记录的心得体会不够深刻，就不能给人带来启发， ，只有发自内心写出的心得体会才能更打动人，28好文网小编今天就为您带来了家长听阅读讲座心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
家长听阅读讲座心得体会篇1
周五傍晚，跟着放学的队伍，我走出校门，扑进妈妈的怀里，搂住妈妈的腰，撒娇地说：“妈妈，你好像胖了！”妈妈的脸上散发着慈爱的光芒，圣洁而美丽。她微笑着对我说：“典典，你很快会有弟弟或者妹妹了。”我瞬间愣住了。我看过的故事中，父母偏爱小儿的情景在我眼前一一闪过，我的心中充满凄苦无助，瞬间潸然泪下。妈妈心疼地为我拭泪，可是越擦眼泪越汹涌。
回家后我把自己关在房间里，嚎啕大哭，哭着哭着，倦极而眠。第二天醒来，窗外阳光明媚，可我的心还是一片阴霾。怎么办？要是有了小弟弟，父母再也不会疼爱我了，我所有的玩具都要给弟弟玩，我还会有漂亮的纱裙吗？我忧愁地盘腿坐在床上，突然目光触及床头，咦，崭新的书《爱的教育》。我翻开来，那些平凡而善良的人物的故事吸引了我，我忘记了自己的忧伤。原来，爱是那么博大与无私，父母的谆谆教诲，老师的`默默辛劳和同学的团结互助，都体现了各种不同程度、但却温暖人心的爱。我融入了故事里面，感受到了爱的力量。一本书看完，我的心灵仿佛经历了一次洗礼，我为自己的自私汗颜，为自己的狭隘惭愧。
我蹑手蹑脚地来到妈妈的房间门外，倾听里面的动静。可是房间里什么声音都没有，我轻轻地推开门，看到妈妈坐在沙发上看书，神情专注，对我的悄然入侵浑然不觉。我瞟了一眼书的封面《孩子教育（完整版）》，再看看妈妈身边的茶几上，堆着厚厚一叠书，看书脊，都是有关育儿的，还有生宝宝的。我昨晚的任性一定让妈妈伤透了心，她一大早去书店，千挑万选一堆书籍，一定是想让书来纯洁我的心灵，澄澈我的思想。
我轻轻地叫一声：“妈妈！”然后坐在妈妈前边的地板上，选出一本早教的书，看着里面的儿歌，对着妈妈隆起的肚子，一遍又一遍地念着。宝宝听到姐姐清脆悦耳的吟诵，一定会开心的。
感谢妈妈，感谢阅读，是你们让我的心从浮躁到沉静，从肤浅到深刻，从杂乱到纯净。
家长听阅读讲座心得体会篇2
其隽对于阅读比较感兴趣。放学回家或者做完作业他都喜欢捧着书本阅读，有时甚至入了迷般，叫他吃饭或者做别的事情他都不太情愿。记得隽隽还在妈妈肚子里的时候，我就坚持每天晚上讲一个故事给他听，其隽现在喜欢阅读，可能跟这个也有关系吧。
自从老师教会我们认字释义，阅读便陪伴我们一生。无论是解惑求知、开阔视野、提升素质，都从阅读开始，并由阅读升华。可以说，阅读影响人的一生。而亲子阅读，则是培养健康、愉悦阅读的开始。亲子阅读不仅能够增进父母与孩子之间的感情交流，而且可以在阅读之中共同进步。孩子在阅读的过程中，肯定会有很多问题，包括有很多生字、疑惑等，如果我们能陪同在侧，就可以马上解答，孩子的理解也会更加深刻。有些问题，我们还可以一起探索，一起思考，这对于孩子和父母来说，都是一种进步。孩子在上一二年级，尤其开始写作文的时候，我觉得阅读就更为重要。阅读，不仅可以获取更多的知识，最重要的是可以获得和掌握更多的方法，包括写作的方法，这对于刚开始写作的孩子来说，十分重要。我从自己以前的学习中深有体会。所以，养成一个良好的阅读习惯，无论对于知识的积累，还是文字写作、语言表达，都十分有益。亲子阅读，正是从小就培养这种良好阅读习惯的开始。
亲子阅读，我觉得有几点比较重要：
一、要积累一定的书籍
尤其是孩子们喜欢的读物，让孩子们想读的时候，手上就有书，而不用到处找。定期到图书馆借阅，我觉得是一个比较好的方法。我们除了在网上给隽隽订书之外，现在每逢周末，都会带隽隽到佛山图书馆去借书，借那些他喜欢看的书回来，隽隽则一有空就会看，全部看完了，就再去借。由于有借期的限制，也无形中督促了他抓紧阅读，真可谓“书非借不能读也”。
二、要抽时间陪孩子阅读
无论平时工作多忙或者回到家里多累，都应该抽点时间陪孩子一起阅读，为孩子排解阅读过程中遇到的难题或者困惑。隽隽看书的时候，总是很多问题要问，又或者很多题目要考我们，例如，你知不知道时间原来可以静止的？你知不知道最善良的外星人叫什么吗？你知不知道外星人发出的光原来还可以治疗疾病的？宇宙到底有没有边啊？你知不知道宇宙上有多少颗行星？光每一秒钟走多远啊好多问题我真被他难倒了，反问他答案的时候，他就得意洋洋地告诉我如此这般，俨然一位老师了。隽隽从幼儿园中班开始，就参加了经典诵读。老师每周五晚上教一些经典的诗词文赋，接下来的一周时间里，求每天将所学的内容复读七遍，我们坚持每天都陪同他一起诵读。
三、引导孩子正面阅读
有一些乱七八糟的书或者低级趣味的书可能会吸引孩子们的眼球（什么《爆笑校园》之类），如果孩子们捧着这些书入迷，我相信不是一件好事。所以要引导孩子们正面阅读，读有益的书。同时，建议也提供一些经典诗文之类，这对于孩子了解经典国学、提升孩子自身的文化修养，会起到潜移默化的作用。隽隽也正是通过诵读经典，学会了不少生字，也加深了他对于古典国学的了解，我相信这对于他以后的成长以及综合素质的提高是有帮助的。
四、鼓励孩子写或说读后感
水过鸭背式的阅读，收获甚微。一本书，一旦沉下去用心阅读，必有大的收获，读后感想，则是收获的升华。能写读后感，是最好的，如果没有时间的话，让孩子说一下读后的感想或者复述一下书中的主要内容，也有助于巩固阅读成果。隽隽现在给我们讲的很多故事或者内容，都来自于他阅读的书本，他觉得新鲜或者新奇的东西，印象都会很深刻，复述给我们听的时候也十分生动。
家长听阅读讲座心得体会篇3
说起来女儿第一次看书真是一个很好笑的事，记得那是在她八个月的时候，有一天我下班回到家看见女儿正一本正经的拿着一张报纸认真的看着，还不时的用手比比划划，像大人看书划重点一样，很有趣。也许那时候的她只是对字和图片的好奇，但是我认为就是这样的无心插柳为她以后良好的读书习惯奠定了很好的基础。
女儿的阅读能力非常好，甚至没有给我机会为她读睡前故事，因为在她上幼儿园以前就可以自己独立阅读大部分适龄的图书了。起初我并不知道她可以看懂书的内容，所以经常买些图画多字少的书给她看。后来有一次带她出去玩，在公交车上她一路上给我念着广告牌上的字，身边的人都惊奇这么小的孩子居然认识这么多字，我才意识到女儿真的可以看懂书上的字了。于是开始给她买带拼音的故事书来看。上小学以前，女儿已经读完了《安徒生童话集》、《伊索寓言精选集》、《365夜故事》、《格林童话集》、《十万个为什么-科学篇》、《十万个为什么-自然篇》、《十万个为什么-动物篇》、《世界上的未解之谜》、《幼儿版唐诗精选》、《名人小时候的故事》、《迪斯尼经典少儿百科知识-宇宙篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-动物篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-地理篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-人文篇》、《中华民族传统美德故事》等等。女儿看书不喜欢我打扰，也不喜欢我念给她听，只是在她看不懂的地方会让我解释，有时候她看到有趣的知识还会当考官考考我知不知道。
上了小学以后，学校开始学习了《笠翁对韵》，我特意亲手制作了一本《笠翁对韵精解注释》送给她，她每天学了新内容都会回来看看里面包含了什么故事，弄明白了里面的意思也就更加容易背诵了。看她那么喜欢这本书，我又做了《弟子规注释》和《三字经注释》，把枯燥无味的文字背诵变成有血有肉的历史故事，更增加了她学习的兴趣。这个学期我又给她买了好几本新书，她已经看完了《女孩成长故事》。有一天放学回来她问我：“妈妈，有没有一句话叫书读百遍其义自现？”我说：“有啊。”她问：“什么意思啊？”我说：“意思就是说书读的多了道理自然就明白了，有时候第一次看一本书的时候有些内容被忽略了或者没有看懂，等你全都看完了回过头再看一遍的时候，当时忽略的或者没看懂的内容你就发现了也多读懂了一些，这样反反复复的看很多遍，书里所有的知识就都看懂了。”她兴奋的说：“妈妈，你跟老师讲的一样，那我从今天开始把以前看过的书再看一遍吧。”听了女儿的话，我很开心。女儿能够融会贯通、学以致用，这是最让我欣慰的事。喜欢她每天兴高采烈的把她觉得好玩的内容读给我听，喜欢看着她嘟嘟着小嘴皱着眉头研究那些稍有深度的内容，喜欢她把我当做她的学生考我刚刚学会的知识，喜欢她把类似的故事放到一起比较寻找相同的道理……
古人说：手有书香，心有余香。希望女儿可以不断的从书中寻找快乐和充实。
家长听阅读讲座心得体会篇4
女儿、侄女今年都9岁，就读于盐城市第二小学二（6）班。去年入学后，班级语文学科范老师给孩子们布置了一道作业：家长每天帮助孩子完成一定数量的儿童文学的阅读任务。范老师还精心编制了阅读书目，根据文章的难易程度分批推荐给我们。亲近文学让人优秀，崇尚阅读是人生大事，老师的良苦用心与我们不谋而合。游历名山大川，塑造自我心灵；阅览人世铅华，读书促进做人。因此，我给女儿取名“阅雯（文）”。自然，看着老师的推荐书目，我们如获至宝。
或许是好奇心的驱使，刚开始的一段时间，两个孩子一写好作业就缠着我给她们读书，我当然乐此不彼。阅读成了我和孩子们的第二道晚餐。我们如此如醉，深深沉浸于皮诺曹的一次次的冒险中：揪心于它的冒险，快乐着它的安然。读到精彩之处，我还模仿皮诺曹的腔调，尽情演上一段。当领略《时代广场的蟋蟀》时，两个孩子一会儿是听众，像兔子般竖起耳朵，虔诚地听着；一会儿又自告奋勇，扮演起蟋蟀柴斯特和小猫亨利，甚至还为角色争抢不休。此时的家俨然一个活脱脱的动物世界。
随着时间的推移，两个孩子的好奇心不断降温。加之自己白天工作繁杂费神，每晚拖着疲惫的身心回到家，晚饭过后已经不想多动一下。然而，听着他们断断续续屡屡读错的字音，心中的负罪感油然而起。毕竟才一年级，初识拼音，不能运用自如。即使顺着拼音念，囫囵吞枣，也言不达意，故事索然寡味可想而知了。于是，待我稍许休息，还是我读，她们听。这样，《夏洛的网》又在小小书房里继续编织，小猪威尔伯的欢声笑语又在孩子们心中荡漾开了……
不知不觉，我们已经读完了7本故事。茶余饭后，我提起某个章节，侄女和女儿凭着记忆都能“口落悬河”。偶尔我故意说错一个细节，她们会和我争得面红耳赤。功夫不负有心人，两个孩子的言语能力大有长进，我为范老师的引领深感谢意，也为自己和两个孩子的坚持不懈暗自欣慰。
当然，最令我欣喜的不止于此。原本，两个孩子的世界里只有卡通画、动画片、奥特曼、零食儿等等。而今，多数晚上，我们三人都会捧起书，伴随着淡淡的书香，陶醉在故事的精彩中。两个女儿从我的朗读里认识了亲爱的汉修先生、想象出马加洛的善良美丽、赞美着开朗乐观的小豆豆把握命运的钥匙……我呢，从她们的口中，了解到课堂上她们如何积极发言、课后怎样与小伙伴友好相处、学校里老师多么地呵护关爱她们……阅读之美更近了，父女之情更亲了，我们的约会更快乐了。
每天中午回家，美丽的琴音就落在我身旁；傍晚下班，琅琅的书声正荡漾在我耳畔。
家长听阅读讲座心得体会篇5
1、亲子阅读的氛围正好
首先真的得感谢这个时代，让我们的孩子拥有了更多的可能，单就书籍这块，他们可以接触到比上世纪出生的我们更丰富的资源，比如现在的童书除了绘本以外，还有翻翻书、立体书、ar互动书等诸多品种。
在如此丰沛的资源下，只要作为家长的我们稍加引导，其实很少有孩子会不喜欢书，而今天23万的直播观看人数，就足以证明，新一代的爸爸妈妈对亲子阅读的重视!
2、亲子阅读非功利化
相信很多小伙伴们都有一个疑问，那就是绘本阅读过程中是否需要认字?
其实，这不是矛盾的事，如果我们的孩子刚好处于识字敏感期，那么阅读过程中进行指读并无不可。不过，也有部分孩子，对于识字并不敏感，那么这时我们作为家长，需要做的就是带着孩子好好享受亲子阅读的美好时光。
虽然不识字，但是孩子们可以发现绘本画面中的细节，从而读到绘本作家的创作意图，这些往往是我们在读文字的过程中遗漏掉的细节。也就是说，孩子读绘本是，用耳朵听故事，用想象力来看图。
或许，我们的孩子并没在阅读的过程中，认识很多字懂得很多道理，由此出类拔萃，可那又怎样?好的书籍正在他们心里播下一颗颗种子，让他们认知到这个世界的美，可以如此包罗万象如此与众不同!
3、尊重孩子阅读的选择
大家应该也曾遇到过和我一样的情境，花心思研究书单为孩子选的书，却得不到他们的一丝青睐!例如我给小麦买了一套神话书籍，至今依然被束之高阁……
why?为什么被很多人推崇的书自己的孩子不喜欢?
其实，这真的与每个孩子的个性有关，我们需要做的是尊重他们的阅读偏好，而不是一味地照搬书单!
那么如何判断一本绘本是否是好书呢?我们或许可以参考下绘本界的“奥斯卡”凯迪克大奖的颁发标准：
是否使用优秀的艺术技巧?
图画是否能巧妙完整呈现出此书的故事、主题或概念?
图画的风格是否非常适合此书的故事、主题或概念?
透过图画，是否能完整传递出书中的故事情节、角色、气氛与讯息?
由此可见，一本好的绘本，无论是从图画、选题以及讲述故事的方法，都是艺术家精心而成的，所以说，童书界有句话是，绘本适合0-99岁的人阅读!
凯迪克大奖的评判标准对于我们普通读者而言，或许过于专业，那么还有一种最简单的方法可以评判绘本是否适合自己的.孩子：一本书，倘若孩子能从中得到愉悦并愿意重复阅读，那么这就是一本好绘本。
至于今天讲座提及的漫画书等快餐读物，因为在同龄孩子里流行，作为家长是无法杜绝的，毕竟集体意识真的无法避免，为了融入集体，这种书家里有点是可以的，但是不要把它当作主要的精神食粮给孩子，可以给孩子多备点更好的书，让他们有更多选择，同时也可以分享给他的朋友们，慢慢地让他们有更多的话题探讨，而不只是口水书!
4、珍惜亲子阅读的时光
今天听完讲座，大家都在感叹，要好好珍惜现在孩子还愿意听自己讲故事的日子，以后他们长大了，连交流都会没有!看到这，我莫名觉得很伤感，更加决定要好好利用当下的时光增进和孩子的感情!
那么，到底怎样的亲子阅读才是有效的呢?
现在信息如此发达，很多家长因为工作忙碌的原因，会借助各种音频资源让孩子听故事，这在大家无暇分身之时，是可以采用的，但不能过分依赖!
日本绘本专家松居直认为，绘本阅读是连接父母和孩子的精神纽带，其他的价值，都建立在这个之上。
所以，父母在温馨的氛围中带着孩子有感情地阅读绘本，与孩子一起互动去探索绘本里的图画世界，这样的过程是任何专业播音老师都无法替代的。亲子阅读重要的是陪伴的过程，等孩子长大了，除了养成阅读习惯，还会让他们拥有美好的童年回忆，父母的声音、书的画面以及感情的交流，都是美好的片段!
另外，今天伍教授提及的一句话让我印象深刻：alwaysaskwhy?如果一个孩子连为什么都不问，将是非常可怕的!在亲子阅读的过程中，良好的互动和有技巧的提问是必不可少的，这样有利于帮助孩子拓展思维，而面对孩子的提问，我们作为家长也需要正面积极的应对，这种应对不是直接给出答案，而是带着他们一起探索谜底!
家长听阅读讲座心得体会篇6
读书是一件快乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的内容和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。
读书、读好书、会读书非常重要，共读使我们多了一份责任。通常我们对孩子的学习不够尽责，会有很多个理由。但是在这里我要提醒家长朋友们，一旦你安排了共读时间，就要全身心地投入其中，切记你不是主角，你要让他充分发挥自己的想象力，并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。但你必须是认真的，必须进入到故事的意境里，因为孩子的思维是纯真的、丰富的，它很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁，不知所云，敢问情感从何而来，友谊如何加深!
共读是通往孩子心灵的桥梁，通过这座桥梁，我们学习了知识，更收获了真情和爱心!
家长听阅读讲座心得体会篇7
亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家开始亲子阅读的起因是孕前育儿。
当计划有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理准备，还到处学习如何可以孕育一个身心的宝宝。刀刀马上七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是因为当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点安静下来听，爸爸最初对着大肚皮讲还觉得很尴尬，但随着刀刀一天天长大，阅读带来了翻天覆地的变化，同时也催促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读能力、理解能力、表达能力。下面具体谈一下我的感受，也算是给大家个参考吧。
一、精神专注地与孩子共读：有时候懒了或者身体不舒服，大人总想着快点照本宣科地读完，像完成任务一样，这样孩子没领略内容的精彩，反倒学会了大人的敷衍了事。有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡觉，迷糊地快速读，不可避免地读错了人物，刀刀却是听的很认真，马上就纠正我，倒是让我难为情起来，马上坐好认真地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都能一一回答出来，可见故事内容真的深入他心了，他也能从故事中明白朋友该如何相处。
二、选择适应阶段书籍：如果说阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯，并非学到了具体知识，那么随着年龄增长后，需要根据孩子掌握知识程度选择进一步学习书籍，比如2岁前以鲜艳图画书为主，卡片书、绘本书为佳。3-4岁以启发语言、理解感情关系为主，童话、儿歌、贴纸书尚好。
三、在固定时间精读一本书：孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一认真阅读，走马观花翻翻，也起不到读书的作用。对于比较好的书籍可以购买一套书籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会十分珍惜书籍的来之不易，也会认真读每一个故事。《可爱的鼠小弟》系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最后都会故意引导刀刀下个故事的发展趋势，让他对下一个故事展开自己的想象。
四、提供良好的阅读环境，父母要有更大的耐心：好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子们普遍的心理特点，年龄小的孩子更加明显，通常都不能一本书从头讲到尾，一会翻到这页说，一会翻到那页问，有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有兴趣的，只是还没有养成倾听和阅读的习惯。这就一方面需要我们父母有耐心，随时把孩子的注意力拉回到故事中来，另一方面需要创造一个安静的环境，减少外界的干扰。
五、最后就是需要持之以恒：当你用心坚持一段时间就会发现孩子每天会主动要求读书讲故事，同时自己的讲故事的水平也能得到提高。
亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高，能清楚表达自己的感情，耐心听故事，可以给爷爷奶奶复述某一个故事，让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻，表达他的爱意。每天让我们多一点时间与孩子共同阅读，多一点陪伴，拉近亲子关系，培育身心健康的宝贝!
会计实习心得体会最新模板相关文章：
