作文能够让我们更好地理解和分析社会问题,培养我们的社会责任感和批判思维,写作是一种表达自己观点的方式,通过写作文我们能够提出新颖的观点,28好文网小编今天就为您带来了以榜样的作文最新5篇,相信一定会对你有所帮助。
以榜样的作文篇1
身边有很多热爱学习、工作、助人为乐的优秀少先队员。他们是我们优秀的榜样。
我身边就有这样的模特。她个子很高,卷发是她的特点之一,她规律的五官刻在一张瓜子脸上,显得很紧张。她是袁紫衣。
她是我们组的组长,一个称职的领导,一个优秀的学生。她在学习和生活上都积极向上,勇敢乐观,是大家的好伙伴。她能主动帮助团队成员谈论话题,每当看到她专注于话题,我都很感动。是她带领这个团队给我们带来了今天的辉煌成就。她也是老师的得力助手,合格的数学课代表。她可以课后问老师,及时收发作业,让人赞不绝口。她学习遥遥领先的原因是上课认真听讲,积极发言。不管对错,她总是自信地展示自己的声音。但是,她的成绩总是名列前茅,不骄傲,努力是她的一贯作风。
有一次,轮到我们看餐厅了。我匆忙离开,忘了值班。幸运的是,其他同学提醒我可以及时赶到餐厅。我很抱歉,但袁紫衣不仅没有责备我,而且还主动帮我清理了一下。为此,我很感激她,看到她大方的笑容,我也就释然了。
袁紫衣是一名优秀的学生。当然,我们的生活中还有很多人可以学习,我们应该向他们学习更多。
以榜样的作文篇2
老师是我们校园中的榜样,但我今天看到的这一幕让我大跌眼镜。
我们学校中午就餐之时是不能讲话的,每次都会有值周老师来检查,这一周的值周老师是一个嘴巴宽宽,手机不离手的老师。每次她在值周的时候,不是拿着手机,就是大喊大叫。那一次,有两个同学在窃窃私语,老师冲上去大叫道:“干什么呀?吃饭不能讲话。”“那老师,你也不是在看手机呀,而且声音开这么大,简直是。”“啪嘭。”老师一把把那个同学的餐盘打翻在地。“我是老师,用得着你管!”
学校原本就要求就餐安静,请一个老师管理就是为了让就餐更安静,并不是让老师成为噪音制造者。再回过来讲,两个同学是窃窃私语,并不是在大吵大闹,只要提醒一个就足够,也不至于骂这么凶,更不至于打翻同学的餐盘。而且自己在工作的时候应该一心一意地工作,而不是在看手机,更不应该把声音开得如此大,这不是反其道而行之吗?
为人师表是作为老师起码的准则,不是说“学高为师,身正为范”吗?教师这个职业并不是一个拿来炫耀与犯错的资本。学生指出老师的错误,老师应该去改正,成为学生的榜样,不应该以为自己是老师,比别人地位就高,就可以随心所欲,为所欲为。难道这样就是口口相传的“榜样”、“辛勤的园丁”?
榜样不是口头上的一个称呼,应当做一个真正的榜样,不能因为自己手中握有那么一点点权利,而欺负别人。
以榜样的作文篇3
世界上的残疾人很多,但是身残志坚的人却不多,海伦·凯勒就是其中一个。
海伦·凯勒在十九个月的时候发了一场高烧,从此失明失聪,她度过了人生最难熬的时期。在她七岁的时候,她遇到了人生的导师——莎莉文老师。在莎莉文老师的指导和帮助下海伦克服了各种困难,考取了哈佛大学拉德克利夫女子学院,并将自己的经历写成了一本书,叫作《假如给我三天光明》。
我最先就是从《假如给我三天光明》了解到海伦·凯勒的,她的坚强、好学深深地打动了我。特别是她在大学期间,学校没有盲文的课本,她就让莎莉文老师将老师讲的内容写在她手上,或者是把手放在老师嘴唇上,感受嘴巴的动作,从而知道老师讲课的内容。她硬是凭着这股毅力完成了学业。
海伦·凯勒身残志坚,不仅感谢帮助自己的人,还为社会上的残疾人谋取福利。因为她深知失明、失聪的痛苦,所以,她用自己力量来帮助那些和她有相同经历的人。她不仅让自己活得有意义,还让更多人活得有价值。“身在泥泞之中,总有人仰望星空。”海伦·凯勒的这一生因奉献而圆满,为后人所敬仰。
马克·吐温给予她极高的评价:“19世纪有两个英雄,一个是拿破仑,另一个是海伦·凯勒。”尽管世界待她不公平,可她却用微笑回报。她的这种精神,令我钦佩,也是我永远的榜样。
以榜样的作文篇4
妹妹的女儿婷今年九岁,读小学三年级。不仅模样儿漂亮,成绩好,更让人羡慕的是她从小就很独立。小时候因为妹妹和妹夫出外打工,她只好由奶奶带,可是奶奶好赌常常不着家。婷三岁就跟着村里较大的小孩到小学上学读前班。正因如此,她从小就很独立,自己洗澡,自己睡觉,自己完成作业,自己去小卖部买东西......说起这些作母亲的自然心疼,可我却认为这是对孩子独立性的免费培养。
儿子敏今年七岁读小学一年级,女儿欣六岁读学前班。因为从出生到现在都是我一个人带,娇气得很。刚上学那会作业不按时完成,常常边哭边写,一会看电视,一会上厕所,一会玩玩具......从六点写到晚上十点;我又气又恨,想尽一切办法也改变不了他俩的坏毛病。每天非让我帮忙洗澡,别人不要。晚上我几点睡两孩子就等到几点。早上叫半天不肯起床,说不想上学。我什么办法都用却不起效,前年妹妹的两孩子来后,儿子和女儿有样学样,作业按时完成了无需监督,只要抽查一下就好。每晚自己洗澡,自己睡觉,自己起床,我只需调好闹钟放床头即可。终于可以美美的睡个大字觉了。虽然,刚开始他们会讲条件,会洗不干净,会在睡前说点悄悄话,但我相信一切都会往好的方向发展。
有时候我们绞尽脑汁却改变不了的事情,不妨在身边寻找或树立好榜样。这会让你收到意想不到的效果。这就好榜样的力量,这种力量是无法估计的。它会让你事半功倍,会省时省力省事得多得多,这是我亲身经历和体会的,你也可以试试看。
以榜样的作文篇5
“……如果您的身边有老、弱、病、残、孕和小孩等,请您主动为他们让个座……”,公交车上随时都能听到这样的提醒话语。有一次在公交车上,好不容易找到个座位,正心满意足的坐着看书,车停了又启动了,突然一个身影扑向我,我赶紧躲开,抬眼一看,原先是一个老爷爷因为公交车起步而没站稳打了一个趔趄。车子继续前行,我也埋下头看书,老爷爷就在我的身边站着,突然听到一个稚嫩的声音从后方想起:“老爷爷,您到这儿来坐吧”。我回过头去,看到老爷爷颤颤巍巍地扶着过去,走到了一个满脸稚气的小弟弟身边。老爷爷连声道谢,慢慢地坐下,问:“那你坐哪儿啊”,老人说着就要站起身来,小弟弟忙不迭的说,“我立刻就要下车了,您坐吧”,说着就走向后门。哦,原先是要下车了所以才让老爷爷坐呢,我又继续埋头看我的书,过了几站,我该下车了,我起身走到后门,蓦然看到一个熟悉的身影:那不是刚才让坐的小弟弟吗?他不是说立刻就要下车所以才把座位让给老爷爷的吗?他怎样还站在这儿啊?我突然间仿佛明白了,他不是立刻要到站了,而是为了不让老爷爷坐得不安心,所以说了这么个美丽的谎言。我的心里突然有一种说不的滋味,我原先以为他只是做一个顺水人情,没想到……我的心里充满了愧疚,充满了自责,充满了懊恼。
从那以后,每次我坐公交车的时候,我的眼前都会出现那个小弟弟的身影,每次当我找到座位的时候我都在寻找有没有老人或小孩,这好像已经成了一个习惯,有时候我都感觉好像我坐下都是为了要帮那些没找到座位的老人或是其他不方便的人占着座位呢。此刻我只要坐公交车都会有一种不自觉的高兴,因为我又有可能帮忙别人了。
榜样,这两个字,跟年龄的大小,体态的高矮或胖瘦,事迹是否为人明白这些都不重要,重要的是你要从中能够学到很多东西。说真的,到此刻我也不明白那个小弟弟的名字和年龄,可是我以为这些已经不重要了,重要的是他的行为已经深深地在我的心中扎根了,并且会一向影响着我。
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