——给蛋宝宝按大小排列——分享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣，蛋是幼儿经常要吃的食物，它是来源于生活的好教材。

活动目标

1、认识各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应。

2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。

3、会爱护蛋宝宝。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

重点难点

1、让幼儿了解蛋宝宝的结构，认识各种各样的蛋宝宝。

2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，很多幼儿的动手能力较差。

活动准备

1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。

2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

3、四只透明的玻璃碗。

4、与教学内容相关的教学课件。

5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋。

活动过程

一、开始部分：

师：小朋友们，今天我们早点吃的什么啊?

幼儿：茶叶蛋。

师：那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗?

幼：鸡蛋。

师：哇，我们班的小朋友这么聪明啊，都知道啊。那今天我们一起来看看老师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:“蛋宝宝，蛋宝宝。”“骨碌碌，骨碌碌出来了。”师边说边从身后滚出蛋宝宝，(让幼儿感知蛋可以滚动)并问：“这是什么蛋呀?”幼：“鸡蛋”。

二、基本部分：

1、师：今天还有很多不一样的.蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏呢?(幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣。)

2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。(请个别幼儿说一说)师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。

3、师小结：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻;有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹……不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。那你知道它们的妈妈是谁吗?(请幼儿自由说一说)

4、教师出示图片逐一验证：鸡蛋——鸡妈妈的图片，鸭蛋——鸭妈妈的图片，鹅蛋——鹅妈妈的图片，鹌鹑蛋——鹌鹑妈妈的图片。

5、师：小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小?你们来帮帮它们好吗?幼儿说出自己的排列顺序。(每4人一组，各组请一名幼儿发言)

6、师小结：有的小朋友是将蛋宝宝按从小到大的顺序排列的，有的是按从大到小的顺序排列的。

7、小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们有没有一样的地方呢?想看一看吗?(引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法)。教师将蛋逐一打开在玻璃碗中，让幼儿观察并知道所有的蛋宝宝都有外壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄，蛋清都是透明色的，蛋黄都是黄色的，蛋清蛋黄营养丰富，小朋友正是长身体的时候，可不能挑食啊。

8、师：那剥下来的蛋壳你们知道可以做什么吗?(幼儿自由讨论)师出示各种蛋壳工艺品、蛋壳粘贴画给幼儿欣赏。

9、师：世界上还有许多动物妈妈也会生蛋，小朋友知道那些动物妈妈会生蛋吗?(请幼儿自由发言后，播放课件，欣赏各种各样的蛋宝宝。)

师：小朋友，我们一起把打开的蛋送到厨师爷爷那里，让厨师爷爷帮我们做成美味的蛋羹吧!离开活动室。(活动结束)

活动延伸：

1、在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。

2、品尝蛋羹。

活动反思

本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案;分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧?

通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。相信孩子们真的很棒。

918主题教案篇5

一、班会主题：

搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动

二、班会目标：

1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。

三、班会方式：

合作讨论，各抒己见。

四、班会过程：

板书主题：怎样搞好班级卫生